人教统编版 （部编版）五年级下册语文第2单元第5课《草船借箭》同步练习C卷

第 1 页 共 6 页 人教统编版 部编版 五年级下册语文第人教统编版 部编版 五年级下册语文第 2 2 单元第单元第 5 5 课课 草船借箭草船借箭 同步练习同步练习 C C 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 积累运用积累运用 共共 8 8 题 共题 共 4343 分分 1 6 分 照样子写词语 飘飘悠悠 2 6 分 读课文 从现在开始 我会填 纷纷 来 去 笑 3 8 分 在横线上填写形容 笑 的词语 受到别人的 并不可怕 可怕的是自己看轻自己 当别人与你说话时 你应该面带 这是一种礼貌 赵本山在春节联欢晚会上的表演引得大家 4 2 分 读课文 根据课文内容填空 草船借箭 选自我国古代四大名著之一的 作者是 5 4 分 用恰当的四字词语代替句中的划线部分 我们都你看我 我看你 互相望着 都不说话了 倏然间 哪儿好像有了一种气息 弟弟刚站到河的上湾 就 高一声低一声地呼喊 月亮在这儿 我们有了月亮 那没有边际 十分辽阔的天空也是我们的了 第 2 页 共 6 页 6 8 分 判断下列答案是否正确 1 果然不提借船的事 是说鲁肃很讲信用 是说鲁肃不提借船的事 2 这时候大雾漫天 江上连面对面都看不清 选择这样的天气 说明诸葛亮精通天文 预测准确 选择这样的天气 太不好了 7 4 分 仿照例子写词句 例 飞禽 对走兽 爬虫 穿林海 对跨雪原 过草地 严于律己 对宽以待人 失落东西有处找 良药苦口利于病 花有重开日 鸟美在羽毛 8 5 分 照样子 改写句子 例 1 有几个虫子怕什么 有几个虫子不用怕 少写几个字怎么行 例 2 叶子上的虫还用治 叶子上的虫不用治 我们怎能被困难吓倒 二 二 综合题综合题 共共 1 1 题 共题 共 8 8 分分 第 3 页 共 6 页 9 8 分 阅读短文 回答问题 桑娜脸色 神情 她 地想 他会说什么呢 这是闹着玩的吗 自己的五 个孩子已经够他受的了 是他来啦 不 还没来 为什么把他们抱过来啊 他会揍我的 那也活该 我自作自受 嗯 揍我一顿也好 1 在横线上填上描写桑娜神情的词语 桑娜脸色 神情 她 地想 他会说什么呢 2 文中的桑娜为什么会紧张 3 话题对对碰 我想对桑娜说 我想对渔夫说 三 三 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 1414 分分 10 10 分 阅读下文 回答问题 这时候大雾 漫 幔 天 江上连面对面都看不清 天还没亮 船已经靠 进 近 曹军的水寨 z i zh i 诸葛亮下令把船头朝 ch o zh o 西 船尾朝东 一字摆开 又叫船上的军士一边擂鼓 一边大声呐喊 鲁肃吃惊地说 如果曹兵出来 怎么办 诸葛亮笑着说 雾这样大 曹操一定不敢 派兵出来 我们只管饮酒取乐 天亮了就回去 1 请你给文中划线字选择正确的读音 水寨 z i zh i 朝 ch o zh o 西 2 请你选择括号里正确的字 第 4 页 共 6 页 大雾 漫 幔 天 靠 进 近 3 诸葛亮笑着说 从这一 笑 中你体会出了什么 4 借箭的经过突出了诸葛亮足智多谋 表现在 A 他知道第三天四更时分一定有大雾 B 他算好了受箭的方法 二十条船以绳索相连 一字摆开 两面受箭 C 他算好了人 知道鲁肃忠厚守信 特向他借船 知道周瑜聪明过人 曹操生性多疑 D 诸葛亮是神仙 能掐会算 11 4 分 2019 永昌 阅读下文 回答问题 相信你 能行 气死我了 成绩差还要偷看 作弊 数学老师边嚷边推着两名学生走进了办公室 班主任一看 是一班两名 双差生 他们垂着头 涨红着脸 胆颤心惊地等着训斥 看到他们的样子 班主任克制住 火气 把他俩拉到身边 亲切地说 是不是考试时作弊呀 那好 老师就给你俩讲一个 作弊 的故事 十几年前 有一个孩子成绩比你俩还差 又调皮捣蛋 是个十人看见九摇头 阎王看见伸舌头的讨 厌鬼 作业 考试不是抄袭就偷看作弊 老师们对他也没办法 五年级时 新来了一名语文老师 这个老 师给他们上的第一堂课就是进行一次摸底测验 那他又偷看了 李峰已没有了先前恐惧 插话道 是啊 他还作弊 可正当他拿出一本作文选准备抄作文时 却发现新的语文老师竟然站在他的身后 而且用一双威严的眼睛盯着他 惨了 惨了 这下是吃不了兜着走 他有苦受了 须军也被故事吸引 竟为故事中的主人公担忧 起来 是啊 当时他心里也这么想 可是新的语文老师却没有发火 而是用一种亲切的 充满信任的眼光 看着他 一只手轻轻地把作文选合上 尔后在他的肩头轻轻一拍 一字一顿地说 好好写 自己写 相 信你 能行 第 5 页 共 6 页 这老师多好啊 两孩子轻声感叹着 是啊 那孩子心里激动极了 鼻子酸酸的 直想哭 因为读书至今 他从没有被一位老师这样真诚 地信任过 他得一下子有无尽的自信和动力在他身上聚集 老师相信我能 我一定能行 后来 他把老师的那句 相信你 能行 的话作为自己的座右铭 痛改前非 成绩一点点赶了上 来 几年过后 在他的努力下 他终于从一名差生成长为一名光荣的人民老师 老师的故事讲完了 我觉 得你俩一点儿也不比故事的 他 笨 只要他们能相信自己的能力 努力学习 克服缺点 老师坚信 你 们一定不会比 他 差 你们说行不行 行 两人异口同声地高声回答 走出办公室 去向数学老师认错了 几天后 他们的课桌上写着 五个字 相信你 能行 1 班主任老师的故事中的孩子是谁 2 故事中的 他 由差变好的原因是什么 3 促使李峰 须军转变的根本原因和直接原因分别是什么简要回答 4 文中两位教师教育学生的方法目前被称之为 教育 5 假如你的成绩不够理想 读了本文后作最大的感想是什么 第 6 页 共 6 页 参考答案参考答案 一 一 积累运用积累运用 共共 8 8 题 共题 共 4343 分分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案