苏教版语文四年级下册第二单元第7课《人类的“老师”》同步练习A卷

第 1 页 共 8 页 苏教版语文四年级下册第二单元第苏教版语文四年级下册第二单元第 7 7 课课 人类的人类的 老师老师 同步练习同步练习 A A 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 基础题基础题 共共 1919 题 共题 共 109109 分分 1 8 分 给下面的句子加上标点符号 你要了解祖国富饶的自然资源吗 请到图书馆里来吧 这里有介绍海洋中绚丽多彩的自 然现象的书 海洋的秘密 有介绍石油的历史 种类 作用的书 石油 的一家 2 4 分 选择正确的读音 分外 f n f n 应邀 y ng y ng 身着 zhu zhe zh o 朝服 zh o ch o 3 5 分 给划线的词语选择正确的解释 自然 在词典中有几种解释 A 一切天然存在的东西 B 不勉强 不约束 不呆板 C 自由发展 不 经人力干预 D 表示理所当然 这些踩出的小路 有宽有窄 优雅自然 他虽是初次登台 但表演质朴自然 得到观众们啧啧称赞 地上本没有路 走的人多了 自然形成了路 对孩子的行动不要过多约束 要让他们在宽松的环境中自然发展 这是一条人工河 非自然形成的 4 10 分 看拼音 写词语 第 2 页 共 8 页 c n hu ji o x nj n y nji sh n j hu r n w n m u xi t n k p su ji n q n r y j 5 3 分 查字典 构 按部首查字法应查 部 再查 画 组词 6 16 分 加偏旁组字再组词 艮 里 各 支 7 5 分 修改病句 我们结束了打扫教室的任务 这个小孩大约十一二岁左右的年纪 我十分感谢各位老师们对我的教导 活动课上 我们玩得满头大汗 汗珠在脸上滚来滚去 8 5 分 用下列词语造句 江畔 戏蝶 9 5 分 抄写词语 蝙蝠 颤抖 关键 10 5 分 用下列词语造句 第 3 页 共 8 页 改进 提高 11 5 分 解释下列词语 抖动 颤抖 12 3 分 给加横线字注音 性能 模仿 压力 13 6 分 选择下列加下划线字的正确读音 潜水艇 qi n qi n 发明 f f 蛋壳 qi o k 颤抖 zh n ch n 捏碎 ni li 模仿 m m 14 8 分 在括号里填上合适的关联词语 并选择其中的一组造句 从前 在大海中航行的轮船 头是尖尖的 总是开不快 一个人握住一个鸡蛋使劲地捏 怎样用力 不能把它捏碎 薄薄的鸡蛋壳 能承受这么大的压力 它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各 个部分 建筑师根据这种 薄壳结构 特点 设计出许多 轻便 省料的建筑物 15 1 分 能够概括 人类的 老师 全文内容的语句是 16 5 分 将下列陈述句改成疑问句 讲桌上的那束鲜花 正表达着我们对老师的一片深情 同窗五载的情谊 我们不能忘记 17 5 分 扩句 第 4 页 共 8 页 轮船开不快 工程师改进了设计 18 5 分 缩句 飞机设计师吸取了教训 每只蜻蜓翅膀的末端都有斑点 19 5 分 将下列句子改为陈述句 漓江的水不是绿得仿佛一块无暇的翡翠嘛 地球不是人类的母亲 生命的摇篮吗 二 二 阅读理解阅读理解 共共 5 5 题 共题 共 2828 分分 20 5 分 读课文 人类的 老师 学习第四段 这段主要讲了谁是人类的老师 它又教给了人 们什么 21 5 分 读课文 人类的 老师 自然界可以充当人类 老师 的生物有许多 除了本文列举 了的例子外 你还知道有哪些可以充当人类 老师 的生物 22 5 分 读课文 人类的 老师 学习第三段 这一段主要讲了谁是人类的老师 23 8 分 根据课文 人的老师 内容填空 1 人类从 身上得到启示 发明了飞机 从 身上得到启示 发明了新式飞机 从 身上得到启示 改进了船体设计 大大提高了轮船航行的速度 从 身上得到启发 设计 了许多 薄壳结构 的建筑物 模仿袋鼠制造了 模仿贝壳制造了 所以说 是人类的 好老师 2 像这些人类以生物为 老师 的例子 我知道的还有 24 5 分 阅读 人类的 老师 课文文段 回答问题 此外 人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车 模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克 自然界的 生物真是人类的好 老师 啊 这句话在文中起到了什么作用 第 5 页 共 8 页 参考答案参考答案 一 一 基础题基础题 共共 1919 题 共题 共 109109 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 第 6 页 共 8 页 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 第 7 页 共 8 页 14