《填未知加数》导学案_第1页
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文档简介

人教版一年级数学上册 填未知加数 导学案 课题填未知加数课型新授课时1 学 习 目 标 1 理解加法算式中未知数的意义 能用自己的方法正确填出 10 以内加法算式中的未知 数 培养学生数形结合观察思考的能力以及逆向思考的能力 2 引导学生经历填未知数的过程 感悟填未知数的逆向思维方法 同时 在解决填未 知加数问题的过程中 引导学生体会算法的多样化 3 通过从实物图抽象填未知加数算式 使学生感受到数学与现实世界的密切联系 培 养热爱数学的积极态度和情感 重点使学生理解填未知加数的算理 能用自己的方法正确填出 10 以内加法算式中未知加数 难点理解填未知加数的算理 逆向思考算式中的未知数 教具口算卡片 挂图 小棒 导学流程方法与手段 教 学 过 程 一 导入 1 师导入 小朋友 你们玩过扑克牌吗 现在 老师想和大家一起 来玩一个小小的扑克牌游戏 你们有兴趣吗 2 师出示两张扑克牌的背面 我这儿有两张扑克牌 你能猜出 他们是几吗 你怎么猜的 你有什么依据吗 二 导学 1 教学圆珠笔图 出示圆珠笔图 谁能说说你看到了什么 想到了什么 已经有 7 支圆珠笔了 再放几支就是 10 支了 已经有 7 支圆珠笔了 再放几支就是 10 支了 可以用一个算式 来表示 7 10 哪个小朋友知道这个算式怎么读 生试读 师示范读 生再次跟读 就用来表示不知道的数 今天 这节课 我们就来学习填小括号里的数 谁能说说 括号里应该填几 你是怎样想出来的 同桌先交流 再 汇报 2 教学书小旗图 有一位叫小红的小朋友现在想考考大家谁会读小红提的问题 你 知道是什么意思吗 你能解决小红提出的这个问题吗 请你在练习纸上画一画 再把 小括号里的数填上 先同桌交流 再指名几个同学在实物投影仪上反馈 说说你是怎么 想的 3 直接填数 看着图 小朋友们很快就能填出小括号里的数 如果老师只给同学 们算式 你还会填吗 出示 3 5 4 7 三 导疑导疏 1 做一做 1 左图不变 右图实物图及算式改为 5 9 先观察 再独立思 考 然后交流 说一说想的过程 2 做一做 2 先出示 第一行的点子图和算式 5 8 师 请小朋友把点子图 和算式合起来看看 说说这是什么意思 应该再画几个点子 你是怎么想的 独立完成第二行和第三行 其中第二行改为 2 7 3 填算式 看谁做得又对又快 独立完成后校对 2 8 6 9 1 7 1 9 5 7 2 8 四 导评 这节课 你学会了什么 你有什么收获 游戏引入 激发学生学 习的
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