部编版二年级下册语文第六单元检测卷B卷_第1页
部编版二年级下册语文第六单元检测卷B卷_第2页
部编版二年级下册语文第六单元检测卷B卷_第3页
部编版二年级下册语文第六单元检测卷B卷_第4页
部编版二年级下册语文第六单元检测卷B卷_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 7 页 部编版二年级下册语文第六单元检测卷部编版二年级下册语文第六单元检测卷 B B 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 积累与运用积累与运用 共共 7 7 题 共题 共 4545 分分 1 4 分 加偏旁 变新字 并组词 白 户 2 5 分 把下面第一行字和第二行字合起来 组成新字 便 矛 其 口 辱 木 革 向 斤 衣 3 3 分 照样子写词语 例 亲亲热热 快快乐乐 4 6 分 填上适当的词语 的荷叶 雪白的 的梦 嫩黄的 快乐地 静静地 5 3 分 选词填空 第 2 页 共 7 页 A 美观 B 美丽 C 美妙 我听到了一曲 的音乐 这是一座 的城市 这客厅布置得十分 6 12 分 按要求完成语言实践 1 花草无语 文人有意 花草折射出人的精神魅力 小草里有白居易的进取力量 落花里有龚自珍的奉献精神 2 仿照所给的例句 任选下面的两个词 展开联想 给它一个精彩的解释 例句 蜈蚣一即使你有再多的脚 也得一步一步脚踏实地向前走 竹子 风筝 粉笔 3 按照示例概括写出 水浒传 中另外两个人物的故事 示例 武松醉打蒋门神 7 12 分 背诵课文填空 梅兰芳学艺的 没有动摇 他常常紧盯 或者注视 日子一长 他的 渐渐灵活起来 梅兰芳的眼睛 很久很久以前 淹没了农田 害得老百姓 禹下决心要治理洪水 他吃尽了 走遍了 仔细地查看 禹的儿子十多岁了 还不知道父亲 第 3 页 共 7 页 二 二 阅读与理解阅读与理解 共共 2 2 题 共题 共 2828 分分 8 12 分 阅读儿歌 回答问题 小朋友 进公园 骑木马 钻山洞 花儿点头露笑脸 去和小猴拉拉手 树儿忙住扭腰肢 再跟孔雀比比美 欢迎 欢迎 开心 开心 1 这首儿歌共有 句话 2 读儿歌 填上合适的词语 笑脸 腰肢 木马 山洞 3 小朋友进公园看到了 它们好像在说 小朋友在公园里还 玩了很多游戏 有 还跟两种小动物一起玩耍 它们是 9 16 分 阅读下文 回答问题 科学家经过反复研究 终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密 它一边飞 一边从嘴里发出一种声音 这种声音叫做超声波 人的耳朵是听不见的 蝙蝠的耳朵却能听见 超声波像波浪一样向前推进 遇到障 碍物就反射回来 传到蝙蝠的耳朵里 蝙蝠就立刻改变飞行的方向 科学家模仿蝙蝠探路的方法 给飞机装上了雷达 雷达通过天线发出无线电波 无线电波遇到障碍物 就反射回来 显示在荧光屏上 驾驶员从雷达的荧光屏上 能够看清楚前方有没有障碍物 所以飞机在夜 里飞行也十分安全 1 写出下列词语的近义词 反复 立刻 改变 2 写出下列词语的反义词 秘密 清楚 安全 第 4 页 共 7 页 3 造句 一边 一边 4 超声波有什么特点 三 三 思考与表达思考与表达 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 10 5 分 用下面两个成语分别造句 对答如流 生机勃勃 第 5 页 共 7 页 参考答案参考答案 一 一 积累与运用积累与运用 共共 7 7 题 共题 共 4545 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 6 2 第 6 页 共 7 页 6 3 7 1 二 二 阅读与理解阅读与理解 共共 2 2 题 共题 共 2828 分分 8 1 8

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论