2012年暑期志愿者支教活动总结

2012 年暑期志愿者支教活动总结年暑期志愿者支教活动总结 7 月 12 日 7 月 31 日我们进行了为期二十 天的暑期志愿者支教活动 在这二十天里我们的主要任务是教 学 在教学之外还进行了社会调查 现将具体情况总结如下 我担任初中班历史和小学五六年级地理老师 在教学及家访 的过程中发现 首先 学生普遍基础比较差 很多东西我们自 认为学生应该知道的实际上学生可能并不很了解 班里面也有 比较突出的学生 但极其个别 大多数学生都是基础非常一般 有的甚至很差 其次 在对待学习的态度方面也比较消极 在 平时和同学的交流中发现 很多同学对读书目标并不是很明确 当问及将来想做什么 成为一个什么样的人的时候 大多数同 学都很茫然 有的学生表示 家里面经济条件不好 考上了家 里人也供不起 也许经济条件落后是教育问题最致命的硬伤 当教育问题明显受制于经济的时候 学生学习的动力也便不是 那么强烈了 也许对于一个能考上大学 但却上不起的学生来 说 这是一件比考不上本身还要痛苦的事情 此外 当地人普遍文化程度不高 没有一种积极的读书受教 育的影响氛围 学生也便寻找不到一种标杆和旗帜 在这种氛 围中自己要求上进是需要相当的勇气和毅力的 在教学过程中 我在完成所计划的课堂教学内容之外 更注 重的是在心理和精神上鼓励学生认清现实 并且心有理想 克 服困难 能执着于信念 把读书当成一种追求 能有一种以读 书人的身份走出去看看世界的理想 从而能更清醒地认识世界 认识家乡 心怀理想 建设家乡 用温总理的话说便是 脚踏 实地 仰望星空 二 调研方面 二十天里除了搞活动放假的两天和7 月 25 26 27 下雨三天之外 其他时间几乎每天都出去调研 队 员的调研足迹遍布补抽乡十多个村 包括乡政府周边的大哨村 补抽村 吉久村和董哨村 此外还有离乡政府比较远的大本村 排当村 米沟村 夯尚村 大龙村和大卡村等 调研对象分三 部分 分别是贫困学生 农村青年和留守老人 调研大部分都采用访谈的方式 因此比较详细地了解到了补 抽乡经济和教育等方面的发展状况 经济条件 大哨村 补抽村和董哨村经济条件相对比较好 因为当地人大多数都种烟 政府负责收购 因此风险比较小 只要有地 有劳动力 一年收入还是比较可观的 而且由于邻 近乡政府 因此这里的公路比较畅通 信息也比较通畅 一般 的惠农政策也能及时的享受到 吉久村土地比较少 种植水稻 或是烟草都比较少 因此当地大多数年轻人都外出打工 但是 形势也并不乐观 有些人在外面挣钱还要让家里人寄钱过去 有些人实在迫不得已 就去矿上做钻工 但是去矿上非常危险 几乎天天都会看到死人 好多人条件都很差 出行基本靠步行 有些人条件好一些买得起有摩托车 但那都是买的二手货 新 的买不起 吉久村经济条件比起前面三个村是比较差的 但是 吉久村公路也比较畅通 政府也帮助村民安装了电视 对外界 的信息接收也是比较方便的 大本村 排当村和夯尚村距离乡 政府相对比较远 经济条件更要落后一些 大本村 排当村和 夯尚村甚至没有完全通公路 这几个村的土地也比较少 烟草 种植的也不多 由于距离乡政府较远 有些惠农政策并没有享 受到 如我们在乡政府调研时了解到政府出钱帮助当地村民修 沼气池 只要求村民出劳动力和少量的钱就可以修 但是在排 当了解到的情况是政府要求村民出一千多块钱 因此好多村民 由于出不起便没有修 还有关于房屋保险 作物保险 村民表 示不知道这回事 在董哨调研时 村民表示平时和政府不怎么 打交道 真正有事找政府的时候 政府也不怎么管事 这充分 说明政府与村民关系比较疏远 政府有些惠农政策在宣传和普 及上有待于提高 大本和排当要求政府帮忙尽快修通公路 关于教育问题的态度 几个村的具体情况不太相同 总结如 下 以乡政府周边的四个村大哨 补抽 吉久和董哨为例 比 较说明 我去过次数比较多的是吉久村和大哨村 其次是董哨 然后是补抽 吉久村普遍文化程度不高 大多数学生上完初中 毕业就不上了 有个别中专生 很少有高中生 有一个高中生 读了半学期就不读了 因为成绩很差 而大学生更是没有 在 调研中发现吉久村大多数人对教育观念比较淡薄 很多人表示 孩子只要初中毕业 九年义务教育完成就可以了 除非学习成 绩特别好 否则家里面也不会供 不会冒风险贷款 考上一般 的学校家里是没有钱继续支持的 而且由于家长本身文化程度 不高 所以想对孩子学习重视也没有办法 有些学生本来成绩 也是比较好的 但在学校老师也不是很重视 好学生也给差的 学生影响坏了 因此 不管是学生还是家长对教育普遍有一种 很消极的态度 没有什么目标性 认为初中毕业就可以了 吉 久村村长表示 学生考上大学一般都需要家里面贷款 不贷款 是没有办法支持的 但贷款 除非是重点大学 数一数二的学 校家里人才肯冒险贷 一般的学校毕业出来工作不好找 还款 会成为问题 因此贷款读书就不划算了 所以读书要么读最好 家里人哪怕砸锅卖铁就一心一意供 要么最差 彻底放弃了 读书读的中游的 一般情况下也就放弃了 另一方面还怕贷了 款读书出来找不到好工作 会让别人笑话 自己在村民面前抬 不起头 村长自己的孩子也是 村长表示 孩子读书如果是尖 子生 家里人就贷款供 不是的话就算了 大哨村和董哨村情 况类似 大多数人对孩子的教育问题相对来说是比较重视的 很多村民表示 只要孩子读书读的好 能考上 哪怕再难也要 供 董哨村和大哨村高中生和大学生相比吉久村是比较多的 有些经济条件比较好的还送孩子去吉首读书 共2 页 当前第 1 页 12 分析原因 首先 教育问题主要受制于经济条件 补抽乡大 多数自然村都是政府鼓励种烟的 经济条件较好的村都是靠种 植烟草发展经济 大哨村 补抽村和董哨村由于种植烟草比较 多 因此经济条件相对较好 对于孩子的教育问题 只要能负 担起的 家长也会尽力想办法 有个别家长表示 自己因为没 有文化 所以希望孩子多读点书 尽量接受高等教育 吉久村 经济条件很落后 由于人均土地很少 所以种的烟草并不是很 多 经济条件相当落后 很多人外出打工形势并不是很好 有 些人甚至需要家里寄钱过去 因此负担学生的学费显得很吃力 当家庭经济负担不起学生庞大的学费支出的时候 鼓励学生积 极接受教育似乎也便很难行得通了 其次 家庭子女众多也是 家庭经济条件落后的一个重要原因 在我们调研中发现 子女 众多是当地的一个普遍情况 一个家庭三到四个小孩的情况极 其普遍 甚至还有四五个的 当地人普遍的观念是 有儿有女 穷不起 无儿无女富不长 家庭子女多 加上经济条件本身就 不好 因此