人教版 (新课程标准)2019-2020学年六年级上册语文第四组第16课《青山不老》同步练习A卷_第1页
人教版 (新课程标准)2019-2020学年六年级上册语文第四组第16课《青山不老》同步练习A卷_第2页
人教版 (新课程标准)2019-2020学年六年级上册语文第四组第16课《青山不老》同步练习A卷_第3页
人教版 (新课程标准)2019-2020学年六年级上册语文第四组第16课《青山不老》同步练习A卷_第4页
人教版 (新课程标准)2019-2020学年六年级上册语文第四组第16课《青山不老》同步练习A卷_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 5 页 人教版 新课程标准 人教版 新课程标准 2019 20202019 2020 学年六年级上册语文第四组第学年六年级上册语文第四组第 1616 课课 青山不青山不 老老 同步练习同步练习 A A 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 基础运用基础运用 共共 6 6 题 共题 共 3737 分分 1 6 分 辨字组词 冈 泽 植 康 钢 择 殖 慷 2 8 分 选出正确的读音 所处环境 ch ch 情不自禁 j n j n 参天杨柳 c n c n 创造奇迹 j j 生命归宿 s sh 波光粼粼 p b 3 6 分 把下面的句子补充完成拟人句 太阳当空照 花儿 冬天到了 小树 4 8 分 看拼音 写词语 李四光 k o ch 了大石头 知道了它是从遥远的 q n l ng 来的 他发现在长江 li y 有大量冰川活动的 y j 这一成果 zh n j ng 了全世界 5 4 分 写出反义词 第 2 页 共 5 页 勇敢 宏伟 6 5 分 请你帮助花叶找到自己的花朵 再把花朵上的字补充完整 二 二 阅读理解阅读理解 共共 2 2 题 共题 共 2525 分分 7 4 分 认真阅读青山不老这篇课文 回答下面的问题 1 他就这样来实现自己的价值 老人实现的价值知道是指什么 2 他就这样来实现自己的价值 老人实现的价值知道是指什么 3 他已经将自己的生命转化为另一种东西 另一种东西 表面上是指 事实上包含了 他 的精神 4 他已经将自己的生命转化为另一种东西 另一种东西 表面上是指 事实上包含了 他 的精神 5 选段的最后一句 青山是不会老的 是课文的中心句 联系课文 用自己的话说说作者为什么 说 青山是不老的 6 选段的最后一句 青山是不会老的 是课文的中心句 联系课文 用自己的话说说作者为什么 说 青山是不老的 8 21 分 读一读 做一做 音乐喷泉 爸爸带我去观赏音乐喷泉 灯光暗下来 乐曲响了起来 我 看见 音乐了 第 3 页 共 5 页 音乐 以前我只听过它美妙的声音 今天 我看见它的模 m m 样了 它变成了许多会奏 z u zh u 乐的小水珠 她们像一群翩翩起舞的小仙女 忽而飞起 忽而落下 忽而聚在一起 忽而向四处散 开 忽而化作春风 忽而又变成波浪 我感觉自己像一朵奇异的云 也跟着飞起来 舞起来 回家的路上 爸爸告诉我 音乐喷泉装有一个特别的控制器 控制器根据乐曲声音的高低强弱 发出 不同的信号 让喷泉喷出或高或低 或多或少的水珠 这样 我们就能边看喷泉变听美妙的音乐了 1 选择文中括号里正确的读音 2 选出文中的你认为写得最生动的句子 3 用一句话概括第五自然段的意思 第 4 页 共 5 页 参考答案参考答案 一 一 基础运用基础运用 共共 6 6 题 共题 共 3737 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 第 5 页 共 5 页 二 二

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论