人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级下册语文第四组第16课《鲁滨孙漂流记》同步练习D卷

第 1 页 共 6 页 人教版 新课程标准 人教版 新课程标准 2019 20202019 2020 学年六年级下册语文第四组第学年六年级下册语文第四组第 1616 课课 鲁滨孙鲁滨孙 漂流记漂流记 同步练习同步练习 D D 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 基础运用基础运用 共共 6 6 题 共题 共 6666 分分 1 6 分 按拼音写词语 g ng g iw i j q li ngj m h n j y m n 2 10 分 小小调音师 长 有两个读音 读 时 可以组词为 读 时 可以组词为 3 6 分 在下列词语中选出能互相搭配的词语 把它们写下来 至少 10 个 讨论 质量 发动 事情 群众 问题 商量 机器 水平 提高 检查 计划 办法 制订 解决 执行 发生 进行 4 19 分 按课文 松鼠 填空 松鼠是一种 的小动物 很讨人喜欢 本文作者布封是 世纪 国著名的 家 家 他用 40 年时间写出了 36 册巨著 5 20 分 下列有关文学常识的表述 正确的一项是 第 2 页 共 6 页 A 史记 汉书 后汉书 与 三国志 被称作前四史 它们与 资治通鉴 一样都是被称为 正史 的二十四史的组成部分 B 罗贯中的 三国志通俗演义 是我国第一部长篇章回体历史演义小说 它与 水浒传 西游记 等书都是古典白话小说的典范 C 乐府本是汉武帝时掌管音乐的官署 后来成为诗体名称 宋元以后有时将 词 曲也称为乐府 D 与汤显祖生活年代相同的英国莎士比亚的戏剧作品很多 如 哈姆雷 特 威尼斯商人 伪君 子 等 6 5 分 将下列陈述句改成反问句 我们这种有地位的人 不能去当护士 地球是人类的母亲 生命的摇篮 二 二 阅读理解阅读理解 共共 2 2 题 共题 共 2626 分分 7 6 分 拓展阅读 小松鼠 今天 我高高兴兴地回家 看见两只可爱的小松鼠 它们那玲珑的小面孔镶着一双圆溜溜的小眼睛 脑袋上长着对三角形的小耳朵 它俩全身黑黑的 但有几条白色花纹 它俩一个叫奇奇 一个叫菁菁 小松鼠吃饭时很有趣 它们总是上半身坐着 把食物拿在手中 送进嘴里 吃玉米时 它们手脚并用 把玉米粒拿下来一粒一粒慢慢吃 还只 吃肉不吃皮 并且它们这吃一点那吃一点 真是猴子掰包谷的写 照 小松鼠睡觉时就更有趣了 它们一个像小狗一样躺着 一个像小刺猬一样卷着 你走过去只要发出一 点声音它们便会立即醒来 它们警惕性真高 我总是这样对妈妈说 妈妈总是回答说 因为大自然 是一个适者生存的地方 小松鼠如果不提高警惕那就会被吃掉的 那小松鼠不是不能睡好觉 真是好可怜 妈妈总是淡淡一笑 1 第 3 页 共 6 页 找出描写小松鼠外形的语句 2 联系上下文解释词语 适者生存 警惕 3 本文表达了作者对小松鼠什么样的感情 8 20 分 阅读下文 回答问题 顽童与绿头苍蝇 我当时 20 岁 没有教学经验 揣着聘书 忐忑不安地去见校长 校长看到我就直皱眉 你有 20 岁吗 你看来只有 16 岁 你有能力对付那班学生吗 聘书上写的真是但丁 阿利基利学校吗 上面写 得清清楚楚 我说 把聘书给他看 好吧 校长慨叹道 我们走着 在五 3 班门口停下来 教室里闹翻了天 尖叫声 唱歌声 桌子拖前拉后声不绝于 耳 我想他们正在等着 欢迎你 他给了我一个说不清什么意思的眼神 然后转身走开 我走进教室 一切喧闹顿时消失 40 个男孩虎视眈眈地望着我 我紧握拳头 尽量抑制自己不开口 我必须等待 随机 应变 要认出他们的领袖格勒斯基并不难 他坐在第一排 个子虽小但目光凶悍 他两手把一只橘子抛来 抛去 望着我的眉心 是时候了 他大叫一声 猛地把橘争朝我掷来 我瞬间把头微闪 橘子在我背后的 墙上砸烂了 格勒斯基没有击中目标 这可能是他初次失手 显得有些尴尬 他一怒而起 手执弹弓对着 我 他那红色的橡皮弹弓 装上了一个沾了唾液的小纸球 几乎就在这一刹那 其余 39 个男孩也站起来 用他们自己的弹弓向我瞄准 一片沉寂中 气氛越来越紧张 突然 一阵 嗡嗡 声传来 一只肥肥的绿头蝇从开口的窗户飞进 了教室 旁若无人地边飞边鸣 格勒斯基两眼仍瞪着我 但也对那绿头蝇迅速瞟了几眼 其他男孩也和他 一样 我很明白这只绿头蝇的吸引力多大 看到这样一只肥肥的绿头蝇 就连我也不会完全无动于衷 我 第 4 页 共 6 页 知道他们内心开始矛盾了 要对付的是这个老师呢 还是那只绿头蝇 我意识到我的机会来了 突然我对着 领袖 短促而低沉地说 格勒斯基 那个孩子吓了一跳 你认为你可以用弹弓 打死那只绿头蝇吗 他再次露出诧异的表情 这是我的任务 没有人可以替代 格勒斯基缓过神后答 道 大家都望着格勒斯基 而他也离开了书桌 向那绿头蝇瞄准 许久 那纸球 砰 的一声 只打 中了灯泡 绿头蝇仍自在地嗡嗡作响 格勒斯基再度陷入尴尬 把弹弓给我 我说着嚼了一块纸片 揉成球状 拿过格勒斯基的弹弓向那只绿头蝇瞄准 我瞄 了很久 很久 数十双眼睛盯着我拉满了的弹弓 我对自己说 记住 从前在学校里 射绿头蝇的本 领没有人及得上你 定了定神 屏住呼吸后 我在一瞬间松开了橡皮筋 嗡嗡 的声音戛然而止 教室 里静得出奇 格勒斯基的弹弓 就在我的手里 现在我要其他的 我说着 回到了自己的桌子 放下弹弓 一会儿 桌上就堆满了 40 把弹弓 我若无其事地说 让我们开始学动词吧 格勒斯基 到黑板前面来 我把粉笔抛给了他 叫他默写 于是一个瘦小的身影挪了上来 讲台下一片翻作业本的声音 1 这篇文章写的故事发生在 学校 主要人物是 我 和 从文中看 他们都具有一 种特殊的本领是 校长看到我就直皱眉 校长 直皱眉 的原因是 文中的 领袖 两次陷入尴尬 各是什么原因 第一次是因为 第二次是因为 2 我瞄了很久 很久 为什么 我 瞄了那么久 3 读第 节 从 教室里静得出奇 你读懂了什么 第 5 页 共 6 页 4 于是一个瘦小的身影挪了上来 讲台下一片翻作业本的声音 从这句中你读懂了什么 第 6 页 共 6 页