人教版 （新课程标准）六年级上册语文第三组第12课《用心灵去倾听》同步练习5D卷

第 1 页 共 3 页 人教版 新课程标准 六年级上册语文第三组第人教版 新课程标准 六年级上册语文第三组第 1212 课课 用心灵去倾听用心灵去倾听 同步练同步练 习习 5D5D 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 基础运用基础运用 共共 4 4 题 共题 共 1515 分分 1 1 分 文的笔画顺序是 2 3 分 写近义词 着急 劝告 灌溉 3 2 分 根据课文内容选择合适的选项 我羞愧起来 同时有了几分兴奋 我由 羞愧 到 兴奋 的心理变化是因为 A 因为老人表扬了 我 我得意忘形 B 我终于有了自己的听众 C 我有了自己练琴的地方 4 9 分 内容梳理 课文回放 1 课文 用心灵去倾听 来源于西班牙的 我国 翻译并刊登了本文 课 文采用 的视角观察事物 真实地记录了 赞美了 的善良品质 表达了 我 对 苏珊的 之情 2 课文 用心灵去倾听 多处运用了前后照应的手法 如 第十四自然段 苏珊 你能告诉我 修理 这个词怎么拼写吗 与第七自然段 照应 第十五自然段 她沉默了一会儿 说 我希望你的手指已经好了 与第五自然段 照应 最后一段 汤米 我要到另一个世界去 第 2 页 共 3 页 歌唱 与第十自然段 照应 这样写 使得全文层次分明 结构严谨 二 二 阅读理解阅读理解 共共 1 1 题 共题 共 1010 分分 5 10 分 阅读短文 完成下面练习 外面是谁 快进来喝口水 温和的声音从小屋里传出 我们三个不再犹豫了 跨进这个的小屋 他是一位的老人 他把我们迎进屋 找了几个杯子 洗了又洗 又从抽屉里找出一个纸包 小心地把 里面的白糖放进装满水的壶里 然后给我们每人倒了一杯 快喝吧 这凉开水 我们头也不抬地喝着 啧 真甜 窗外 一片葵花林 向日葵高昂着金色的脸 沐浴着阳光 爷爷 这葵花子能吃么 不 能 老爷爷摸着李罗的头 到秋天才成熟哩 那时候你们再来 我炒给你们吃 好啊 我们高兴得 直拍手 我们无拘无束地交谈嬉笑 老爷爷高 兴得几根长眉翘起来 一动一动的 他说 我看这园林已经 五十年了 从来没有像今天这样快乐过 艾美说 老爷爷 您真好 以后我们每个星期六都来看您 老爷爷听了 不住地说 好 好 眼角里流下了的泪珠 回去后 我们谁也没再去过那里 我们已经忘了这位忘年交 忘掉了那小屋还有一颗的心在等待着我 们 到了遍地金黄的秋天 我们收到一个大邮包和一封信 可爱的美美 笑笑 罗罗 好久没见面 了 葵花子刚成熟 就寄给你们 希望你们喜欢 夏天的那个下午 我高兴极了 经过一周的思念 我终于盼到了周六 专门买了西瓜等你们 直到天 黑 不见你们来 我发觉自己真傻 你们学习那么忙 家又那么远 怎么会在我身上耽误时间 可爱的小 朋友 秋天一到 我的病就会复发 所以我决定回老家去 但我一定要等到向日葵成熟的那一天 因为我 曾经答应过你们 应该守信 也许爷爷再也不会见到你们了 但爷爷会永远想念你们的 霎时 我们仿佛感到时间凝固了 泪水涌泉似的滚出 这时 在我们这些幼小的心灵中才似 乎懂得 什么叫悔 什么叫憾 1 阅读第 2 自然段画线的句子 如果把其中的两个 找 换成 拿 好不好 为什么 2 什么叫 悔 什么叫 憾 我们 为什么感到 悔 和 憾 第 3 页 共 3 页 参考答案参考答案 一 一 基础运用基础运用 共共 4 4 题