2013年世界历史九年级上册同课异构 (2)

2013 年世界历史九年级上册同课异构 第第 8 课课 文艺复兴和新航路开辟文艺复兴和新航路开辟 匡河中学 叶剑飞 方俊峰 一 教学目标一 教学目标 1 知识与能力 使学生了解文艺复兴和新航路开辟的原因 主要成就等基本史实 认识二者对欧美资本主义发展的作用 培养学生理解问题 综合分析问题和解决问题的能力 2 过程与方法 通过教学 引导学生阅读教材相关内容 学会整理学习提纲 学会主动探究问题答案 提高素养 3 情感与价值观 培养学生正确的审美观 价值观和人文 精神 增强学生战胜困难的勇气和信心 培养历史唯物主义和 辩证唯物主义观点 二 教学重点难点二 教学重点难点 重点 文艺复兴的主要成果和历史影响 难点 新航路开辟的原因及其影响 三 教具准备三 教具准备 多媒体教学设备 自制课件 四 教学方法四 教学方法 问题教学法 表演法 演示法 列表法 五 教学过程五 教学过程 一 导入新课 一 导入新课 师 设问 中世纪 中古 的欧洲社会有哪些特点 引导学生抓住等级制度森严和天主教会主宰两大特点 因势导入 14 世纪后 欧美国家的社会主义发生了巨大变 化 而文艺复兴和新航路开辟是引起这一巨变的重要原因 二 教学 二 教学 文艺复兴文艺复兴 1 教师设问 什么是文艺复兴运动 学生答问后多媒体展示 14 世纪 意大利出现了提倡以现 实的人为中心 反对神权的资产阶级文化运动 更称文艺复兴 运动 说明其表现与本质 2 教师设问 文艺复兴运动为何首先在意大利兴起 在学生回答的基础上 多媒体展示意大利手工工场的劳 动场景 从而让学生认识到文艺复兴兴起的原因是 资本主义 萌芽产生 议一议 课中题 人文主义是欧洲文艺复兴时期的主要思潮 你如何看待 当时以人为中心的主张 3 教师设问 欧洲文艺复兴时期涌现出许多文学家 艺术 家 诗人 科学家 他们创造了丰富多彩 影响巨大的文化与 科技成就 能否列举一二 1 在学生答问基础上 小结 文艺复兴从意大利兴起 后有两方面的发展 一是地域上由意大利扩展到欧洲其他国家 二是领域上从文学 艺术领域扩展到自然科学领域 2 组织学生表演 艺术再现 最后的晚餐 的故事 4 教师设问 文艺复兴时期 在天文学方面取得了哪些成 就 1 在学生答问基础上 结合 史海拾贝 突出人文思 想 让学生明白科学真理来之不易 培养学生为科学真理而献 身的精神 2 让学生简要评述 太阳中心说 与 地球中心说 的 正误 5 教师设问 同学们认为文艺复兴有哪些意义 鼓励学生发表自己的 见解 课件展示 小结 三 教学 三 教学 新航路的开辟新航路的开辟 1 过渡语 如果说文艺复兴是人们追求精神解放的思想运 动 那么新航路的开辟则是人们物质追求的探索活动 什么是 新航路 在学生答问基础上 利用课件向学生展示新航路的 路线图示 感知新航路 2 教师设问 15 世纪末至 16 世纪初 西欧人为什么要开 辟新航路 他们为什么能够开辟新航路 1 认识新航路开辟的原因 课件展示 2 引导学生发表意见 从主观和客观两方面 分析能够 开辟新航路的条件 3 教师设问 新航路是怎样开辟的 1 运用列表法 引导学生归纳整理相关知识 2 运用多媒体展示和介绍主要航海家开辟新航路的过程 和路线 3 强调美洲和印第安人名称的由来 练一练 引导学生解答课中题 请从历史视角设想一下 西欧人开辟新航路会遇到哪些艰