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文档简介

和时间赛跑和时间赛跑 第二课时第二课时 学情分析学情分析 和时间赛跑 作者林清玄 本文蕴涵的主题为 昨天过去了 就永不回来 只有把握今天 与时间赛跑 才能在明天取得成功 本文把深奥的道理寓于贴近儿童生活的事例之中 把珍惜时间的方 法说成孩子们很喜欢的游戏 教学目标教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 通过抓关键词 补充课外阅读资料 营造情境使学生感受时间 的飞速流逝 3 联系学生生活实际 查阅收集资料 从文中 我 的做法中受 到启示 知道怎样在学习 生活中珍惜时间 教学重点 教学重点 通过抓关键词 补充课外阅读资料 营造情境使学生感 受时间的飞速流逝 学会珍惜时间 教学难点 教学难点 理解爸爸的话 教学准备教学准备 教师 课件 教学过程教学过程 一 情景导入 揭示课题 一 情景导入 揭示课题 1 播放 时间都去哪儿了 沙画视频 学生交流想法感受 2 回忆课文 1 5 自然段是什么原因使 我 和时间赛跑的 当 时 我 的心情如何 3 我 对 所有时间里的事物永远不会回来了 这个问题产生 了疑问 对事件有了朦胧的可怕的认识 促使作者在生活中开始有 意观察 通过观察 我 又有了那些认识呢 今天继续学习这篇课 文的 6 至 10 自然段 二 品读课文 深化理解二 品读课文 深化理解 1 自由读 6 7 自然段 画出重点句体会体会 A 这段话中哪些词语让你特别着急 一寸一寸 沉进 B 你还从这段话中品味出了什么滋味 无奈 说说你的理解 C 指导朗读 带着自己的感受再去读读这段话 自由读 能用朗读把你品味的滋味 体会到的感受表现出来吗 指名读 评价 从你的朗读中我听到了你内心深处的着急 你的朗读让我 感受到了你深深的无奈 D 悲伤 我看到鸟儿飞到天空 它们飞得多快呀 明天它们再飞过同样的 路线 也永远不是今天了 或许明天飞过这条路线的 不是老鸟 而是小鸟了 生谈感受 E 顺着作者的思路往下想 你看到什么样的事物也会联想到所有 时间里的事物都一去不复返了吗 3 慢慢地 细细地品味第 8 段 思考 我 是怎样和时间赛跑的 2 慢慢地 细细地品味第 8 段 思考 我 是怎样和时间赛跑 的 小组讨论课件上问题 交流汇报 有一天我放学回家 看到太阳快落山了 就下决心说 我 要比太阳更快地回家 我狂奔回去 站在庭院里喘气的时候 看 到太阳还露着半边脸 我高兴地跳起来 那一天我跑赢了太阳 师 我为什么能跑赢太阳 下决心 指导朗读 你也来下决心说一说 师 除了决心大 还有什么原因使我跑赢了太阳 狂奔 师 谁能给狂奔找个近义词 飞奔 比较哪个词用得好 为什么 狂奔是不顾一切地跑 师 是啊 我不顾一切地狂奔回来 终于跑赢了 生 太阳 也就是跑赢了 生 时间 多么令人高兴的事啊 你能用朗读表 现出来吗 指名读 齐读 快乐 你能说说他是怎么和时间赛跑的呢 师 三个 有时 说明了什么 师 看来和时间赛跑真是其乐无穷 请同学们带着快乐的心情读 读这几句话吧 如果你想和时间赛跑 你还能想出怎么样的游戏 C 思考问题 我 为什么 着急 悲伤 后来又为什么 高兴 快乐 呢 3 学习 9 10 自然段 A 后来的二十年 作者坚持和时间赛跑 也因此 生 受益无穷 你知道 受益无穷 是什么意思吗 收获很大 林清玄有什么收获呢 出示 虽然我知道人永远跑不过时间 但是可以比原来跑快一 步 如果加把劲 有时可以快好几步 那几步虽然很小很小 用途 却很大很大 这小小的几步 用途真的很大很大 你信吗 别急 让我们一起 来看看吧 出示林清玄资料 林清玄 台湾人 20 岁开始散文创作 到现在 写了多少篇文章 也许已没人数得清 他已出版了 100 多本书 80 年代后期他每年平均出版 2 3 本以上的新书 是台湾地区作家中写 书 出书最多的一位 也是获得各类文学奖项最多的一位 现在你信了吧 我相信你再读这几句话 一定会有更深的体会 B 这也正是林清玄先生用他一生的经验告诉我们的真理 齐读 假若你一直和时间赛跑 你就可以成功 思考 我 明知道跑不过时间 又为什么和时间赛跑呢 三 获得启迪 期待明天 三 获得启迪 期待明天 昨天 永不回来 只有抓住今天 珍惜时间 和时间赛跑 才可以在明天 获得成功 总结珍惜时间的格言 师生共勉 四 总结全文 升华主题四 总结全文 升华主题 小结 时间是无情的 悄悄地 无声无息地流逝着的 只要你和 时间赛跑 战胜时间 你就会成功 就会快乐 我们来给自己鼓鼓 劲 让我们大声地对自己说 假若我一直和时间赛跑 我就可以成 功 五 作业 五 作业 1 把文中你喜欢的或给你感受深刻的句子抄到笔记本上 2 你准备怎样和时间赛跑呢 把自己的想法写下来吧 3 搜集 积累有关珍惜时间的名言警句 可以选择一个做座右铭 板书板书 13 13 和时间赛跑和时间赛跑 一 一 1 51 5 外祖母去世 外祖母去世 忧伤 忧伤 和太阳赛跑和太阳赛跑高高 和西北风比赛和

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