教师培训工作制度(精)_第1页
教师培训工作制度(精)_第2页
教师培训工作制度(精)_第3页
教师培训工作制度(精)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

沿岩小学沿岩小学教师培训工作制度教师培训工作制度 在瞬息万变的21世纪 终身培训是每个人适应职业的 最主要的武器 新形势 新情况 带来了新任务 新问题 呼唤着新思路 新对策 更需要以新的教育理念 引导 教育改革的探索与实践 为了进一步把握新课程的精神 实质 全面提高教师业务素质 改变教学方法 实现课程 改革的各项目标 特拟订如下工作制度 一 建立 以校为本 的教育培训 积极提倡学校即研究中心 教室即研究室 教师即研 究者 充分利用本地资源 发挥骨干教师和教师集体的 智慧 提高培训的质量和效益 实现培训资源共享 加 强教师与教师 教师与学校之间的沟通与合作 确立每 周星期一晚上为新课改教研时间 开展形式新颖 实效 性强的教学研讨活动 以教研组为单位总结交流 反思 本周教学情况 研讨下周教学内容 二 新课程实行全员轮流培训 由教导处统一安排 三 市级骨干教师每五年评选一次 评选条件 1 政治思想素质过硬 无 一票否决现象 2 教学 实 绩必须是同类别第一 3 在省 市 级或省 市 级 以上公开发行的教育刊物上发表过论文 4 参加各级 各类教学教研活动获一等奖 评选办法 学校根据上级 指标 组织校务委员会按照评选条件进行评比量化 得 分高者参与市级培训 四 县级学科带头人 骨干教师每三年评选一次 评选条件 1 政治思想素质过硬 无 一票否决现象 2 教学实绩必须是同类别前茅 3 在县级或县级 以上公开发行的刊物上发表过论文 4 参加各级教育 教学教研活动获奖 评选办法由教导处组织教科室 教 研组人员根据条件进行评比量化 得分高者参与县级培 训 五 教改实验培训 由教导处 教科室组织或确定 实验班老师参与有关培训 科研课题培训由学校安排教 导处 教科室有关人员参与培训 六 教育行政管理培训 由校长或副校长参与有关 培训 七 教学业务 教育科研管理培训 由教导主任 教科室主任参与有关培训 八 教学业务知识培训 含音乐 英语 美术 体 育 计算机 由教导处 教研组确定有关人员轮流 参加培训 九 普通话 计算机等级培训 未得到等级证书的 老师优先培训 十 各种培训必须与本人的任职 身份对口 十一 若有不连贯的内容培训 由学校安排未参加 过培训的教师轮流培训 已参加过的滞
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论