赣南版2019-2020年五年级上学期语文期末专项复习卷（六）C卷

第 1 页 共 7 页 赣南版赣南版 2019 20202019 2020 年五年级上学期语文期末专项复习卷 六 年五年级上学期语文期末专项复习卷 六 C C 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 阅读理解 阅读理解 共共 4 4 题 共题 共 7070 分分 1 12 分 阅读短文回答问题 鸵 鸟 鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛 主要生活在沙漠地区 是现代鸟类中体形最大的鸟 鸵鸟的双翅已经 退化 蜕化 不会飞翔 但在顺风及拐弯奔跑时 双翅展开 起着像帆一样的作 用 能保持平衡 又能借助强劲 j n j ng 风力 加快奔跑速度 鸵鸟善于奔跑 一步可以 迈出 跨出 7 米远 时速可达 60 千米 当然它们不能一天到晚都跑得这么快 但即使在它们跑得疲倦时 也能 胜过一匹快马 提到鸵鸟 人们往往认为 鸵鸟遇到危险的时候 如果来不及逃跑 就会把自己的头和颈 j ng j ng 平贴地面 钻进沙堆 以为自己什么也看不见 就会平安无事 其实 这是人们误解了鸵鸟 经 过研究人员多次观察 从来没见过鸵鸟把头藏进沙里 实际上 鸵鸟不会这样愚蠢 因为把头埋进沙里 很快就会窒 sh zh 息死亡 有时鸵鸟把头贴近地面 是为了听远处的声音 或者是为了放松一下颈 部的肌肉 年幼体弱的小鸵鸟 遇到敌害逼近时 常把身体紧贴地面 由于它们身上羽毛的颜色和黄草 黄沙相似 很容易躲过敌害 即使在这种情况下 小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆 而是两眼紧紧盯住敌害 做好随时逃离的准备 1 画去不正确的词语或读音 2 文章介绍了鸵鸟的哪些特点 3 鸵鸟真的会把头藏进沙里吗 为什么 第 2 页 共 7 页 4 作者用了哪些说明方法描写鸵鸟善于奔跑 举例说一说 方法一 例句 方法二 例句 方法三 例句 2 25 分 2019 五下 吴忠期末 阅读短文 回答下列问题 另一扇窗子 一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子 因为这只大鼻子 他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象 他因此而成天闷闷不乐 他不爱和同学打交道 不愿意参加半晌 xi ng sh ng 的集体活动 只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景 他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁 一次课后 她走到小男孩身边问 你在看什么呢 我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗 小男孩悲伤不已 那我们到前面的一扇窗户边看看吧 玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边 孩子 你看到了 什么 窗外是一片玫瑰花 开得芬芳而灿烂 小男孩的悲伤顿时一扫而光 孩子 你开错了窗户了 玛利亚抚摸着小男孩的头说 你知道么 在老师的心目中 你的鼻子 是最可爱的 大家都笑我啊 小男孩深感委屈 那是因为你没有换一扇窗户 把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊 恰好学校一个小型话剧演出 一个角色很符合小男孩 在玛利亚的指导下 小男孩鼓起勇气参加了 并获得了成功 因为他的大鼻子 人人都记住了这个校园里的小明星 后来 小男孩参加美国在线节目的 演出 也名声大振 zh n zh ng 再后来他进入好莱坞 成了最受欢迎的明星之一 这个小男 孩叫斯格特 20 世纪美国最著名的滑稽 j j 明星之一 是的 当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时 我们是否想到要换一扇窗 你会看到别样的风景 换一种思 第 3 页 共 7 页 考和行动方式 你将开启的是成功的大门 1 联系上下文理解词语 一扫而光 名声大振 2 选择括号里的正确的读音 3 用横线划出文章的中心句 4 给文章第 5 自然段加上标点 5 小男孩先在窗子边看到 心情 在老师的引导下又在另一扇窗户旁看见了 他的心情 6 孩子 你开错窗户了 联系上下文理解玛利亚老师的这句话 7 大鼻子男孩后来为什么可以成为明星 8 在生活里 如果你遇见了一个像小男孩这样自卑的孩子 你会怎么劝解他 她 3 21 分 课外阅读 暴风雨 闷热的夜 令人窒息 我辗转不能入眠 窗外 一道道闪电划破漆黑的夜幕 沉闷的雷声如同大地轰 鸣 使人惊恐 一道闪光 一声清脆的霹雳 接着便下起了瓢泼大雨 宛如天神听到信号 撕开天幕 把天河之水倾 注到人间 狂风咆哮着 猛地把门打开 摔在墙上 烟囱发出呜呜的声响 犹如在黑夜中哽咽 大雨猛烈地敲打着屋顶 冲击着玻璃 奏出激动人心的乐章 一小股雨水从天窗悄悄地爬进来 缓缓地蠕动着 在天花板上留下弯弯曲曲的足迹 不一会儿 铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律 那优柔 甜蜜的催眠曲 抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体 第 4 页 共 7 页 从窗外射进来的第一束光线 报道了人间黎明的来临 碧空中飘浮着朵朵白云 在和煦的微风中翩然 起舞 把蔚蓝色的天空 得更加明亮 鸟儿唱着欢乐的歌 迎接喷薄欲出的朝阳 被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰 宛如刚从睡梦中苏醒 艳丽的玫瑰散发出阵阵的芳香 偎依在花瓣 绿叶上的水珠 金光闪闪 如同珍珠闪烁着光华 常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞 披上玫瑰色的丽装 远处林舍闪闪发亮 犹如姑娘送出的秋波 使 人心潮激荡 昨晚 狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭 而它带来的却是更加绚丽的早晨 有时 人们受到种种局限 只看到事物的一个方面 而忽略了大自然那无与伦比的和谐的美 1 本文所写的时间是从 到 2 第六段中 铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律 是指 3 第七段 处应填的动词是 A 点缀 B 擦洗 C 洗涤 D 擦拭 4 这篇文章题为 暴风雨 却又花了将近一半的篇幅写 更加绚丽的早晨 这样构思的意图是 什么 5 请用 给文章划分层次 6 品读全文 作者从视觉 听觉 嗅觉等方面描写了早晨的美景 其中写听觉的句子有 写嗅觉的句子有 4 12 分 阅读短文 完成练习 第 5 页 共 7 页 我家门前的小溪流 我家门前有一条小溪流 极平常极平常的溪流 水位最高时 水面也就四米高 水浅时 鼓足了劲 一下子就能跳过去 溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树 对岸便是稻田 这一切 都是那样平常 没有任何值得夸耀的地方 然而 我却非常喜欢它 当 当 时钟刚敲了四下 我就来到了溪边 眼前一片朦胧 过了一会儿 从溪底看见天空 中稀稀疏疏地点缀着几颗星星 像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上 夜幕渐渐合拢 眼前的小溪展 开了一幅动人的画卷 瑰丽的朝霞映红了半边天 也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里 胭脂红 玫瑰红 金红 橘黄 金黄 柠檬黄 紫罗兰 孔雀蓝 湖蓝 五光十色 美丽动人 像燃烧的熊熊火焰 像销熔 的灿灿黄金 像浮动的道道彩绸 啊 真想不到 小溪竟是这样的美 从此 我对小溪着了迷 上学前 放学后 我都要去看看它 好像看望我的老朋友 我爱溪中的流水声 我爱溪中变幻无穷的景致 1 根据意思从文中找到相应的词语写下来 模模糊糊 看不清 向别人显示自己的本领 有功劳 形容不断地改变 2 找出文中的一个比喻句 3 文中第 3 自然段的第 4 句话中共有 9 个描写颜色的词语 请读一读 记一记 你能再写出几个 这样的词语吗 4 我会做选择 作者喜欢小溪的原因是 A 因为它极为平常 朴实无华 B 因为它为我们提供用水 默默地为人们奉献 C 因为它有悦耳的流水声 并且在溪水 中能看到五光十色