英语人教版四年级下册MY SCHOOL (2)

Unit 1 My school 2 教学目标 一 知识与能力 1 复习本单元八个主要词和词组 first floor second floor teacher s office library playground computer room art room music room 熟练掌握本课对 话的内容 2 训练学生用本课所学句型询问校园的场所并作出 肯定或否定的回答 二 过程与方法 任务型教学方法 小组合作 自主学习方法 三 情感态度与价值观 通过本课的学习 让学生在活动中体验语言知识的 活脱 自然 在展示中感受学习成功的乐趣 教学重难点 Is this that the Yes it is No it isn t 区分 this 与 that 的用法 教学时数 3 课时 第二课时 教学目标 能掌握并说 Where s the teacher s office It s on the second floor 学习歌曲 our school 了解一些楼层的表达 教学重点 让学生熟练掌握 Is this 的用法 教学难点 this 的发音以及在楼层的表达中序数词 first second 的用法是教学中的难点 教师要通过创设情景让学 生理解和掌握 教具准备 1 与教材内容相关的录音 图片等媒体素材 2 教师准备 Chen Jie 的头饰 教学过程 一 热身 复习 Warm up Revision 1 播放本单元 Let s do A 的录音 学生听录音做动作 2 教师出示 canteen 等生词的图片 请学生说出该单 词 3 教师播放本单元歌曲 Our School 先让学生听 然后鼓励学生跟唱 二 呈现新课 Presentation 1 教师和学生进行 free talk 话题是 Why do you like our school 鼓励学生用简单的句子做出回答 即使只能说 出只言片语 教师也要给予表扬 顺着这一话题 教师说 Yes our school is really very nice Today some friends from America are coming to see our school Chen Jie is showing them around school Let s watch 由此导入新课 2 播放本课录音 Let s talk 部分 教师可以就对话内 容提一些问题 如 How many American friends are there What do you do in the playground 在提问与回答的过程 中 将难点各个击破 3 进行模仿或跟读练习 注意提醒学生 this 和 that 中 th 的发音要咬舌头 first 和 second 的操练可以在排列卡片 复习单词的过 程中渗透 如 T What s in the first second picture Ss It s a library a teacher s office 也可以让学生听指令排列卡 片 如 T The first card playground the second card 然后引导学生仔细观察挂图 正确理解和运用短语 on the first floor 和 on the second floor 4 分角色朗读与表演 教师先与一些学习程度较好的学生进行示范性表演 以降低完全由学生自己表演的难度 然后请学生小组练习 和表演 Let s spell 1 学生读单词 并总结 er 字母组合在单词中的发音 2 Read underline and say 3 Look listen and write 三 趣味操练 Practice 一学生手举起图片背对其他学生面向黑板站立 另一 学生依照图的提示做出动作 其余的学生猜测图上表示的 是什么课室或学校场馆 用句型 That is a 作答 四 扩展性活动 Add activities 1 做本单元 A Let s talk 部分的活动手册配套练习 2 听 Let s talk 部分的录音 读给同伴 朋友或家长 听 3 给爸爸妈妈介绍