新版PEP五年级英语下册第五单元 Part B Read and write 第六课时教案

五五 年级年级 英语英语 科第科第 5 单元 章 单元 章 6 课 节 集体备课 课 节 集体备课 2017 年年 月月 日 日 主备人主备人周淦成员成员罗丽 杨菊审核人审核人 课题课题 UnitUnit 5 5 WhoseWhose dogdog isis it it B B ReadRead andand writewrite B Let sB Let s checkcheck Let sLet s wrapwrap itit upup 1 1 知识目标 知识目标 1 能够流利地运用 What is the bear doing 和 It s dancing 等 句型 询问与描述动物正在做的事情 2 能够正确理解和运用 I m dancing like a bear 和 Do you want to swim like a fish No I don t want to be a fish 等句型 3 能够正确地书写 The bear is dancing 等句型 以及书面询问与描述动物 正在做的事情 2 2 能力目标 能力目标 能用现在进行时描述某人或某物正在做什么 教学教学 三维三维 目标目标 3 3 情感目标 情感目标 体验学习英语的快乐 激发学习英语的兴趣 教学重点教学重点 能够流利地运用 What is the bear doing 和 It s dancing 等句 型 询问与描述动物正在做的事情 教学难点教学难点 能在真实的情境中灵活应用现在进行时来询问和描述身边正在发生的事情 教学过程教学过程个性备课个性备课 StepStep 1 1 热身 热身 Warm upWarm up 1 活动 英汉互译 复习与本课时有关的动物类单词 教师说汉语 学生说英语 如熊 bear 老虎 tiger rabbit monkey elephant fish bird 2 活动 描述动物正在做的动作 例如 教师说 熊猫在爬树 或 猴子在吃西瓜 学生抢答 The panda is climbing The monkey is eating 看谁得到最多的 举手答问奖 可用班 级优化大师软件 StepStep 2 2 新课呈现 新课呈现 PresentationPresentation 1 Read and write 1 教师导人 Do you like animals Do you want to go to the zoo to see the animals with me Now let s go 2 布置阅读中的任务 请学生认真阅读 Robin at the zoo 部分 思考对话中谈到几种动物 各种 动物各自在做什么 3 检查学生阅读的结果 Where are Sarah and Robin They are at The bear is The rabbits are The tiger is The elephant is The monkey is 4 要求学生在作业纸上写出问题的答案 然后全班学生一起核对答案 5 举一反三 呈现句子 I m looking at the bear I m dancing like a bear 教师解 释并要求学生举一反三 如 I m looking at the rabbit I m eating like a rabbit 又如 I m looking at the tiger l m running like a tiger 然 后要求全班学生借助肢体语言一边说一边用动作演绎 6 Let s chant 要求学生边拍手边做动作边说 chant 如 Bear bear I m looking at a bear 做小熊走路的动作 Bear bear I m dancing like a bear 做舞蹈的动作 Rabbit rabbit I m looking at the rabbit 做兔子走路的动作 Rabbit rabbit I m eating like a rabbit 做吃东西的动作 7 教师播放录音 请全班跟读三遍 8 师生 分组 分男女生操练对话 交换角色后 再进行操练 2 Let s check 1 学生完成 Listen and number 部分的练习 要求学生认真听 并对下列 四幅图进行排序 2 学生完成 Listen again and choose the right answers 部分的听音选 择练习 然后核对答案 并请两个学生进行问答练习 如 Sl What is the cat doing S2 1t s climbing 3 Let s wrap it up 学生完成 Complete the sentences 部分的练习 然后核对答案 核对完答 案 教师要进一步强调形容词性和名词性物主代词的不同用法 StepStep 3 3 巩固与拓展 巩固与拓展 ConsolidationConsolidation andand extensionextension 1 活动 模仿秀 活动方式 每组各请三位学生上台 一位同学描述动物正在做的事 另外两位学 生模仿动作 如 大象在喝水 一位学生说 The elephants are drinking water 另外两位学生就模仿大象喝水的动作 StepStep 4 4 达标检测达标检测 写出下列动词的现在分词形式 eat look fly take dance make swim run shop 学生小结 这节课我学到了学生小结 这节课我学到了 板书设计板书设计 UnitUnit 5 5 WhoseWhose dogdog isis it it B B ReadRead andand writewrite B Let sB Let s checkcheck Let sLet s wrapwrap itit upup Key words looking dancing eating flying like want Key sentences What are