英语人教版四年级下册Unit 4 At the farm

Unit 4 At the farm 学情分析 本节课的教学对象是天真活泼 好奇心强的四年级学生 学情分析 本节课的教学对象是天真活泼 好奇心强的四年级学生 有较强的模仿能力和求知欲 具备了简单的英语口语交际能力 有较强的模仿能力和求知欲 具备了简单的英语口语交际能力 教学目标 教学目标 A 能够听说认读单词能够听说认读单词tomato potato carrot green beans及及 其复数形式 其复数形式 B 能够听 说 认读句型能够听 说 认读句型 Are these carrots Yes they are What are these They are tomatoes 并在情景中运用 并在情景中运用 C 在小组合在小组合 作中积极与他人合作 完成学习任务 作中积极与他人合作 完成学习任务 教学重点 教学重点 让学生感受 理解名词单复数的意义 让学生感受 理解名词单复数的意义 教学方法教学方法 情境教学法 任务型教学法 情境教学法 任务型教学法 教学准备 教学准备 教学课件 录音机教学课件 录音机 教学过程教学过程 Warming upWarming up 全体学生起立 做律动 学生一边说一边打手势从星期一到星期日全体学生起立 做律动 学生一边说一边打手势从星期一到星期日 一 问题质疑一 问题质疑 预习内容预习内容预习预习 Unit4 At the farm PartA Let s Learn and Let s talk 初步预习初步预习 1 请你读一读单词请你读一读单词tomato green beans potato carrot并抄写并抄写 下来 下来 2 请你读一读句子请你读一读句子Are these carrots Yes they are What are these They are tomatoes 并抄写下来 并抄写下来 问题空间问题空间 你有哪些不懂的地方 请你提出来 你有哪些不懂的地方 请你提出来 师 用课件出示问题生成单师 用课件出示问题生成单 师 哪个同学能读一读你复习的单词师 哪个同学能读一读你复习的单词 生 学生到黑板前读单词生 学生到黑板前读单词 tomato green beans potato carrot 师 请同学们小组合作学习筛选出你不会的单词和句子师 请同学们小组合作学习筛选出你不会的单词和句子 生 胡萝卜这个单词怎么读 土豆这个单词的复数怎么写 青豆这生 胡萝卜这个单词怎么读 土豆这个单词的复数怎么写 青豆这 个词组怎么读个词组怎么读 师 同学们真是个爱动脑筋的好孩子 带着你们的问题我们进入这师 同学们真是个爱动脑筋的好孩子 带着你们的问题我们进入这 节课的学习 节课的学习 师 板书师 板书 Unit4 At the farm 二 二 问题探究问题探究 出示学路建议 一 出示学路建议 一 1 小组长带领组员学习单词小组长带领组员学习单词 tomato potato green beans carrot 2 小组成员讨论小组成员讨论 tomato potato green beans carrot 这些单词的复数这些单词的复数 形式 形式 3 小组成员汇报学习收获 小组成员汇报学习收获 生 小组按照学路建议合作学习生 小组按照学路建议合作学习 师 巡视并且纠正每个小组的发音师 巡视并且纠正每个小组的发音 师 谁愿意到前面来读这些单词 每个小组选代表读单词 多找几师 谁愿意到前面来读这些单词 每个小组选代表读单词 多找几 名学生 看看他们的单词掌握情况 名学生 看看他们的单词掌握情况 师 播放课件 让学生跟老师读单词 字母 以及字母组合 师 播放课件 让学生跟老师读单词 字母 以及字母组合 师 小结名词单数变复数的规则师 小结名词单数变复数的规则 师 名词单数变复数 一般情况下 在单词的词尾加师 名词单数变复数 一般情况下 在单词的词尾加 s 轻辅音后读轻辅音后读 s 浊辅音 元音后读浊辅音 元音后读 z 师 多数以师 多数以 辅音字母辅音字母 o 结尾的词在词尾加结尾的词在词尾加 es 读作读作 z 三 三 解疑分享解疑分享 师 板书句子师 板书句子 Are these carrots Yes they are 师 让学生跟老师学习新句型师 让学生跟老师学习新句型 生 学生按开火车的形式读句子生 学生按开火车的形式读句子 师 课件出示句型结构师 课件出示句型结构 确认事物的句型确认事物的句型 Are these 问句 问句 Are these 可数名词复数可数名词复数 答语 答语 Yes they are No they aren t Are these carrots Yes they are 师 板书句子师 板书句子 What are these They re tomatoes 师 让学生跟老师学习新句型师 让学生跟老师学习新句型 生 学生按一问一答的形式读句子生 学生按一问一答的形式读句子 师 课件出示句型结构师 课件出示句型结构 询问事物名称的句型询问事物名称的句型 What are these those 问句 问句 What are these those 答语 答语 they re 事物名称事物名称 What are these They re tomatoes 出示学路建议 二 出示学路建议 二 1 同学之间三人为一个学习小组 分角色朗读同学之间三人为一个学习小组 分角色朗读 Let s talk 2 三个同学分别读三个同学分别读 Mike Sarah farmer 的话 的话 3 小组成员到板前朗读 小组成员到板前朗读 生 小组合作朗读生 小组合作朗读 let s talk 师 谁愿意到前面朗读师 谁愿意到前面朗读 Let s talk 生 分角色到前面朗读生 分角色到前面朗读 Let s talk 四 思维拓展四 思维拓展 师 哪个小组愿意到前面表演朗读师 哪个小组愿意到前面表演朗读 Let s talk 生 三人一组表演生 三人一组表演 Let s talk 师 播放歌曲师 播放歌曲 Mary has a little lamb 生 学生听录音生 学生听录音 四 四 课末检测课末检测 A 类基标题类基标题 名词的单数变复数名词的单数变复数 tiger horse lamb goat monkey rabbit duck dog cat pig sheep goose B 类拓展题 找朋友 按问与答相对应的关系找朋友 类拓展题 找朋友 按问与答相对应的关系找朋友 1 What are they 2 Are they horses 3 How many tomatoes do you have 4 What can you see in the picture 5 What s this A I can see five animals B It s a lamb C They re sheep D No they aren t E One hundred 五 作业布置五 作业布置 预习内容预习内容 预习预习 Unit 4 Part B Let s talk and Let s learn 初步预习初步预习 1 请你读一读单词请你读一读单词 cow hen horse sheep 并且抄写单词 并且抄写单词 2 请你读一读句子请你读一读句子 What are those Are they hens No they aren t 问题空间问题空间 你有哪些不懂的地方 请你提出来 你有哪些不懂的地方 请你提出来 师 请同学们按照问题生成单预习下节课的内容师 请同学们按照问题生成单预习下节课的内容 师 请同学们熟练朗读师 请同学们熟练朗读 Part A Let s talk 六 板书设计六 板书设计 UnitUnit 4 4 AtAt thethe farmfarm tomatotomato tomato es tomato es carrotcarrot carrot s carrot s potatopotato potato es potato es greengreen be