英语人教版四年级下册Unit 5 My clothes B Let's talk

UnitUnit 5 5 MyMy clothesclothes B B Let sLet s talktalk 教学设计教学设计 教学目标 教学目标 1 能听说单词 whose 和 mine 并能在实际情景中灵活运用 2 掌握句型 Whose is this are those 和 It s mine 并能在实际情景 中灵活运用 3 继续学习如何谈论衣物的归属问题 4 复习单词 these 和 those 的用法 5 能完成 Let s find out 部分的任务 6 培养学生对服装的审美意识和搭配意识 教学重难点 教学重难点 1 能听说单词 whose 和 mine 并能在实际情景中灵活运用 2 掌握句型 Whose is this are those 和 It s mine 并能在实际情景 中灵活运用 3 物主代词 mine 的用法 4 单词 whose 的含义和用法 教学策略 教学策略 情景创设法 教学流程 教学流程 一 热身 复习 Warm up Revision 1 Let s look and say 看图片说单词 并引导学生有意识的区分单词的单复数 2 Ask and answer 继续引导学生区分单复数 T What do you like Ss I like this that I like these those 3 Look at the picture and say sentence together 进一步巩固复习 句型及其单复数 Whose is this Whose Are these 4 Let s pack the clothes for Sarah and Mike 利用课本 Let s play 的资源进行整合使用 二 呈现新课 Presentation Let s talk 1 教学句型 Whose is this are those It s mine 教师拿出自己的一些物品 如 外套 帽子 英语书等 将一些放在离自 己近的地方 另一些物品放在离自己远的地方 与学生进行对话 如 T Whose coat is it S It s yours T Yes it s my coat It s mine And whose hats are those 教 师指着帽子的方向 S It s yours T Yes they re my hats They re mine 2 教学单词 funny 教师用课件出示小马戏团的图片或做可笑的动作 帮助学生明白单词 funny 的意思 3 介绍情景对话 T Sarah s mother wants to find some clothes She asks Sarah for help Let s listen to the tape and know something about their talking 4 播放录音 学生跟读 并分角色扮演对话 5 小组合作读对话 并找生进行表演对话 三 趣味操练 Practice Let s find out 让学生观察教师所拿物品 猜一猜物品是谁的 四 扩展性活动 Add activities 1 用周围的物体对句型 These are 和 Those are 进行练习 如 These are my pens Those are your pens 2 做游戏 Yes or no 教师让学生