英语人教版四年级下册My Clothes

教学设计教学设计 四年级英语四年级英语 授课人 张媚香授课人 张媚香 类别 四年级英语学科 课题 Unit 5 My clothes Part A Let s talk Let s do 课型 授课人 张媚香 教师寄语 教学准备 教材 多媒体课件 微课视频 一 教学内容一 教学内容 本课时是四年级下册 Unit5 My clothes Part A 部分的第二课时 Let s talk Let s do 要求学生会对衣服进行表述 并且能够表达自己喜欢 I like 并向他们 渗透 You can t judge a tree by it s bark 的情感教育 为此 我特设计了一下 几个教学内容 通过一段 T 台秀向学生展示衣物 能够让学生对衣物的单词有个简单的概念 通过微课视频对本课时的重点句型进行讲解 学会正确使用 this these that those 二 教学形式二 教学形式 无生上课 三 教学对象三 教学对象 四年级学生 四 教学目标四 教学目标 1 1 语言知识目标 语言知识目标 1 能掌握以下单词 hat shirt skirt dress pants 2 能掌握表达自己对某件衣服的喜好的句型 2 2 能力目标 能力目标 锻炼学生的听说能力 3 3 情感态度价值观目标 情感态度价值观目标 帮助学生掌握衣物的单词以及能够用 I like 句型去说 五五 教学重难点 教学重难点 表示服装的名词与表示颜色的形色词的连用及其读法 六 教学过程六 教学过程 Step One Warming up 1 Greeting 2 T 台秀 设计说明设计说明 良好的开端是成功的一半 在课堂的开始 先利用一段良好的开端是成功的一半 在课堂的开始 先利用一段 T T 台秀 台秀 既能引起学生的学习兴趣 同时又能让学生对于新知识有一个简单的认识 为既能引起学生的学习兴趣 同时又能让学生对于新知识有一个简单的认识 为 后面的学习打下基础 后面的学习打下基础 Step Two Presentation 1 Caroline s clothes shop 2 Let s learn New words hat shirt skirt dress pants 3 Play a game Bomb game 4 Let s read 5 Let s say 6 Let s do 8 Watch a video and answer two questions 1 What did they buy 2 What did they say 设计说明设计说明 利用微课视频 引出新句型利用微课视频 引出新句型 9 Practice 10 I have some picture for you 设计说明设计说明 利用情感升华 让学生进行情感教育 利用情感升华 让学生进行情感教育 Step Three Homework Read these new words Designer 设计说明设计说明 对于作业的布置 考虑到学生的不同层次 因此设计了分层作业 对于作业的布置 考虑到学生的不同层次 因此设计了分层作业 既能复习了本节课的学习内容 同时又能给有能力的学生更高的作业兴趣既能复习了本节课的学习内容 同时又能给有能力的学生更高