个性化辅导计划

点燃智慧 陪伴成长 1 正衡教育莱蒙校区学生个性化辅导计划正衡教育莱蒙校区学生个性化辅导计划 一 一 学生基本情况学生基本情况 学生姓名学生姓名郑芝贤郑芝贤性别性别女女年级年级高一高一 教师姓名教师姓名潘小佳潘小佳性别性别男男学科学科数学数学 就读学校就读学校 常州市第五中学常州市第五中学 学科学科 知识知识 主要分为几张内容 集合 二次函数 指数函数 对数函数 复合函数 特主要分为几张内容 集合 二次函数 指数函数 对数函数 复合函数 特 殊函数 分段函数 函数的图象与性质 函数的奇偶性 函数的单调性 函数的殊函数 分段函数 函数的图象与性质 函数的奇偶性 函数的单调性 函数的 周期性 函数的定义域及值域 三角函数的诱导公式 三角函数的变换等 周期性 函数的定义域及值域 三角函数的诱导公式 三角函数的变换等 学习学习 习惯习惯 郑芝贤的学习习惯还停留在初中的水平阶段 前几次课一方面复习正在学习郑芝贤的学习习惯还停留在初中的水平阶段 前几次课一方面复习正在学习 的课程 另一方面帮助她学会预习的方法 手把手的教她怎么去预习 预习要注的课程 另一方面帮助她学会预习的方法 手把手的教她怎么去预习 预习要注 意哪些东西 时间怎么去规划安排 她正在进步 已经有所体会与掌握 关键是意哪些东西 时间怎么去规划安排 她正在进步 已经有所体会与掌握 关键是 她要能够坚持下去 另外 后面还会教她怎么去复习和错题总结与反思 逐渐让她要能够坚持下去 另外 后面还会教她怎么去复习和错题总结与反思 逐渐让 她养成良好的学习习惯和高中的学习方法 这样才能够从根本上解决她的学习问她养成良好的学习习惯和高中的学习方法 这样才能够从根本上解决她的学习问 题 题 情感情感 特征特征 她是一个相对活泼开朗 比较喜欢与老师互动 爱问问题的同学 这是一个好习她是一个相对活泼开朗 比较喜欢与老师互动 爱问问题的同学 这是一个好习 惯 应该继续保持 但是 也有一些不足的地方 比如她不太会规划自己的时间 惯 应该继续保持 但是 也有一些不足的地方 比如她不太会规划自己的时间 老是觉得时间不太够用 这个下面有具体的建议可供家长参考与教育孩子 老是觉得时间不太够用 这个下面有具体的建议可供家长参考与教育孩子 点燃智慧 陪伴成长 2 二 学习计划和安排 二 学习计划和安排 制定计划的依据制定计划的依据 查漏补缺 巩固基础 激发兴趣 以考点结合考题 梳理查漏补缺 巩固基础 激发兴趣 以考点结合考题 梳理学科知识学科知识的重难点 明确考的重难点 明确考 点 考题及考试方向 掌握解题技巧 帮助学生找到适合自己的学习方法 把基本知识点 点 考题及考试方向 掌握解题技巧 帮助学生找到适合自己的学习方法 把基本知识点 重要题型的解题方法 归纳总结 形成知识体系 对各类知识内容有清晰的认识和把握 重要题型的解题方法 归纳总结 形成知识体系 对各类知识内容有清晰的认识和把握 为今后奠定坚实基础 为今后奠定坚实基础 学科学科 目标目标 以教材为中心 一所教学科的课程标准为准绳 结合学生学习实际 让以教材为中心 一所教学科的课程标准为准绳 结合学生学习实际 让 学生对本学期的学习内容以及以前知识学习内容全面系统性梳理 形成比较学生对本学期的学习内容以及以前知识学习内容全面系统性梳理 形成比较 完善的知识系统 完善的知识系统 习惯习惯 目标目标 对问题要勤于思考 学会学习管理 时间 作业 学习方式 强化计对问题要勤于思考 学会学习管理 时间 作业 学习方式 强化计 算注意耐心 培养自己专研能力 规范自己的作业 克服惰性 养成在学习算注意耐心 培养自己专研能力 规范自己的作业 克服惰性 养成在学习 中中 眼到 心到 手到眼到 心到 手到 逐渐形成适合自己科学有效的学习方法 提高自 逐渐形成适合自己科学有效的学习方法 提高自 学能力 学能力 教学教学 目标目标 情感情感 目标目标 养成良好的学习习惯 通过数学模块建立数学思想 掌握更科学更有效养成良好的学习习惯 通过数学模块建立数学思想 掌握更科学更有效 的学习方法 懂得感恩 树立正确的人生观和价值观 的学习方法 懂得感恩 树立正确的人生观和价值观 点燃智慧 陪伴成长 3 三 具体的课时安排 三 具体的课时安排 阶段阶段序号序号教学教学内容 包括阶段检测 内容 包括阶段检测 预计课时预计课时 1 1 三角函数的图像和性质三角函数的图像和性质 一一 2 2 2 2 三角函数的图像和性质三角函数的图像和性质 二二 2 2 3 3 三角函数的定义域与值域及最值问题三角函数的定义域与值域及最值问题 2 2 4 4 三角函数全面复习三角函数全面复习 2 2 5 5 函数的定义域及值域 一 复习函数的定义域及值域 一 复习 2 2 6 6 函数的定义域及值域 二 复习函数的定义域及值域 二 复习 2 2 7函数的奇偶性复习及函数图象函数的奇偶性复习及函数图象 2 2 8三角函数的两角和与差 一 三角函数的两角和与差 一 2 2 9函数的单调性复习函数的单调性复习 2 2 10三角函数的两角和与差 二 三角函数的两角和与差 二 2 2 11三角函数的二倍角三角函数的二倍角 2 2 12三角函数的半角公式三角函数的半角公式 2 2 13三角函数的积化和差公式 一 三角函数的积化和差公式 一 2 2 14三角函数的积化和差公式 二 三角函数的积化和差公式 二 2 2 15三角函数的和差化积公式 一 三角函数的和差化积公式 一 2 2 16三角函数的和差化积公式 二 三角函数的和差化积公式 二 2 2 17函数的周期性函数的周期性 2 2 18复合函数的单调性复合函数的单调性 2 2 19复合函数的周期性 定义域及值域复合函数的周期性 定义域及值域 2 2 20三角函数变换的全面复习三角函数变换的全面复习 2 2 方案制定人 方案制定人 潘小佳潘小佳 方案审核人 方案审核人 点燃智慧 陪伴成长 4 家长意见或建议 确认签名 以上教学计划可根据具体情况做适当调整 一切以提高学生成绩为前提 以上教学计划可根据具体情况做适当调整 一切以提高学生成绩为前提 4 4 有计划的安排学生的学习生活 有计划的安排学生的学习生活 1 1 制定切实可行的学习计划 制定切实可行的学习计划 针对新学期开学 制定适合自己学习特点 学习科目 学习方式 学习方针对新学期开学 制定适合自己学习特点 学习科目 学习方式 学习方 法制定一份学习计划 在学校如何学习 如上课前自己要做什么准备 思想法制定一份学习计划 在学校如何学习 如上课前自己要做什么准备 思想 准备 上节课学习了什么内容 本节课要学习什么内容 自己对前面学过的知准备 上节课学习了什么内容 本节课要学习什么内容 自己对前面学过的知 识掌握的如何 对于要学习的新课程自己预习没有 在预习的过程中学到和掌识掌握的如何 对于要学习的新课程自己预习没有 在预习的过程中学到和掌 握了哪些知识 有什么地方不会 物质准备 你所要学的学科你准备好文具 握了哪些知识 有什么地方不会 物质准备 你所要学的学科你准备好文具 教材 练习册 作业本等 在课堂生你对于老师的讲课内容 讲课方式 要熟教材 练习册 作业本等 在课堂生你对于老师的讲课内容 讲课方式 要熟 悉 怎样跟住课堂的节奏 积极思考老师提出的问题 当其他同学回答问题是悉 怎样跟住课堂的节奏 积极思考老师提出的问题 当其他同学回答问题是 和自己对照一下可以判断思路和自己有什么不同 正确还是不正确 课堂练习和自己对照一下可以判断思路和自己有什么不同 正确还是不正确 课堂练习 自己对当堂的学习掌握的怎么样 还有哪些疑问 下课了不要急于出去玩 利自己对当堂的学习掌握的怎么样 还有哪些疑问 下课了不要急于出去玩 利 用一分钟时间回顾本节课学到什么 学会了那些 还存在什么疑问 自习课做用一分钟时间回顾本节课学到什么 学会了那些 还存在什么疑问 自习课做 点燃智慧 陪伴成长 5 作业前看看老师留了什么内容的作业 在写作业前要先看书对教科书所学的内作业前看看老师留了什么内容的作业 在写作业前要先看书对教科书所学的内 容弄清楚 然后做作业 回家后自己要做到课后复习 学过的内容 课前预习容弄清楚 然后做作业 回家后自己要做到课后复习 学过的内容 课前预习 明天要学习的内容 自己提前看看书 明天要学习的内容 自己提前看看书 2 2 合理安排自己的作息时间 分配好时间 合理安排自己的作息时间 分配好时间 规定好自己的作息时间 什么时候起床 睡觉 什么时间做什么要安排好 规定好自己的作息时间 什么时候起床 睡觉 什么时间做什么要安排好 上学前 自己安排时间学点什么内容 比如背几个单词 数学概念 古诗文 上学前 自己安排时间学点什么内容 比如背几个单词 数学概念 古诗文 或者读一段课文 放学后怎么样去参加辅导 什么时间去不要耽误时间迟到了 或者读一段课文 放学后怎么样去参加辅导 什么时间去不要耽误时间迟到了 辅导时候怎样去配合老师跟住辅导节奏 特别是自己知识遗漏地方要用心去学 辅导时候怎样去配合老师跟住辅导节奏 特别是自己知识遗漏地方要用心去学 有疑问的地方一定想老师认真请教 做好交流 在辅导过程中把自己的信息及有疑问的地方一定想老师认真请教 做好交流 在辅导过程中把自己的信息及 时反馈给老师 便于老师掌握你的学情 帮助你进行下一步的辅导工作 以致时反馈给老师 便于老师掌握你的学情 帮助你进行下一步的辅导工作 以致 更好更有效地提高成绩 更好更有效地提高成绩 三 改进学习方式 采用科学有效的学习方法 三 改进学习方式 采用科学有效的学习方法 1 1 开始自己学习做听课笔记 课堂笔记记下老师讲的内容 重点 同时 开始自己学习做听课笔记 课堂笔记记下老师讲的内容 重点 同时 把自己的疑问也写出来 辅导笔记记录下来老师辅导的内容 包括什么专题 把自己的疑问也写出来 辅导笔记记录下来老师辅导的内容 包括什么专题 专题重点内容 自己存在疑问 专题重点内容 自己存在疑问 2 2 做好预习 课前预习学习新课前自己先看一遍书 自己心中有个准备 做好预习 课前预习学习新课前自己先看一遍书 自己心中有个准备 知道要学什么内容 作业前也要预习 根据自己的作业内容在写作业前先看书 知道要学什么内容 作业前也要预习 根据自己的作业内容在写作业前先看书 巩固一下 把一些定理 定义 公式熟悉一下 或者单词 词语等 课后预习