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文档简介
第 1 页 共 7 页 人教版 新课程标准 人教版 新课程标准 2019 20202019 2020 学年三年级下学期语文期末学业水平检测学年三年级下学期语文期末学业水平检测 D D 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 工整书写 卷面整洁工整书写 卷面整洁 共共 1 1 题 共题 共 3 3 分分 1 3 分 选字填空 枪 抢 声 上 当 挡 时 候 侯 二 二 基础积累基础积累 共共 5 5 题 共题 共 2929 分分 2 6 分 认一认 连一连 ji o z ji y hu di o 截 焦 则 叼 晦 寓 3 6 分 我会填一填 并解释他们 摇头 脑 不慌不 起舞 4 2 分 辽 字书写时的笔顺是 点 横折折撇 捺 横撇弯勾 5 5 分 将下列直述句改为转述句 普罗米修斯坚定地说 我可以忍受各种痛苦 但决不会承认错误 更不会归还火种 火神悄悄地对普罗米修斯说 只要你向宙斯承认错误 归还火种 我一定请求他饶恕你 6 10 分 精彩回放 1 那里的天 空气是那么 天空是那么 使我总想 表示我 第 2 页 共 7 页 满心的 2 九曲黄河万里沙 3 归来饱饭黄昏后 4 寄与陇头人 5 莫等闲 三 三 阅读运用阅读运用 共共 2 2 题 共题 共 4040 分分 7 20 分 阅读下面的文章 按要求回答问題 教你生病 毕淑敏 我当过许多年的医生 孩子有病 一般都是自己在家就治了 他几乎没有去过医院 你都这么大了 你得学会生病 我说 生病还得学吗 这不是已经病了吗 他大吃一惊 我的意思是你必须学会生病以后怎么办 万一爸妈都不在身边 你病了怎么办 也许这样逼问一 个生病的孩子是一种残忍 但我知道总有一天他必须独立面对疾病 既然我是母亲 就应该及早教会他生 病 妈妈 你的意思是让我今天独自去医院看病 他说 虽然在病中 孩子依然聪明 正是 我咬 着牙说 生怕自己会改变主意 那好吧 他扶着脑门说 不知是虚弱还是思考 到外面去打的 然后到 医院 先挂号 记住 要买一个本 我说 化验结果的时候 要竖起耳朵 不要叫到了你的名字没听清 我喋喋不休地指教着 妈妈 你不要说了 儿子沙哑着嗓子说 我的心立刻软了 是啊 孩子毕竟是孩子 而且是病中 的孩子 我拉起他滚烫的手说 妈妈这就领着你上医院 儿子摇摇晃晃地走了 从他刚出门的那一分 钟起 我就开始后悔 时间艰涩地流动着 像砂漏坠入我忐忑不安的心房 两个小时过去了 儿子还没有回 终于 走廊上 第 3 页 共 7 页 响起了熟悉的脚步 只是较平日有些拖沓 我开了门 倚在门上 我已经学会了看 打了退烧针 现在 我己经好多了 这真是件挺麻烦的事 不过 也没有什么 儿子骄傲地宣布 又补充说 你让我记的那 张纸 有的地方顺序不对 我看着他 勇气又渐渐回到心里 孩子 总有一天 你要离我远去 独自面对包括生病在内的许多苦 难 我预先能帮助你的 就是向你口授一张路线图 它也许不那么准确 但聊胜于无 选自 儿子的创意 有删改 1 教你生病 在文中包含了哪两层意思 2 文中画线句 时间艰涩地流动着 像沙漏坠入我忐忑不安的心房 用了什么修辞 有何作用 3 仔细揣摩 从他刚出门的那一分钟起 我就开始后悔 一句 请以第一人称的口吻 想象补充 我 当时的心理活动 4 结合儿子说的话 说说他对 学会生病 的认识过程 8 20 分 课外阅读 盲人摸象 很久以前 有个国王叫大臣牵来一头象 让几个盲人去摸 然后说出它是什么样子 摸到大象牙齿的盲人说 大象犹如一根长长的萝卜 另一个盲人摸到了大象耳朵 就说 大象 好似一只簸箕 b ji 不对 不对 一个生得又矮又小的盲人摸着象腿说 大象就像一根又圆又 粗的柱子 扳都扳不动 一个摸到大象身子的盲人说 依我看 大象犹如一堵墙 最后一个盲人摸到 了大象的尾巴 于是他说 我觉得大象又细又长 仿佛一根绳子 国王听了哈哈大笑 说 第 4 页 共 7 页 1 短文讲了几个盲人摸象 他们分别摸到了大象的哪些地方 2 他们几个人谁说得对 3 从这个小故事中你懂得了什么 4 联系实际 发挥想象 补充国王说的话 四 四 习作表达习作表达 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 9 5 分 同学们 在生活中 你有没有一些小发现呢 这些小发现给了你怎样的启示 要求 题目自拟 书写工整 标点正确 语句通顺 不写错别字 字数不少于 350 字 第 5 页 共 7 页 参考答案参考答案 一 一 工整书写 卷面整洁工整书写 卷面整洁 共共 1 1 题 共题 共 3 3 分分 1 1 二 二 基础积累基础积累 共共 5 5 题 共题 共 2929 分分 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 第 6 页 共 7 页 6 2 6 3 6 4 6 5 三 三 阅读运用阅
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