感恩教育活动方案

感恩 知孝教育方案感恩 知孝教育方案 人格修养教育是青少年教育的重要组成部分 感恩 知孝是中 华民族传统美德 懂得感恩 知孝是青少年最基本的道德品质 是人格修养教育的核心 也是我们景山实验学校打造人文修养特 色项目的重要载体 一 指导思想 懂得感恩 知孝就是懂得真善美 分辨是非 要求学生懂得 知恩图报 和 施恩应当 的道理 做到既有报恩之心 更有 感恩之行 在家庭尽孝心 具体表现在 孝敬父母 孝敬前辈 孝敬老人 知恩报恩 通过感恩 知孝教育大力培养孩子的爱心 和责任心 呵护学生天性 滋养孩子童年 倾心打造阳光精灵景 山学生 二 活动目标 1 通过感恩教育 提升学生人文修养 逐步形成我校教育特 色品牌 2 通过感恩教育 拓宽德育教育渠道 形成整体化的教育力 量 3 通过感恩教育 完善更新德育教育内容 三 活动措施 一 环境育人 感恩知孝 1 注重基础设施的建设 提升环境育人功能 一是在学校 醒目位置开辟感恩 知孝排版 培训小讲解员为各班宣讲 二是 布置感恩知孝文化墙 图文并茂中国古代故事 三是校园广播站 每天有感恩知孝的诗歌 故事的播出 四是教学楼内墙面设置展 示学生感恩知孝作品的专栏等 二 浓浓师恩 引领示范 全校教师学习践行 学校教师一日常规 以此约束自己 规 范自己 教育自己 学校明确规定要求学生做到的 教师必须首 先做到 每一位教师自觉成为感恩教育工作的执行者 学高德馨 为人师表 从仪表到行为都成为学生学习的典范 他们在学习上 耐心辅导每一位学生 在生活上更是给予学生无私的关爱 浓浓 的爱心如涓涓溪流 滋润了学生的心田 感谢老师教育我 老师 教给了我们知识 教给了我们做人的道理 老师是我们人生路上 的领路人 三 学科育人 感恩渗透 把感恩教育与课堂教学相结合 强抓全员育人 学校明确要 求教师把学科教育与感恩教育结合起来 每一位教师力求做到 五个带进 把尊重带进课堂 把育人带进课堂 把爱心带进课 堂 把鼓励带进课堂 把规范带进课堂 四 管理育人 明礼感恩 严格训练 突出规范性 文明礼貌也是感恩教育的外在表现 它是一切社会活动中人的动作语言表现 学生可塑性强 乐于模 仿 因此 感恩教育要以具体事例激励 以生动示范引导 以反 复训练培养 开展感恩教育立足育人 重在严格训练 规范学生 行为 学生自主管理是感恩教育工作的一大亮点 学校少先队为 主体负责学生管理 组织各类实践活动 积极开展丰富多彩 有 益身心健康的文体活动 定期举办社团活动 充分发挥校园广播 站作用 宣讲感恩故事 励志教育展示文明风采的平台 五 活动育人 践行感恩知孝 追求形式与内在的统一 让学生共同参与校园文化建设 学校不仅要使学生体会到校园的 美 更重要的是能为他们创设展示自我的空间 提供施展才能 张扬个性的舞台 为此 我校开展感恩 知孝系列活动 通过开 展感恩 知孝教育活动 教之以感恩 行之以感恩 感恩 知孝 成为我校学生陶冶情操的化雨春风 内化于心 外化于形 形成 根植于内心的行动自觉 启动阶段 启动阶段 1 号召全校师生感恩实践 从自己做起 以感恩之行 知孝 之举 2 召开班主任会议 落实 感恩 教育活动方案 实施阶段 实施阶段 一 做好宣传工作 启动我校中小学生 感恩知孝 教育活 动 学习感恩知孝规范 感恩父母 感恩教师 感恩他人 感恩 生活 1 学习践行 实验学校学生一日常规 不仅仅张贴在各班 班务栏 2 让每一个学生把规范熟记在心上 落实在行动上 每位学 生对照规范自我反思 查找需要改正的行为 列出负面清单 二 具体实施感恩教育活动 让每个学生都广泛参与到主题 宣传教育实践活动中来 在参与体验中成为感恩知孝的宣传者 实践者 示范者 开展六个一活动 1 一段视频 充分利用校园多媒体 组织学生观看一场感恩 知孝方面的演讲 短片等 让学生对感恩 知孝品质有一个全方 位的认识 下载全国感恩教育专家曾小勇在福建西山学校的感恩 励志报告会 感恩父母部分 在全校统一观看 我们利用现代网 络资源共享 2 一封家书 视频十分的感人会深深的触及到学生的心灵 学生的真情实感 内心的话语需要表达给父母 写一封家书给父 母 并给父母读一读 3 一项家庭作业 我为家里经常必做的家务 打扫卫生 给 父母夹菜 帮厨洗碗 洗衣物 给父母洗脚 给父母捶背等等 学生要发微信到班级群中 同学之间互相鼓励 争当感恩小明星 4 一次谈话 与父母又一次 算算亲情账 感知父母恩 的 谈话 算一算自己进入幼儿园开始 将自己的杂费 生活费 交 通费 零花钱等支出加起来 算出家长为自己的投资 假定自己 大学毕业后的收入 计算自己大致需要多少年才能回报父母 倾 听父母长辈的成长过程和艰苦创业史 父母谈谈自己的感想 在 家长会上传达 请家长配合 5 一场比赛 各班评选小宣讲员活动 感知中华民族的传统 美德收集二十四孝故事 孝感动天 亲尝汤药 芦衣顺母 鹿乳奉亲 戏彩娱亲 怀橘遗亲 扇枕温衾 等 收集 或制作 PPT 如果有条件的话 在全校宣讲 6 一次展示 根据各年级根据学生年龄特点 接受理解能 力的不同 进行经典书目的必读与选读 从 三字经 礼记 论语 大学 到 孝经 弟子规 增广贤文 幼学琼林 朱子治家格言 等 班队会从读 背 写 到讲 演 练 把道 德礼仪铭记心间 总结阶段 总结阶段 对我校感恩教育情况进行总结 表彰 开展感恩知孝示范班 级评选 文明学生评选活动 以上活动纳入班级考评 由学校组 织对本次活动中积极参与组织 策划的班级和个人进行表彰 孔子曰 仁者爱人 只有懂得爱的人才会懂得珍惜 才会 善待自己 善待他人 希望通过此次系列教育活动 培养和造就 具有感恩意识的人 培育学生的健康心态 塑造学生的健全人格 提升学生的人格修养 做学生精灵 教师