2016年初中教研工作计划

1 / 362016 年初中教研工作计划2016 年初中教研工作计划1、2016 年初中教研工作计划一、指导思想：以庐江县中小学有效教学行动实施方案为指导，树立质量为先的观念，深入科学地开展有效教学研究活动，努力提高教学教研水平，促进我校教育教学质量、教师专业成长、学生全面发展和学校整体办学水平的提高。二、目标任务：1.强化各教研组长负责制，各位组长要增强角色意识，自主开展活动。对组内成员的教学工作进行有效的指导与协调，并对组员进行细致、公平的评价。2.认真学习有效教学理论，认真解读课程标准，继续深入开展课堂教学内容体系与目标体系研究，同时重点做好课题研究的申报和研究工作，争取在教学课题研究方面有较2 / 36大的突破，通过“草根式”教研提高教师的教科研能力。以研促教，激发学生独立思考和创新意识，培养学生的科学精神和创新思维习惯，促进学生素质的全面发展。3.加强日常教学规范性管理，加强对备课活动的检查。4.进一步完善月考、期中、期末考试内容和方法，科学地发挥考试的导向作用。5.继续加强骨干教师的培养，提高全体教师的教学水平。6.积极参加各机构组织的不同形式的教研活动，多学习、多借鉴、多锻炼。三、工作思路：基本思路是：围绕一个中心，落实两个重点，强化四项工作，全面提高我校的教学教研水平。围绕一个中心：以全面提高教学质量为中心。落实两个重点：以深化课堂教学改革为重点；以增强教师3 / 36的责任心、教研参与热情为重点。强化四项工作：加强教学常规管理；加强质量监控与评价；加强教师队伍建设；加强学生素质的培养。四、工作重点与措施：1、关注学生学习习惯的培养。新学期，学校将从“自我教育，自我管理”入手，规范学生的行为，注重学生良好学习习惯的培养。要求学生养成认真完成作业的习惯，良好的听讲习惯；按一定的书写要求和格式做作业，错题是否及时订正，是否养成阅读习惯等等，发现问题及时修正，力促学生良好学习习惯的养成。各班要开展形式多样的优秀作业展览，写字测评，以此来进一步规范学生的学习行为。2、进一步规范集体备课活动。继续推行集体备课制度，要求每个单元集体备课一次，每次备课时间不少于 2 课时，定主备人、定内容、定时间、定地点。学校领导要不定时地参与各组的集体备课活动，4 / 36加大监督力度。3、继续加大听评课力度，提高评课质量。要求每位教师平均每周听课一次，每学期不少于 15 次，每听必评，至少提两条优点，两条建议。继续执行上学期的政策，一学期内每位教师必须上一堂公开课，组内教师必须参加，其余教师选择参加，听课结束后必须在组内进行研讨活动，要规范评课程序，扎实评课，总结得失，积累经验，提高课堂教学质量。4、认真组织参加县、镇各类教学技能竞赛活动，大力培养和推荐骨干教师。大力做好宣传工作，积极组织全校教师以饱满的热情参与上级教育部门组织的各级各类教学技能竞赛活动，尽可能的让更多的教师能有机会到外面去上一堂优质课、听一堂优质课，能有更多的人拿奖。激发教师进一步关注自身的教育教学技能基本功的提高，在全校掀起练技能，强素质，为学校的发展做贡献的热潮。5、加强教研组建设，提高教研工作的有效性。5 / 36教研组是青年教师成长成材的摇篮，是开展学科教研活动的主阵地。加强教研组长的领导组织作用在教研工作中显得至关重要。本学期拟制定教研组长考核细则 ，完善激励机制，做到有奖有罚，提高教研积极性。同时，各教研组还要加强命题研究，努力提高教师的命题能力。6、立足课堂，加强学科建设，深化课程改革，促进教学质量的有效提高。教学质量是学校的生命线，质量的保证就是我们学校给学生提供什么样的课程，因此，学科课程建设是我们今后研究探索的主题和工作重点之一，将本着重基础、重能力、扬特长、促发展的学科建设思想，充分尊重和发挥学生的主体性，促进学生全面发展，全面提升学科教学质量。以全县有效课堂教学的教研活动为依托，努力实现课堂教学的“轻负担、高质量；低耗时、高效益” 。积极转变教学6 / 36观念，做到“三转、五让” ， “三转”是指变注入式教学为启发式教学；变学生被动听课为主动参与；变单纯知识传授为知能并重。 “五让”是指在课堂教学中能让学生观察的要让学生观察；能让学生思考的要让学生思考；能让学生表述的要让学生自己表述；能让学生自己动手的要让学生自己动手；能让学生自己总结的要让学生自己推导出结论，教师不能包办代替。7、认真贯彻庐江县中小学有效教学行动实施方案 ，大力培养青年教学能手和校、镇、县级骨干教师，为他们的成长提供各方面的大力支持。五、具体工作安排：2 月1、教研组长会议。2、制定本学期教研计划。3、组织教师学习庐江县中小学有效教学行动实施方案 、传达县、镇有关“打造高效课堂”会议精神。7 / 364、期初教学常规检查5、本校县级教研课题课题活动3 月1、理化组公开教学。2、确定组内听课教师，下发组内听课安排表，有序开展组内听评课活动。3、考前纪律教育及第一次月考命题。4、211 新教研课题申报。5、校内教学论文评选活动。6、各组集体备课情况视导。7、校本培训专题活动一8 / 368、制定“书香校园”活动方案。4 月1、八年级英语竞赛。2、九年级质量检测，质量分析，质量信息反馈。3、九年级任课教师会议，中考考点研究，复习指导。4、非毕业班期中考试，质量分析，质量信息反馈。5、培优补差工作专题会议。6、校内优质课竞赛活动。7、期中教学常规检查。8、校本培训专题活动二 9、六年级教学工作研讨。5 月9 / 361、青年教师课堂教学选拔赛。2、中考纲要学习研讨及九年级总复习研讨会。3、教研组长常规会议。4、校本培训专题活动三。5、九年级中考体育项目测试。6、九年级学生综合素质测评。7、 “书香校园活动”成果展示。6 月1、七年级数学竞赛。2、八年级政史地综合知识竞赛。3、集体备课督察，经验交流。10 / 364、期末教学常规检查。7 月教研总结2、2016 年初中教研工作计划一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，进一步完善、规范“通案引领，优课领先”工作机制，乘借新课程改革的强劲东风，深入学习新的课程标准，真正确立起与新课程相适应的教育观念，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，提升学生的自主性、独立性、能动性和创造性，组织教师认真学习，提高认识，强化责任，以更新观念为前提，以校本课题研究为内容，以提高课程教学效率为重点，全面提高教育教学质量。促进教师专业成长和学生全面发展。二、工作目标及措施1、规范完善、规范“通案引领，优课领先”工作机制。建立健全教研及课改机构，教研组要有主攻课题，每个组要11 / 36有明确的主攻方向，教研活动要在实与新上做文章，激发教师参与教研的主体意识和创造热情。2、教研组每双周四下午第三节进行教研活动，教研组长要组织好、协调好、指导好本组的教研活动，真正地解决教学中的实际问题，并要求本组成员提供一些值得研究讨论的问题。3、围绕校本课题，开展课堂教学研究，本期要求人人要上教研课，新教师要展示汇报课，教研组长、骨干教师要上示范课。抓好课程教学评优课活动，选拔与推荐优秀教师，进一步培养我校的骨干教师。4、改进教学后记的形式，突出质量意识，写好教学随笔，及时积累材料，总结得失，写出具有较高质量的教学体会或教学论文。2016-2016 年初中数学教研组工作计划一 指导思想：本学期初中数学教研组工作以课程改革实验为主线，以新12 / 36课程标准为指导，以教法探索为主线，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的，以提高初中数学教学优秀率、合格率为教学重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展.。切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。二.本学期主要工作：(一) 认真学习新课程标准，提高教师自身素质：1. 按教务处统一部署，开学初组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准。组织学科教师围绕新教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。2. 在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。13 / 36(二) 加强教研组的常规管理：1.每月进行一次反思，统一手写，月末以备课组为单位上交教研组长。2.积极参与听课，做好记录和分析，同学科听课每学期不得少于 16 节，字迹工整，过程记录详实，有分析、评价且及时到位。3.积极参与学习，做好笔记，读一本好书，完成不少于2500 字的学习笔记，积极参加各级培训，培训笔记不少于2500 字，书写清楚工整。(三)提高教研质量, 切实开展校本教研：以教研组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，加强常规教学的研究。坚持两周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次教研会，做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求,听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的14 / 36使用，教学思想的渗透提出反思。(四)开展课题研究:不断地对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法的教育。学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学” 。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，教师既要向学生教方法，又要指导学生自己总结积累方法。要把立足点放在让学生学会“独立思考” 、学会“探究学习”中来。要注意学生数学素质的培养。在教改方向上，主要从提高学生的数学素养和应试能力上进行教学研究和教学改革，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进行培养学生自学能力的实验。以培养优生和缩小后进生作为教改的突破口,用鼓励去激发学生的学习热情,用赞赏点燃学生智慧的火花，鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际，确立自己的教改课题。(五)继续开展辅优补差第二课堂活动:继续抓好先进生和学困生的辅导工作。总之我们教研组要多进行合作交流，发挥整体效能。教师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学15 / 36资源，形成教研合力，以便尽快提高教研组整体教学水平。三 .教研组活动内容安排：9 月份：1.制定新学期教研组的工作计划，制定个人教学计划。2.读一本好书，做好学习笔记，完成不少于 600 字左右的学习笔记。3.反思主题：如何做好培优？4.积极参与听课，做好记录与分析，同学科听课不少于 4节。 10 月份：1. 通过九月份月考成绩，各备课组总结不足，制定教学策略，以便提高课堂教学效益。2. 主题研究活动一：如何做好培优？16 / 363.积极参与听课，做好记录与分析，同学科听课不少于 4节。4. 读一本好书，做好学习笔记，完成不少于 600 字左右的学习笔记。5. 研讨期中考试复习方法与考试对策，制定复习计划，提高数学成绩。6.反思主题：培优工作的不足在哪里？11 月份：1。 研究学生学习数学的兴趣，对学困生研究。2. 读一本好书，做好学习笔记，完成不少于 600 字左右的学习笔记。3.反思主题：如何促进学生自主学习的教学？4.积极参与听课，做好记录与分析，同学科听课不少于 4节。 12 月份：17 / 361.反思主题： 如何做好学困生的辅导工作？2.积极参与听课，做好记录与分析，同学科听课不少于 4节。3.读一本好书，做好学习笔记，完成不少于 600 字左右的学习笔记。4.主题研究活动二：如何做好培优？1 月份：1.制定复习计划，研讨期末考试复习方法与考试对策。2.教研组对学期工作进行总结与反思。3.对学期结束工作安排，4.汇总上交教研组各类资料，初中政治教研组工作计划(2016-2016 学年)18 / 36一、指导思想牢固树立和全面落实科学发展观，树立正确的人才观、质量观、评价观，坚持以人为本，深化教育改革，全面贯彻教育方针。初中教研要以全面实施素质教育为目标，以深化新课程改革为核心，以推进农村课改为重点，以“三段式教学模式”为导向，扎实开展教研工作，切实提高我校初中政治学科的教学水平。二、工作目标我组教师的发展理念：扎实落实课改理念，着眼学生、服务学生、促进学生的可持续发展。把教学的增长点放在教师的教学科研水平的提高上，而不是靠增加学生负担上，争取减负增效，在促进学生全面健康成长的基础上实现教师的专业发展。三、本学期主要工作与措施：1、以课题为抓手积极开展符合本校实际,体现本校特色的校本教研活动，以提高组内教师的教科研能力与实际的教19 / 36学能力，形成良好的研究氛围。(1)本学期主要围绕我校课题的子课题初中思想品德课课型研究,在上学期初步研究的基础上作进一步的细化与整理,力争在本学期期末总结出单元综合复习课、法律常识案例课、活动课、试卷讲评课型的完整的教学模式与流程,并对课题研究资料进行汇编。(2)开展课题研究必须以科学的理论作指导,本学期将收集有关优化课堂教学流程、选择恰当的教学方式、如何备课、如何观课、评课、如何写评课案例、教学反思、教学日志等一系列教学中的典型重点问题等方面的资料组织大家进行深入学习与探讨，在提高大家的理论认识同时也期望给实际的教学实践提供可行的操作方法，提高大家的教科研能力与水平。每月的校本教研活动按排一次课题活动内容。(3)以课型研究为契机积极开展组内成员上课、相互听课与评课活动,特别是毕业班教师相互间听课每周至少一节，听课后要求及时交流各自的想法，互相切磋,真诚以待,互相学习别人优点,同时指出各自的不足,以达到取长补短共同提高的目的；同时组内成员利用每一学期一次的校本教研20 / 36公开课的机会，认真磨课，反思自己的教学行为，及时撰写评课案例、教学案例、教学反思、教育教学论文其中任何两篇并积极参与年会及区级的各项评比，充实课题成果同时为自己的专业成长发展奠定基础。积极参加校内外组织的各项教学观摩课的听课评课活动，借鉴别的学科与别的学校好的模式与做法并积极探索适合自己学科的更好的做法；在此基础上认真开设本学科的课型研究课，按学校布置的要求总结出完整的教学模式与流程并在教学中尽可能的推广使用。(5)做好过程性监控,定期进行教学质量的跟综抽测，及时发现课题研究中存在的问题进而把课题研究推向深入。2.进一步加强学科课程资源的开发与利用。在上学期初步分类积累的基础上，尽本组教师有限的人力与时间去丰富、完善、精细、专业化，为今后组内教师备课、上课、做课件积累丰富、典型、有价值的教学资源。3常规工作方面:21 / 36(1)教学质量能否得到保证与提高，教师的教学过程是关键，每一个任课老师要以新课程理念为指导备课、上课、作业、课后反思、课后辅导、评价等教学的各个环节。(2)加强备课组建设。第一，在独立备课的基础上同年级教师围绕某一框教学内容以问题串设计为主线进行集备，每周必须组织一次定时间、定地点、定内容、定主发言人的集体备课。第二，备课中应始终关注对学生的学法指导，并把每一阶段涉及的题型的学法指导整理好进行交流。第三，应加强学案的整理归类及学案的二次备课,课后要积极反思学生中出现的每一个问题以改进自己的教学，提高课堂效率。第四，同年级力求做到统一进度，统一练习，发挥集体智慧，实现资源共享，共同解决教学问题。第五，集体备课不仅要备出教材中的重、难点，还要根据自己任教的学生的实际情况备出学生学习中可能出现的知识疑惑，讲清每一个知识点，更重要还要备学生的思想状况与学习情绪,尤其是考试学期的毕业班学生,每个层面的学生都有这样和那样的思想问题,如果不能针对学生的思想与学习实际进行野蛮操作的话,就不利于我们教育教学工作的开展,往往事与愿违、事半功倍；22 / 36(3)认真组织开展好组内课型研究课、学科组教学竞赛及对外公开课，把这些课的开设与学校的磨课活动结合起来，通过认真备课与组内讨论打造学科特色课、精品课，避免教师备课上课的盲目与随意性，大大提高课堂效率并创出特色。(4)积极参与对外学习交流活动，学习借鉴别人的科学做法，收集新信息，做到与时俱进，共同提高。(5)组织毕业班教师认真研究近三年的中考卷、新课标，专研新教材，明确中考政治学科试题改革的方向，研究课改与考试的关系，充分发挥中考对教学的导向作用。明确中考考察知识的广度与深度，编写好配套学案与复习练习，减轻学生的学习负担，提高教学效率.高北中学 2016-2016 学年度第一学期教研工作计划一、工作重点：继续加大教育科研和素质教育的力度，以塑造一支德才兼备的高素质教师队伍为前提，以先导性和高效率为宗旨，23 / 36以推进课堂教学素质化为中心，行之有效的开展现代教育理论的学习与实践研究。在新一轮课程改革的理念指导下，深化课堂教学改革，充分发挥课堂教学在实施素质教育中的主渠道、主阵地作用，优化活动课程与环境课程的育人功能。在研究中谋发展，在研究中求创新。通过教育科研的指导，努力实现学生综合素质的和谐发展，切实促进我校教学质量的整体提高。二、实施要点1、加强学习，更新观念，增强教科研意识 加大“科研兴校、科研强师”的宣传力度，通过集中学习和考察等活动，宣传“科研兴校、科研强师”的重要意义和作用，在全校营造“科研兴校、科研强师”的良好舆论氛围。 抓好现代教育理论学习，每周利用教职工业务学习时间组织教师学习现代教育理论，教育教学信息动态，课程改革有关信息以及教育教学形势分析，积极传播现代教育理念和教育改革信息，促进教师教育观念的转变，增强全体教职工的科研兴校意识。切实有效开展校本培训工作。对于新教师，注重以实践24 / 36任务为主线；对于 3 至 5 年的初级教师要突出知识的更新和实践经验的反思，旨在形成教师的自我意识，进而形成自己的教学特色；对于中一职称教师要以教育科研能力的形成和发展为重点，实现“通过教师参与教育科学研究，促进他们由经验型向专家型教师过渡” 。探索和完善教师继续教育的管理机制，积极推进科研兴校进程。2、强化常规，夯实基础，提高教育教学效益加强常规教育教学管理，确实做好学科备课组的教研活动是提高教科研水平的基础，我校将进一步规范常规管理。 继续完善教师公开教学交流制度，及时开展听课、评课活动，全校每位教师都必须上一堂公开课，做到课前有准备、课后有评价，切实把教研抓到实处。 定期举行新教师指导课、骨干教师观摩课，做到有个案研究，有教学讨论与小结。每次活动由各教研组集体备课，由主讲教师在全校讲课，各学科全体教师参与听课、评课，共同探讨教法与学法，不断丰富认识，提高教育教学水平。25 / 36 加强教研组建设，落实教研组“四定” ，即定时间、定地点、定课题、定中心发言人，切实抓好集体备课制度。 加强与兄弟学校教研交流活动，采用“走出去，请进来”的办法，不断与兄弟学校互相学习，取长补短，共同促进。继续开展校级优秀教案、优秀课、优秀论文教学“三优”的评选工作，每学期举办一次教学常规展览、评选优秀教研组等活动，提高教研活动质量。积极为青年教师施展才华搭建平台，创造条件。3、以老带新，注重培养，不断提高师资水平 继续推行“新教师指导教师制” ，以老带新，使青年教师尽快成长。 鼓励教师、组织教师积极参加各类师资学习或培训，为教师的学习创造有利条件和提供机会。26 / 36 充分发挥骨干教师的辐射作用，组织他们在本校开展举办讲座，上示范课等活动，并且不断培养校级学科带头人。鼓励和支持教师参加属师范专业与教师所教学科紧密相关的提高学历层次和第二学历教育的学习。熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。 组织优秀教师参加课题研究。4、加强领导，建立制度，提高“科研兴校”成效 定期召开“科研兴校”领导组会议，研究和探讨教科研阶段情况。 建立激励机制，把是否参与教科研作为教师年度考核、职称评聘、评先评优的一项重要内容来抓，充分调动教师参与教科研的积极性。 对课改、教改、教研有成效的给予一定的奖励。 学期末做好教科研总结，做好课题小结，健全档案资料，实行规范管理。27 / 365、深入推行“双领四清”教学改革。彻底摈弃满堂灌、题海战、疲劳战高耗低效、死板陈旧的土办法、笨办法，理解“通案引领、优课领先”和“堂堂清、天天清、周周清、月月清”的实质内涵，制定实施方案，抓实运作过程。建立以同学科教师为主体、相近学科共同参与的学科中心教研组，将“双领四清”教学改革实践当作学校教学研究的中心工作。 “通案、优课”要做到“五定” 。即定时间、定人员、定内容、定标准、定目标，确保“通案、优课”的质量。 “通案”必须是通过集体备课、充分探讨确定下来的通案；每一节“优课”必须是以骨干教师深入研究、集思广益为前提确定下来的优质课；“四清”要有正确的方法指导。要以建立标准划一的“导学案”为引领，让广大教师在充分理解课标要求、分析教材知识点，了解学生基础，掌握高考试题说明，研究高考试题变化等方面信息的基础上，集体确定考察的内容和题型。要突出“四清”试题的“三度” ，既要重视对基础知识和基本技能的考察，又要注重对学生创新思维的扩展。全面提高信息技术与学科教学整合水平。充分发挥现代教育装备在提高教育教学效率上的28 / 36作用，努力提高全体高中教师现代信息技术与学科教学整合的能力。要充分利用东北师范大学和我市电教馆选配的优质资源，采用理论培训、操作培训、课例引领、案例分析等多种形式，使全体教师达到既掌握多媒体教学技术，会制课件、会用课件，又掌握一定知识分类技术的目标，探索整合课的规律和课堂教学特点，提高整合的效益。四、活动安排九月份：1制定教科研计划，布置工作，各学科组制订教研计划。2健全教研机构，充实教研力量。3组织教师学习研讨新课程标准 。4各教研组研究课课程教学公开课5做好教研常规工作的检查与督促。29 / 36十月份：1组织开展教育教学论文评比活动。2组织中学教师研究学习各地中考试卷工作。3做好教研常规工作的检查与督促。4开展部分学科“青年教师优质课”初评工作十一月份：1继续组织青年教师教学竞赛工作。2配合教导处课堂教学验收，开展新教师、新课程教学观摩活动。3做好教研常规工作的检查与督促。十二月份：1邀请教科研专家或兄弟学校来校讲学与交流。30 / 362做好教研常规工作的检查与督促。3组织教师参加论文评比。4举办一次“请进来”教研研讨活动5新教材研讨，经验交流。6做好教科研工作检查、评比、整理教科研档案。7对教师教科研工作情况进行考核。8撰写教研工作总结。2016-2016 年第一学期英语教研组工作计划一、指导思想本学期，我教研组在学校和教导处的直接领导下，在上级部门各类文件指导下，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，努力创设良31 / 36好的英语教学环境，进一不提高质量意识，为学生的终身发展打下良好的基础。二、工作目标：1、以新课改为中心, 抓实英语学科教学常规,提高课堂教