科普版六年级英语第七册Lesson2 Does she always com here-优秀教学设计和反思

第 1 页 共 4 页 科普版六年级英语第七册科普版六年级英语第七册 Lesson2Lesson2 DoesDoes sheshe alwaysalways comcom here here 优秀教学设计和反优秀教学设计和反 思思 教材分析 1 本课主要学习一般现在时主语是第三人 称单数的用法 包括陈述句 否定句 一般疑问句及 其肯定否定回答 学生要掌握其用法 并能运用 本 节内容是第一课一般现在时 主语是第二人称用法的 一个延续 属于本册课本一般现在时六课中的第二课 2 本课的话题是 日常生活 通过对 Let s talk 会话部分的对话掌握 来用英语谈论时 间 进行交流 学情分析 1 本课的话题是 Daily life 通过谈论 时间 引出本课主题句 Do you always have lunch at twelve 及相关答语 再由此引出本课的另一个 主题句 What do you usually have for lunch 及相关答语 所有对话内容均围绕话题 重点突出本 课主题句 使学生初步熟悉一般现在时的一般疑问句 和特殊疑问句形式及相关答语 第 2 页 共 4 页 2 通过学生作业 发现学生对一般现在 时的一般疑问句形式和特殊疑问句形式的问句及答语 构成掌握较好 并能用不同动词做替代练习 能结合 实际生活进行交际 3 通过去年五年级一年的学习 学生已 经有了一定基础 掌握了一定的词汇 一般疑问句 特殊疑问句的问和答已经掌握 对上一节课一般现在 时的时态的学习 一般现在时的概念很清楚 4 主语是第三人称单数的一般现在时的 用法 教学目标 1 能听 读 说 拼写 before 并了解其含义 2 能灵活运用重点句型 并清楚其运用的场合 和语言 She always come before six thirty 3 能模仿本文对话 并能在一定的语境中运用 所学语言进行交际 培养学生的注意力和观察力 激发学生积极思考 挖掘学生运用语言的创新能力 教学重点和难点 1 重难点句型 Does she always come here before six 第 3 页 共 4 页 thirty Yes she does No she doesn t 2 掌握单词 before 3 Listen and act 学生按教师的指令做动作 如 教师说 Let s eat 做吃东西状 学生跟着做 教学过程 首先 老师让学生按照要求做老师让做的动作 然后教师和学生一起做每个动作 老师在做的时候一 边做一边有英语表达 同时引导学生边做边说 Me too 其次 教师问话 让学生根据自己的喜好用已经 学过的句型 Yes I do No I don t 回答 然后老 师出示卡片 让学生看卡片学单词 在做游戏时 教 师从中抽调一张 再让学生看卡片读单词 然后让学 生说出拿掉的是哪一张 再次 教师先向学生讲明交际的环境 然后教师 一人扮演两个角色表演该对话 让学生感知对话内容 随后学生自己读对话 听录音 最后 1 学生听录音 逐句跟说 2 学生边说 教师边在简笔画下给出关键词 3 学