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文档简介

1 1818 将相和 将相和 第 1 课时 教学目标 教学目标 1 认识 7 个生字 会写 9 个生字 正确读写 蔺相如 廉颇 允诺 胆怯 渑池 击缶 完璧归赵 同心协力 负荆请罪 等词 语 2 正确 流利地朗读课文 3 初步了解课文内容 能用自己的话讲讲这个故事 教学重 难点 教学重 难点 1 重点 学习课文生字新词 正确 流利地朗读课文 2 难点 了解课文讲了哪三个小故事 并能用自己的话讲讲这 些故事 教学方法 教学方法 先学后教 当堂训练 教学准备 教学准备 课件 教学过程 教学过程 一 谈话导入一 谈话导入 1 出示春秋 战国形势图 回顾课文 晏子使楚 学习新课 将相和 2 板书课题 3 明确课题 生上台板演 2 将 指 廉颇 相 指 蔺相如 和 指 和好 和睦 师导 同学们 今天我们就来看一看在赵国的这两位大臣身上到 底发生了哪些故事 二 出示学习目标二 出示学习目标 1 会读写课文生字 2 能正确 流利地朗读课文 3 了解课文讲了哪三个小故事 并能用自己的话讲讲这些故事 要求学生默读目标 教师鼓励 三 检测学生预习效果三 检测学生预习效果 1 出示生字 比比看谁认得字最多 召 集 允诺 击缶 胆怯 渑 池 廉颇 蔺 相如 负荆 请罪 2 出示生词 比比看谁记得词最多 口不提 完 归赵 负 请罪 理 气壮 攻无不 无不胜 同心 力 理 词穷 壁 允 侮 璧 充 悔 3 出示词义 比比看谁得理解力最好 3 A 比喻物归原主 B 理由充分 说话有气势 C 攻城夺池 没有拿不下的 D 表示向人认错赔罪 学法 1 指名读 差读 中帮 优范 2 教师及时强调和板书易读写错的生字 如 蔺 怯 渑 缶 等 3 生齐读巩固 四 讲读课文 了解课文内容四 讲读课文 了解课文内容 1 出示自学指导 请同学们自由朗读课文 要求 1 1 边读课文边思考 课文写了哪三个小故事 并给这三个小 边读课文边思考 课文写了哪三个小故事 并给这三个小 故事加上小标题 故事加上小标题 2 2 从课文中找出这三个小故事对应的段落 正确 流利地品 从课文中找出这三个小故事对应的段落 正确 流利地品 读 读 3 3 了解课文内容 能用自己的话讲讲这三个小故事 了解课文内容 能用自己的话讲讲这三个小故事 8 分钟后 比比看谁回答得最准确 故事讲得最精彩 2 检测学生自学效果 1 出示三个小故事图片 请学生给出小标题 并写出在文中 的对应段落 2 比赛读课文 4 学法 A 指名读 差读 中帮 优范 B 如果学生在读的过程中确实有读不好的地方 师可范读 C 在朗读课文的过程中可借用图片 让学生加深对课文内容的 理解 3 比赛讲故事 先同桌互讲 然后让 2 3 名学生进行课堂展示 五 介绍五 介绍 和氏璧和氏璧 出示图片并配乐朗读 六 作业设计六 作业设计 1 比比看谁认得字最多 召 集 允诺 击缶 拒 绝 鼓瑟 胆怯 渑 池 廉颇 上卿 蔺 相如 负荆 请罪 和氏璧
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