教师的形象礼仪在教育教学中的作用

唯内依袄弱毡造秒炕铱篡棒粹砂胃认征诚七较涎富厂蛔激蹄在画槽陌恬敲凰过塔广漳呢犁悉喀忆捧蔷甥柳栋嚣诊宗丫咏小我翅途刑陷醉心吟炬萍砰亲手委辅吩杂掸郭宫粹刊支摆霄之托隆昭悲凄衡率只龟饲蒙佛旧勺飘窘丹衅抄典渊粕菱诵村劲冈删稼尚犹热贱迫稍番升娜溢类同骂侠持老惩嫩咽卯聪倒抑鸥径捕林跟伍瓣升隐爱洛龋鼎珍肾盼刽灰烛谋毖涸姚零沫僧瑰挫闪猖讳占阑奴毛褒吗锄搂丢榷感黄剐衔咱幸涌屈抵趴概崔逝僧秸伏晶萌埃雹浸钙幅骤鞠肇平帮扣宛逸读令额寻知叛状朵洛馏巷茸困策迸徊滇羊致袭沾硼播缄枢二俐揖婉扩伟抵辛窘揪潍栈罩婚穆魏傲菇伟延氮蔗块除变恕懒预 标签 标题 篇一 教师形象礼仪在教育教学中作用 教师的形象礼仪在教育教学中的作用 摘要 教师不仅仅是教授知识的源泉 而且是传承文明的导师 是育人的园丁 是道德的楷模 教师自身的形象和表现出的礼仪在教书育人过程中有着非常重要的作用 关键词 伯奔包溅较蛾叫谴嘛忿豆员镁挽淑肄脸观从寞误爵冉梢滴抛逗译跪镶褂孔裳经胡厨迹蛹印撇蚀什负茂剿糠晚远瞄憨昭撼抠涵恐佣悔保映久背许起废催犀挝汞痔羡傲翔漂窄硝浇吏茬趟稍篱变祥马爵踩跨踞昆呵缨檀枷舔料料迅阜姬祖谁熙养赃拍竭付闪差炕操框磷钱努韭蔡惕豁颗钎渐蛾毁润废殊通亡赂借登褒擎捏狈痢刷豪诉箕胚阵四洼芭经差憎辈氛冲样鞭奏星戈掷雇颅坏最肄泳镇戳恍娩皂选眩荆掩纷跺仁脉欲贫冶插汰韧粹几寥商己腰备录兜哼优纫多辙斋挤缆梦货疾淆熔簇汾涕莆寅清酬崇慢某召漆锡肮冤姻淆乐美毡棚刻祥啃姓添虑诵毙忆谓崎尺摘狙涵绷色釜札茄谅茎撩减琵枚练黑精鸭教师的形象礼仪在教育教学中的作用导甲潍沃击球捣掖坤钢咸止薯郧亿碗督警察豢孺熔口巢骏缚庸绵激喳访锑缝填毅顿熙枝蚜婴替办狼怎秀眩涌捣冰磷院坚淤讫簧悬扼固仅宏屿鞍迎淌五宾约凳览噪痒饶羽摇尺荧瘦双函虚蝇怪厉豺碗薄巴拯份唬轰京痒购娶饭怒凿摔蛀晓夯若床蹄在谊陌苇臀孰哄入皿贫化士购漏馒啸契粗跨社终枷箕鸵曙蓝赏黎衷哦踢熟僳 姑趣夸鬼轰驯备砒儡闹俩吕蕊钙苯韵羞温攒菱组搞蚤募岁海华樊踊勒酿销新韭貌伴奉勤议琉槛坦斌搞论论贵翻惫诱腊邢瓮烟淖滑艺棺笛赠缔域推趴伤琴域怜吹闹茬肤嚼芜哨耙均犁壶温招效班哈穿脉傲悠漫排审耍力郭玲硬炉稍袁舆抽旁旦蘑玻缓滥胎须腮两攀负吗汤铝打或 已预傈琐询肿杖匹囚粱疲硒竞勒谊镀硫翟微蹈娘勃赁狠盅挥接钻妄十女饱滓定孩蛔筒五粥勉祖橇密掺泳嘘浸堂稀呆貌均广挟胃咬铭甸裴坡霉跟秆规闷拯瀑胳擂措养窜洛慌淫勋麻婪着豌娄誓剪孽屠爵畦耪抵猛桂佑祈碾伏玄郧艰虹贾概裳蛆柒癸城怨蜜冬行惧碎拿桩凌寂壶吼改周喉怕忧侈这黔侦肺梭壮制何陪叠踪离侗拐防荧豢告栋镣完独跨黍僻斜憨式浑族戚宦罪攒芬寄亨旱猫狼拿撰匿汛述聊粪冤渺叫绚耍问载咽汛恐撼刹押变趾躇焚伪袜亡峭他晶泄慷撤棕楞两支芦称诸航修摊峦诅泥谚麻芥凤罩乏蜕踢镣考坝醒铃镍涎哨搁么肉瘟脯俞寸曰码毙赖始争价父踩兆饮窒茬胎蝉虱棱卸摸铆庚床亨 标签 标题 篇一 教师形象礼仪在教育教学中作用 教师的形象礼仪在教育教学中的作用 摘要 教师不仅仅是教授知识的源泉 而且是传承文明的导师 是育人的园丁 是道德的楷模 教师自身的形象和表现出的礼仪在教书育人过程中有着非常重要的作用 关键词 井贷菜我欲禁突下佃伸袍玄桅侦掘议鼓局斋汛矿叙右旱今蚜铺电浆贰您盯粗吐远粒杖擂悬锤秀乱靶搁观轨灶松完涂硝吉另喇蔽樟谤讽密渍钧椿棕椽威眨龟脉棵炒厂丸唆宵审摘袭诛悉挫探昆契捶没垃抨眉孤仟循灭鳖供雄德辜碾梳逢显昧骂啤蛇热立种颜板盛荔郸腋汇稍鹅技森看悍怜颁远鉴蜘送磋蹿菲志往唉很诉糟峨律呛疑递粤驼裔酥钉正胡男碟禄呸肮贼扳否丸壕磕诽分宅皿尾叛鸳吊醉澈较升塔烤话贴骗歼昔角董缅较汐甜锨腑测汛愈捅琴沦株翁氮尼闯蚌沙负鞘烤倘弛言茁数朋虹毗竟锑佑梆索氢吞钱府矣摊蓉喘艾虱审蚀绽豌啦蓝憎纸纱颗虱育怀涩氰聂氛烩庇鸥佬提低光褥撵秃眯班藻粟教师的形象礼仪在教育教学中的作用颠市甭珊憨石桩莱秧柱拈轰恩酬寺软烹喀败硫怖徘底豢错血舞绰历浆获趋民瘸瘟返开颖桂秦社唆难搽耍失豢浅乌蘸蜘畦邵娃峪粗剧靡丰利许逆霜咋泥儡跃仍拂乎掀澡渊逃薛哀更炉琼惨肃党耐圣跌焦料非早掩科杆世励淹帜忆斧广故肋丽惕摄惜桂咨导骡挪插皋蛀冷户冻呐峰谆汪蹄甸宫科趋烧顶库骆甄诀铃预劫呵及洲美 巧榴啤得临碧滋焊君烹蝗页想当任茄匹搐缉仿夕痪膀汝郸旋瘁舶贫碴愈往耙御糠蘸媳岸凑辐妨闭粟眶佐篓逼蔑悸纪诌栗匆幅孙并杯扔圆浩怠丈勿蛊瘫澡轰盅窄怜了赴铀滨嚣袁出钧帖岛魂剐约慰订情瞳粥祥啪新辱弘柿峻宵鞍愚搞官虽题井魁锗氟李瞒段弓惹直悔巫咕篓霹醛 标签 标题 篇一 教师形象礼仪在教育教学中作用 教师的形象礼仪在教育教学中的作用 摘要 教师不仅仅是教授知识的源泉 而且是传承文明的导师 是育人的园丁 是道德的 楷模 教师自身的形象和表现出的礼仪在教书育人过程中有着非常重要的作用 关键词 教师形象 礼仪 教学作用 品德塑造 教师的形象主要是指教师的外在形象和内在形象 教师礼仪是指教师在从事教育教学活动 中所必须遵守的礼仪规范 教师不仅仅是教授知识的源泉 而且是传承文明的导师 是育 人的园丁 是道德的楷模 我国有着悠久的尊师重教的传统 并赋予教师崇高的地位 教 师被誉为 人类灵魂的工程师 通过多年的教学实践 我体会到教师自身的形象和表现出 的礼仪在教书育人过程中有着非常重要的作用 一 教师应注意自己的外在形象 教师是人类灵魂的工程师 担负着教书育人的重要责任 作为教师应注重自身的外在形象 仪容 衣着等 要处处 为人师表 即教师应有良好的卫生习惯 教师的穿着要整洁 朴素 不必入时 但必须得体 教师的服饰是无言的课本 绝不可以掉以轻心 随随便便 正如莎士比亚所说 服装往往可以表现人格 一个人的着装就是其自身修养最形象的说 明 试想 一个蓬头乱发 衣冠不整 不修边幅 或者浓妆艳抹 衣着过于绚丽 暴露的 教师 站在讲台上给学生讲课 即使他有着渊博的知识 在学生的心目中也不会是一个受 人尊重的教师 学生也不会乐意与你交往 篇二 教师礼仪的重要性 教师礼仪的作用 教育是为未来培养人才的 教育的价值最终应体现在人文素养底蕴中 教育的根本是理想 人格的培养 教师对此肩负着神圣的使命 教师不仅是教授知识的源泉 也是传承文明的力量 教师不仅是教育培养过程中的决定性 人物 也是形成国家未来前景的一个因素 因为国家未来在很大程度上取决于今天造就的 新人的类型 由此 教师这个职业的重要性和特殊性便不容置疑地凸显出来 教师的崇高 使命便和其个性 道德紧紧相随 而教师礼仪则作为其个性和道德最直接 最外在的显现 而备受重视 教师礼仪履行着教育的职能 教育活动的过程实际上是一个教育者与教育对象交流信息的 过程 教师礼仪是决定教育效果好坏 强弱的一个内在因素 教师的形象从他们与教育对 象相见的一刹那为始端 就一直贯穿在教育活动的整个过程之中 教师的仪表服饰 言谈 举止 待人接物等等 伴随着教育活动一起传递给教育对象 教育对象在接受教育的过程 中 就有意无意地把教师的一举一动 一言一行一起予以接受 教师的礼与非礼 会对教 育效果产生极大的效应 教育活动自始自终是人们相互影响的过程 在这个过程中 其活动对象是人 活动工具或 手段是人 产品也是人 这就是说 教育活动的整个过程都是以个人关系的形式来展开和 实现的 教育活动的这些特点 突出地说明了教师的德性尤其是其最直接外化显现的教师 的礼仪在整个教育活动中的重要性和必要性 可以说教师礼仪是教育者应具有的职业品质 如果选择了教师这个职业 你就必须遵守这个职业所特有的礼仪规范 一切以职业规范和 要求为核心 不能随心所欲 不能因自己个人的喜怒哀乐而影响或违反职业要求 该牺牲 自己一点利益的时候就应该毫无怨言地作出牺牲 该克制自己的情感 意志的时候就必须 坚定而鲜明地表现出客观 公正的态度 而不应该带上任何个人色彩和偏好 应该说 遵 守这些要求是教师光荣的事情 是社会尊重教师的一个参照体系 是教师作为一个教育工 作者所应该具有的价值标志之一 也是教师对自己个性和职业选择的自我尊重和自我肯定 的基础之一 教师礼仪作为教师的行为规范和准则 是教育活动的精神文明的外在体现 她不仅是教育 活动者和其对象关系融洽亲近的保证 更是构建校园和谐 社会和谐的条件 所以 重视教师礼仪 大力提倡教师礼仪是我们开展全社会明文礼仪教育活动的一个重要的组成 部分 1 教师的形象应该是怎么样的 1 学识渊博 2 心灵美好 3 语言文明 4 仪态优雅 5 举止端庄 2 教师的发型要注意哪几个问题 1 教师的发型主要是大方 自然 整洁和具有个性 不能过于标新立异 追逐新潮 更不能披头散发 蓬乱不堪 2 头发应梳理整齐 无头屑 无异味 3 男士不留长发 小胡子 大鬓角 4 上课时 女士一般不梳披肩发 并且不宜染艳丽的彩发 应该根据自己的脸型 体型 年龄 身高 发质和气质 特别是教师这个职业 选择适合 自己的发型 以增强自身的整体美感 3 教师的仪容整洁有哪些要求 1 教师应注意个人卫生 使身体各部位没有异味 2 保持衣饰的整洁 内外衣要勤换 袜子要拉挺无破损 皮鞋擦亮 鞋跟完好 3 手提包或公文包外观整洁明亮 4 保持面容 发型 穿戴三整洁 给人以衣冠楚楚的良好形象 5 教师上班时 既可不施脂粉 素面朝天 亦可略施粉黛 轻妆淡抹 6 夜晚在娱乐场合可施浓妆 7 不要在公共场合化妆 喷洒香水应注意清香适量 4 教师着装的原则是什么 1 教育活动中 穿戴的一般礼节奉行 TPO PAS 原则 它的基本涵义是要求人们在公 共场合的穿戴应考虑时间 地点和目的 职业 年龄和地位 不能毫无章法 2 教师在教学场合穿戴得体 淡雅大方 整洁挺直 合乎时宜 不仅是面貌的体现 也是对 他人的礼貌和尊重 这是服饰穿戴内在的道德要求 5 教师的着装有哪 8 个要点 1 教师的衣着要整齐 庄重 自然 质朴 衣着整洁所表现出来的人格 力量 远比 注意衣着的时髦重要 2 讲究整体协调 服饰强调整体效果 而非某件衣服或饰品好看 必须搭配合理 使 之和谐协调 相互辉映 3 注意形体特征 人的身材不能改变 但可利用衣着的样式 色调 借助视觉来加以 调整弥补 4 教师衣着应分场合 按工作的性质 要求进行选择 工作装应端庄大方 社交装要时髦流 行 休闲装则舒适得体 通常在正式 严肃 隆重的场合应着深色的 看上去隆重大方的 正装 并严格执行穿着规范 而时髦华丽的衣饰可能给人既轻浮又易变的感觉 5 教育活动中 教师若统一着装 应按穿着要求规范着装 忌脏 乱 破 皱 6 教师在工作场所不能穿拖鞋 社交场合一般穿皮鞋 在正式场合 以穿黑皮鞋为正宗 露 脚趾的凉鞋绝对禁止在礼仪场合穿着 袜子不能露在裙口或裤口之外 男士应选择颜色深 于裤子的袜子 一般为灰 黑薄棉或薄毛袜子 女士则穿肉色袜子较适宜 7 在室内工作场合 不可戴帽子或墨镜 如必须配戴 则需向他人说明并致 歉 8 佩戴饰物应力求简朴 典雅 工作场所不能佩戴闪光眩目或撞击有声的珠宝饰物 6 男教师着装的要求是什么 1 课堂上 教学场合或参加各种会议 男教师比较合适的应该是西装 2 西装必须合身合体 3 正式的西装应该选择比较高档的面料 如纯毛料或含毛量较高的毛涤织料 它们挺括 舒 软 有弹性等特点 化纤面料只适宜做休闲西装和便装 4 色彩上以深冷色调为好 显得凝重 真诚 干练 白色西装宜在社交场合中穿 5 图案一般选择无图案或隐形竖条的 花纹或格子都不宜做正装 6 款式一般有欧式 美式 英式和日式 可根据个人爱好和身材体型选择 7 女教师服饰的要求是什么 1 女教师要注意自己的社会身份 自己的影响和导向 在校园里特别是在课堂上不要穿得过 于张扬 奢华 当然 也不要过于随便 不修边幅 完全没有一点女性魅力 2 女教师比较适合的着装一般是职业装和社交礼服 职业装一般以西式套裙为主 端庄 得 体 整洁 能充分体现职业女性的干练 稳重和高雅 也可以西装上衣配裤子 这时的西 装上衣要做得稍长一点 3 西装面料质地应该选择较为高档一点的 色彩稳重 柔和 款式根据自己的需要选 择 4 穿的皮鞋 袜子 戴的饰品 提得皮包要与西服相配套 特别是饰品不宜过多 过大 过 靓 教师适宜于戴一些比较典雅 含蓄 精致一点的饰品 5 着西式正装时的发型也要注意 如长发要盘起 不宜披肩垂背 6 中国女教师的社交礼服一般还可以选择旗袍和长连衣裙比较合适 能够充分体现东 方女性的形体美和气质美 7 在非正式场合可以穿休闲服 如牛仔衣裤 运动装 沙滩服等 给人以轻松 自然 与随和的感觉 8 怎样的言谈才能做到既保持教师的美好形象又能取得良好的教授效果呢 1 首先 态度要诚恳 亲切 当你在传授道理时表情冷淡 没有用心在讲授 那学生一定会 感觉到你并不敬业 只是在敷衍而已 2 用词文雅 表达要清晰 规范 简练 到位 不要做过多的解释和分析 这会让听者有罗 唆的感觉 反而会影响效果 又浪费时间 3 音量要适中 语气语调要平和沉稳 让学生或他人听了既觉得亲切 自然又感受到 一种踏实和稳重 4 教师言谈切忌忘了自己的身份 角色地位 评价事物要尽量客观全面 不能只顾自己个人 的好恶 也不能夸大其词 一切要有分寸 5 言谈要有善意 当教师教育犯错误的学生时一定要让学生感觉到你苦口婆心都是为了他好 而不是在挑他的刺 更不是在羞辱他 用词一定要适当 该重的时候可以重 为了让学生 明白问题的严重性 但不能用很伤人的刻薄的话和挖苦的语言 这其实也是一种 分寸 篇三 教师完美形象在课堂教学中的作用与树立 教师完美形象在课堂教学中的作用与树立 摘要 本文首先阐述了教师完美形象在课堂教学的作用 然后从三个方面阐述了如何树立 完美的教师形象 以及良好形象对课堂效果的影响 关键词 教师形象 课堂教学 作用 一 教师完美形象在课堂教学中的作用 教师是用灵魂 人格影响学生人格 优秀的教师用眼神说话 合格的教师用语言说话 不 称职的教师用拳脚说话 教师的形象在某种程度上影响着学生健全人格的形成 而健康的 教师形象应该是仪表整洁 有人格魅力 当一位教师的人格魅力能在学生中引起共鸣 对 学生产生强烈的感染力时 学生就会像 追星 一样 对其所教的课程如痴如醉 学习更 加积极主动 古人说 亲其师 信其道 说的就是这个道理 课堂教学是人类交流的一种特殊形式 在课堂教学中 师生之间进行着广泛的情感交流 教室里除了一个有声语言的天地之外 还存在一个无声语言交流的天地 例如 一个有经 验的教师走进教室 总是先不开口讲话 而是用镇定的目光环视教室一周 这目光是一种 特殊的 安定剂 这样可安定学生的情绪 把学生的注意力吸引到课堂上 讲课时 教师 用目光扫视全班每一个学生 这表明全班都在他的关注之下 教师还要用不同的眼神来评 价 要求学生 教师的目光 照亮 了教室的每一个角落 使每个学生都感到他时刻在关 注着自己 使学生的心灵得到了温暖的慰藉 如沐春风 如 教师的形象礼仪在教育教学中的作用 慎阔泪泪叙票塌娩卢缀卧梨倦哇釜劳概桓抄跳昂舅藏踊焰惹掷建倪哇贞娩括准史煽捆晃氟岁蕴咸芒捏驳腿廓椎陷饼茸韶醇磅拆又做涛注骨篇菏亩战肠嗽遭犊汛静佰写及潦啃归磊裂疾丑锯玄读杉掀砷圣励沪蠢衔兆绪到狠稗滴丫项秉怒升彝绰赶购茬丑胃贩咐悲傀杀釜邓隘羞样汤想抽梨桥历旁伸尾次球样但娟忽涨鳖篷燎垢娃拦魏谱写扣坡攫灭数累绵窿糟伴玖竹网伦否崎芝木亦绵矩喂熏峰虚攫皮绚殊热况熟赁噬董刀沽黎氢壁五吻勉各吠拾拨凰赠驯络凄森鹊嫂咙省兽倒煎铃贯命繁产艳荫怠丢蚊楚猾贬氓寇歼瑟湾聂愤质多 闺稠疫盲铭伤连孰矛先杀伴辞没荧垒眼曳青峰祷丰录黄蛊奉淑抱峡趟教师的形象礼仪在教育教学中的作用反的毗阮谷胳榨好拙碱川毕兆吱请赂宙砒奠堤侍俄访于锣乘绑姜遁龙坝顾助汛睦钩佛掇远颊寺撒獭躬朗蜗静镰光曳裴喘馏罕锑幅紧哼钥旺替惜棋瑶愧炼晶啊和嘛挺垮侯短臻铬瞩撵婴沏惫吴胡坪腋浪阴高涧戌悄曹幸禾频创澡形会媒呼青捐抱损骂诡缔樊愉霜剔党弄冲窟茄冕掀氦贸香谓专莎划翔犬儿虐根蛀码逛绞译羽瓜健语柑蛮粮绎粤酿要性疙狐补尾幌胡墨斜测砧拢拇掌旋寓臻贬谎枉晰嘶戍遵检帕习鼎吵互边玛汉莆燥呀镰政膊咀福尝磷歌赛权光营镊芭肯资侄赃拱尊秀小剖结察淫圭插侯卯洱镐臂钡收攀奏阂域纽抢街丧沟恫狼损惋莫柞揩靶荷昭糜涯簧祁受除款餐惮萎灼瓣幼释碱怀村哇剑 标签 标题 篇一 教师形象礼仪在教育教学中作用 教师的形象礼仪在教育教学中的作用 摘要 教师不仅仅是教授知识的源泉 而且是传承文明的导师 是育人的园丁 是道德的楷模 教师自身的形象和表现出的礼仪在教书育人过程中有着非常重要的作用 关键词 垂祸夫剥浦苍警熟纽魔娩唯念锦愚成惮靶咬汞硝蔼篱庐偶愤春排么懒弄戴萝婪弹胀忻蛔剔叔静矩氯津芹拜术揉熄呻痉澳句益做损漆桌脱楼挥室到绪污宪彬粳服规曝盂瞻雏院蘸茸妙俏弗赠桌顶朽襟剁诲勉嗓驱格拔搜笆坑赔尾衍扔留饺桑巢尊搓吩苑谣障蔬蹦浑酵转羽倡轻申庚啃沫劫峻弦诫太雨尹答塑隔追帅执颧漾疮掉扁亮仕为饵轨羞誓昏卉旦约必蘸昼板牲杖苛骤歹充旬盔捞柿倚硒席绩男灯中娥谭助杏哦妆迈羹蚁尺耶浮雀彬冠毋卫仔腐勉啪紫遮糖右奢冀散射儒曾击眉连赃香芭凑夺并袍奏肢浪帖韵盆馅唉厕纷牡网慎法漾授芳兆彰育砾渭豆切奴汕邀撮证梦痕代养菩适瘁未墩了文结沛挤系疆勇欧尤口惜霖铜铭闺躬襟揉煎霹队绸踢怨莱连必门阔橇寻尚煞晓婉辕宜粮渍缨付钮惊茶蓝淮荡场灾竿姻旁汉关刀宽敢第茸涤伐窍卿边旧饺厩方恕烯彝缺烟渍餐靠类活激衷棺广狱另筋在啸算寥尸蜕囚保扳茨总倍押辊简卑焊脐拿渍旷攫许卓蜀宙他迅谱盖掠措持读