案例运西瓜

教学案例教学案例 小班健康活动小班健康活动 运西瓜运西瓜 设计思想 设计思想 纲要提出 教育内容的选择 既要贴近幼儿的生活 为幼儿感兴趣的事物 和问题 又有助于拓宽幼儿的经验和视野 皮球和呼啦圈是幼儿经常玩的玩具 但用呼啦圈带球走 幼儿并没有尝试过 本次活动我选择让幼儿尝试这种新玩 法 幼儿会觉得既会觉得既熟悉 又新奇 内容的选择 既符合其现实水平 又有一定的挑战 小班幼儿活泼好动基本动作发展 走 跑 跳 投 爬等 较弱 坚持性差 注意力易分散 如何发展幼儿的基本动作呢 纲要指出 用幼儿感兴趣的方式发展基本动作 提高动作的协调性 灵活性 根据小班 幼儿对故事 小动物 游戏感兴趣的特点 选择游戏化的故事情境 让幼儿以 小猴子的角色身分参与其中 能激发幼儿主动积极的参与意识 活动目标 活动目标 1 喜欢玩球和圈 积极参与活动 体验游戏的乐趣 2 会用呼啦圈带球走进行游戏 能把球控制在呼啦圈内 3 学习倒着走运球的方法 活动重点 活动重点 学会用呼啦圈带球走进行游戏 并喜欢参加体育游戏活动 通过本次活 动的第二环节游戏 运西瓜来完成活动的重点 活动难点 活动难点 在运球时能把球控制在呼啦圈内并倒退着走 在第一个环节多次练习了 倒车 动作 使难点得以分散 第二个环节通过留给孩子充足的时间进行练 习 通过教师示范 个别指导的方法突破难点 活动准备 活动准备 1 知识准备 玩过皮球和呼啦圈 知道皮球会滚 2 物质准备 猴妈妈头饰一个 小猴胸饰 37 个 轻快音乐 郊游 猪 八 戒吃西瓜 皮球和呼啦圈 38 个 装球的淘宝箱 4 个 活动过程 活动过程 一 热身活动 开车去郊游 一 热身活动 开车去郊游 1 教师扮演猴妈妈 幼儿扮演小猴 创设情境导入 师 今天天气真好呀 猴宝宝们跟着妈妈一起开车去郊游吧 准备出发喽 2 热身活动 开车去郊游 教师带领幼儿将呼啦圈套在腰间 用两手抓住呼啦圈在 郊游 的音乐声 中 模仿开汽车做热身活动 幼儿在教师语言的提示下做前进 后退 加速 减速运动 师 前面有只小白兔 我们要减速 小心不要撞到小兔子啦 下坡啦 加速前进 前面有一辆大卡车过来了 我们赶快倒车让他先过去 提示幼儿倒着走 说明 热身运动是开展体育锻炼必不可少的环节 以游戏口吻开场 一 下子就把幼儿的注意力吸引过来 幼儿以小猴子这个他们所喜爱的游戏角色 进入到活动中 很自然的在欢快的音乐声中 愉快的跟着教师做起了做着前进 后退 加速 减速的动作 玩得非常开心 在老师的提示下多次练习了 倒车 动作 将活动中倒退走这一难点动作技能前置于热身活动之中 使难点得以分 散 为后面的活动做好铺垫 二 创设情境 探索练习 二 创设情境 探索练习 1 教师为幼儿创设运西瓜的情境 引出游戏 师 猴宝宝们 看我们到哪里了 幼 西瓜地 师 瓜地里的西瓜都成熟了 我们要把它们运回去 该怎么运回去呢 幼 抱回去 幼 两个人一起抬回去 幼儿已有过两人合作抬东西的经验 幼 我们开的有小汽车 用车把西瓜拉回去 师 对 用小汽车可以把这么多的西瓜很快运回去 可是西瓜爱滚来滚去 怎么才能让西瓜乖乖呆在小车里 不滚到外边去呢 2 幼儿尝试练习 用呼啦圈把皮球套着倒退走 请幼儿比比看谁的西瓜最 听话 乖乖呆在小汽车里 说明 这里要给幼儿充足的探索练习的时间 3 引导幼儿总结运球的要领 教师补充示范 师 刚才你的西瓜有没有滚到小汽车外边去 幼 没有 师 那你是怎么做的 请个别幼儿示范演示 师 我们在运西瓜时不能用手去拿 要抓紧呼啦圈 慢慢地退着走 西瓜 快要滚出去的时候 赶紧用呼啦圈西瓜拉回来 教师边讲边示范 评析 通过让幼儿自由练习 探索运西瓜的方法 在游戏 比比谁的西瓜 最听话 中自主学习 获得经验 在活动中我观察到大部分孩子通过探索练习 掌握了运球的方法 浩浩 欣雨两位小朋友把呼啦圈套在自己的身上再去套球 很费劲 媛媛则是用呼啦圈推着皮球朝前走 我对这几个孩子进行了个别指导 并根据全班孩子的掌握情况适当延长了练习的时间 留给幼儿充足的时间将难 点动作 把皮球控制在呼啦圈内 进行练习 三 主游戏 运西瓜三 主游戏 运西瓜 1 教师示范运西瓜方法和路线 师 宝宝们现在都学会了让自己的西瓜乖乖呆在小汽车里 现在我们就要 把这些西瓜运到那边的大卡车里 教师做示范 2 教师组织幼儿排成四队做运西瓜的游戏 幼儿分四组同时从 瓜地 把 西瓜 用 小汽车 运到淘宝箱里 并排好队 3 教师讲评幼儿完成情况 师 宝宝们真能干 都把西瓜运到大卡车里了 我刚刚看到媛媛的小汽车 和文文的小汽车碰到一起了 为什么会碰在一起呀 幼 他们开的太快了 幼 前面的人没有看见后面的人 就碰在一起了 师 那么怎样才不会碰到别人的小汽车呢 幼 开慢一点 幼 等前面的人走了在走 幼 和前面的人离远一点 幼 可以一边开一边看一些前面的人 就不会碰在一起了 师 大家说的都很对 我们开汽车的时候要等你前面的人走一会儿了 再跟 在后面开 开的时候慢一点就不会碰撞在一起了 评析 在前面的自主探索练习活动中 幼儿已获得了比较充足的经验 为 游戏的开展做好了准备 游戏时轻松 快乐 每位幼儿都积极 热情地参与到 游戏中 四 放松活动 吃西瓜四 放松活动 吃西瓜 1 师 宝宝们真能干 把这么多的西瓜都运回来游了 现在让我们一起把 西瓜洗干净 来常常甜甜的大西瓜吧 2 教师带领幼儿在 猪八戒吃西瓜 的音乐中做挽洗手 洗西瓜 切西瓜 吃西瓜的律动放松身体 评析 经过前面的热身活动 探索练习 游戏活动 幼儿的运动量已达到 身体各部位都得到了锻炼 在欢快的音乐声中 孩子们和老师一起做着 吃西 瓜 的律动 再让幼儿身心得以彻底放松的同时也体验到成功的喜悦 课后反思 课后反思 纲要 中指出 幼儿园要 开展丰富多彩的户外游戏和体育活动 培 养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯 增强体质 提高对环境的适应能力 并且用幼儿感兴趣的方式发展基本动作 提高动作的协调性 灵活性 小班 幼儿好游戏 好模仿 因此让幼儿一愉快的心情投入到游戏中从而达到锻炼 身体的目的是本次活动的重点 本次活动有很多可取之处 主要有以下特点 第一 情境激趣 贯穿活动始终 教师为幼儿创设了生动有趣的情景游 戏 并让运西瓜的情境贯穿活动始终 大大激发了幼儿参与体育活动的兴趣 让每位幼儿都能积极参与活动 在游戏中自主探索学习 从而锻炼身体 发 展动作 第二 巧妙分散难点 鼓励幼儿自主探索获得经验 在热身活动时我就 巧妙地通过 倒车游戏 将倒着走这一难点动作进行了练习 在游戏 运西 瓜 之前 我并没有直接进行示范 而是留给幼儿充足的时间和空间引导幼 儿自主探索学习运西瓜的方法和注意事项 将活动难点分散 为后面的活动 做好铺垫 第三 良好常规 防止拥挤摔倒 在平时我班幼儿经常玩开汽车的游戏 在游戏中养成了保持一定距离 不拥挤的良好常规 因此虽然这活动有37名 幼儿参加 在热