6《爬山虎的脚》第二课时_第1页
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共几课时共几课时两课时 课课 题题2 爬山虎的脚 第几课时第几课时第二课时 课课 型型 新授课 备课人备课人徐世兰 学学 习习 目目 标标 1 我要有感情地朗读课文 背诵课文 2 通过对词句的理解了解爬山虎的特点 3 学习作者细心观察的方法 培养留心周围事物的意识 学习学习 重难点重难点 重 难点 通过对词句的理解了解爬山虎的特点 体会作者是怎样用准确 生动的语言写出它的特点的 教学教学 资源资源 爬山虎的脚 PPT 预习预习 设计设计 搜集查阅爬山虎的资料或实地观察爬山虎 留意它的脚是怎样爬的 教学环节教学环节学学 案案导导 案案调整与反思调整与反思 一 复习 二 导学 思考 读 中交流 1 上节课 我学会了 11 个生字 我能正确 写下来 2 我能简述课文主要内容 3 我要熟读课文 认真思考 作者围绕爬 山虎的脚写了哪几方面内容 师 1 今天 我们继续学习 第六课 爬山 虎的脚 2 复习导入 3 学习第三至 五自然段 小提示 这 一部分描写了 爬山虎脚的 部分 是课 文 三 合作 探讨 四 能力 迁移 五 板书 设计 4 爬山虎的脚长在茎上 茎上长叶柄的 地方 反面伸出枝状的六七根细丝 每 根细丝像蜗牛的触角 细丝跟新叶子一 样 也是嫩红的 这就是爬山虎的脚 这段话一共有 句话 分别描写了爬 山虎脚的 作者形象地 把爬山虎茎上的卷须比作 生动地描写了爬山虎的 脚 的 5 爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的 我能画出相关动词 仔细体会爬山虎爬 墙的过程 6 略读第五自然段 我能从 这些词 语中体会到爬山虎的脚和墙的依赖关系 7 我能从 等词语中体会到爬山虎叶子的美 8 我想和大家交流的问题 作者是从哪些 方面具体描绘爬山虎叶子的美 小练笔 观察一种植物 围绕其特点 用准 确生动的语句写一个片段 爬 位置 茎上长叶柄的反面 山 特点 样子 像 像 细丝 虎 颜色 嫩红 灰色 的 脚 爬 触 巴 拉 贴 牢固 的重点 请学 们多读几遍 深入理解课文 内容 借以学 习作者的观察 方法 4 学习第二 自然段 小 提示 请结 合文中插图 品读第二自然 段 感受爬山 虎叶子的美 边读边划相关 优美的句子 学习作者是怎 样把观察到的 事物有顺序地 写下来的 5 回顾课文 整体感悟 作业设计作业设计 一 根据课文内容填空 1 作者介绍爬山虎的叶子时 是从叶子的 等几个方面来生动描写的 2 爬山虎的脚 着墙的时候 六七根细丝的头上就变 成小圆片 住墙 细丝原先是 的 现在 了 把 爬山虎的嫩茎 一把
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