人教统编版2019-2020学年六年级上学期语文期末抽考试卷C卷

第 1 页 共 6 页 人教统编版人教统编版 2019 20202019 2020 学年六年级上学期语文期末抽考试卷学年六年级上学期语文期末抽考试卷 C C 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 积累与运用积累与运用 共共 7 7 题 共题 共 5959 分分 1 8 分 我会组词 底 途 甲 肌 低 涂 由 饥 2 4 分 写出下列词语的反义词 生存 密切 吸收 光明 3 6 分 2017 一下 永嘉期末 照样子 写一写 例 一 辆 车 一 马 一 尾巴 一 飞机 例 开 关 右 古 严寒 4 12 分 请把词语补充完整 罗 布大喜 头 气心 手 不同 不绝 5 8 分 读拼音 写汉字 k ng x p ng zh ngw xi y ng w 第 2 页 共 6 页 zhu n qi nj ng zh nku n d iz n sh ng 6 16 分 2018 三下 云南期末 按要求写句子 1 一群 蝴蝶 翩翩起舞 把句子写具体 2 小明不小心打破了那个杯子 改为 把 字句 3 荷叶挨挨挤挤的 像一个个碧绿的大圆盘 用带下划线字仿写比喻句 4 不劳动 连棵花都养不活 这是真理 改为反问句 7 5 分 用所给的词语造句 极了 既是 又是 二 二 阅读理解阅读理解 共共 4 4 题 共题 共 4444 分分 8 15 分 阅读短文 完成练习 有人说鲁迅是天才 可他自己说 哪里有天才 我是把别人喝咖啡的工夫都用在作上的 他曾经 说过 节约时间 就等于延长一个人的生命 他工作起来从不知道疲倦 常常 经常 时常 白天做 别的工作 晚上写文章 一写就写到天亮 鲁迅不仅爱惜自己的时间 也珍惜别人的时间 他参加会议从不迟到 绝不叫别人等他 就是下大雨 他也会冒雨准时赶到 他曾说过 时间就是生命 无缘无故地 消耗 耗费 消磨 别人的时间 和图 财害命没什么两样 1 在短文中加上标点 2 写出文中括号内不恰当的词语 3 写出鲁迅说的话 这都是关于时间的名言 你还知道其他关于时间的名言吗 写出一个来 9 6 分 根据课文内容填空 第 3 页 共 6 页 庄重的乞讨 庄重 是人的尊严的一部分 你见过乞讨者的庄重吗 那天 我乘 20 路电车 看见一位双目失明的中年男子坐在车上 神情 n ng zh ng 不一会儿 他热 情且有礼貌地介绍自己 女士们 先生们 我是下岗的 有个儿子 刚进大学 现在生活发生点困难 我平时喜欢音乐 吹口琴是自学的 我为大家表演口琴独奏 愿大家途中愉快 说完 他便从洗得干干 净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴 随即 一车厢的人听到了熟悉的 喀秋莎 的旋律 他那精湛的吹 奏技巧令人屏息细听 此曲终了 日本的 北国之春 又博得乘客们的点称好 吹奏完毕 他就托起小罐 头瓶 扶着椅子 一步一步稳重地向前 nu d ng 脚步 当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时 他能根据 硬币发出的 q ng cu 的声音 准确地朝投币人的方向点头致意 走完一圈后 他继续为乘客吹奏 杜鹃 圆舞曲 溜冰圆舞曲 和 采茶调 优美轻快的节奏 让人欢悦不已 乘客们静静地听着 他似乎感觉 到了某种需求 又吹了首 在希望的田野上 他的吹奏已达到了大师级水平 颤音和滑音的变化使人入 迷 电车将要到终点站了 他高兴地对大家说 我最后为大家吹奏一首 一路平安 悠扬的旋律又一次 打动了人们的心 不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币 一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子 让 他把数枚硬币递到小罐头瓶里 这一切几乎是悄无声息的 令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作 说 出一句 愿这位孩子健康成长 一生平安 的话 听得大人们面露喜色 不知是音乐的力量 还是这位盲人得体的举止言行 或两者兼而有之 使人自始至沉浸在一种安详肃 穆的 q f n 之中 此情此景让我振奋 面对生活中一时的挫折 这位盲人能够有勇气正视它 庄重地行使自己的劳动权 利 我有什么比不上他 我快步地下了车 觉得人行道比过去宽敞得多了 1 写出下列词语的近义词 入迷 知晓 振奋 2 从文中找到一句反问句写下来 并将它改成陈述句 第 4 页 共 6 页 反问句 陈述句 10 18 分 课外阅读 挖 笋 子 我的故乡在盛产竹子的鹿谷 清明节回到家乡 我便带孩子到竹林去挖笋子 孩子说 奇怪 过年时回来 都不见有笋子 怎么一下子长出这多粗壮的胖笋子 我告诉他 胖笋子 不是一夜之间长成的 竹根在地底下 利用寒冬孕育笋芽 春天一到 甘霖降下来 它们才撬开土石 雄 壮地冒出头来 冒出时根部已经生得很扎实 所以长起来强劲有力 不到一个月就长成有枝有叶的长竹子 孩子诧异地说 那我们不挖了 多可惜呀 我说不挖也不行 竹妈妈根部抱着许多小笋芽 有的生长 在石缝里 如果不把长出来的挖出来一些 竹妈妈就懒得叫石缝里的孩子努力冒出头来了 和人一样 不 受点刺激和打击 会忘掉努力 孩子笑一笑说 妈妈 假如你是笋子 是希望被挖掉 还是希望被留下来呢 我也笑一笑说 在我最鲜最好吃的时候被挖掉 我会觉得贡献大而很高兴 如果我没有被人发现 我 也不会气馁 我使劲往上长 超过身边的长竹子 就能享受到雨露阳光 经过寒风和烈日的磨炼 长成坚 韧的大竹子 还怕没有人要我 用我吗 孩子沉思起来 他一定在想 竹子好伟大 不该冒头的时候不冒头 不该气馁的时候不气馁 不管风 吹雨打 不怕冰霜炎日 一年四季青翠挺拔而不弯腰 这就是中国人自强不息的坚韧精神 1 用简洁的语言概括文章的主要内容 2 根据文章内容可知 竹笋的用途有 多选 A 能够食用 B 给人们带来春天的气息 C 长大了能给小草遮挡阳光 第 5 页 共 6 页 D 长成竹子 为人所用 3 读文中画横线的句子 句中的 胖 字用得好 请说说它好在哪里 4 读了短文 你有什么感想 结合生活实际 写一写 11 5 分 秋天像一幅美丽的图画 在秋天里你一定感受到了不少快乐吧 请你把你的快乐写出来 和大家一起分享 注意要写出秋天的特征和你的感受 题目自拟 第 6 页 共 6 页 参考答案参考答案 一 一 积累与运用积累与运用