《一枚金币》(第二课时)教案

一枚金币一枚金币 第二课时 第二课时 教学目标 教学目标 1 阅读课文 进一步了解课文内容 体会儿子 受不了 时的心情 感悟老人这么 做的目的 2 分角色有感情地朗读课文 教学重难点 教学重难点 体会儿子 受不了 时的心情 感悟老人这么做是想让儿子懂得金钱是辛勤劳动 甚至流血流汗换来的 要知道珍惜的道理 教具准备 教具准备 多媒体课件 教学过程 教学过程 一 回顾课文内容 引导质疑 一 回顾课文内容 引导质疑 1 上节课我们已经初读了课文 了解了课文的内容 由一枚金币我们认识了两个主要 人物 还记得他们是谁吗 板书 父亲 儿子 2 通过昨天的学习 你知道父亲几次扔金币 板书 父亲 扔 扔 扔 三次儿 子都有些什么反应 板书 儿子 笑 笑 受不了 3 仔细观察板书 你产生了什么疑问 板书 大概会出现以下问题 扔 笑 受不了 4 问题提出来了 有什么解决办法呢 现在 我们就再次走进课文 边读边思考 用 画出能帮助解决问题的词语或句子 也可以在旁边简单批注一下 5 学生自读课文 教师巡视指导 二 交流读书收获 二 交流读书收获 你解决了哪个问题 根据学生回答 调整教学顺序 一 两次 一 两次 笑笑 1 抽生说理由 板书 母亲 给 给 2 你是从哪里知道答案的 1 抓住 儿子笑了起来 这一句 体会 一枚小小的金币对于一个花钱如流水的儿子 来说根本不算什么 联系前文第一自然段 所以 扔 金币的举动对儿子没有任何触动 2 抓住 儿子又笑了起来 这一句 体会到儿子仍然无动于衷 3 师 前两次儿子对金币的态度是怎么样的啊 满不在乎 有补充吗 毫不珍惜 4 为什么会这样呢 妈妈给的 不是自己挣得 与花钱如流水比较 3 指导朗读 读出母亲对儿子的溺爱与纵容 读出父亲的失望与痛苦 这些内容是在课文的 9 20 自然段里 咱们就分角色读一读这两次对话 小组长读叙 述语 其他同学想演哪个角色就读谁的话 好吗 快做准备吧 1 小组里试读 2 指四名学生分别读叙述语和母亲 儿子 父亲的话 然后评议 3 师指导引读 4 采访母亲 父亲这两个角色 1 刚才演母亲这个角色的同学站起来 请问你为什么不让儿子自己挣 而是直接给他 金币呢 2 刚才演父亲这个角色的同学站起来 请问 你为什么要把金币扔进火炉 第二次 你的儿子累得筋疲力尽地把金币交给你 你为什么还要扔呢 相机解决扔 5 小结 是啊 因为两次的金币都是妈妈给的 得来全不费工夫 所以 即使父亲把它 们扔进火炉里 儿子也觉得怎么样 板书 毫不可惜 过渡 这个问题在我们的共同努力下成功地解决了 擦笑 二 儿子 二 儿子 受不了受不了 1 说理由 2 儿子究竟受不了到什么程度呢 出示句子 儿子受不了啦 忙跑到炉前 用手从 熊熊大火里把金币抓出来 大声叫道 爸爸 你疯啦 我替人家当牛作马 整整干了一个星期的苦差使 才挣来这枚金币 而 你 却把它扔进火炉里去烧 1 请同学们自由地把这几句话读一读 标出表现儿子动作的词 2 学生边读边勾画 指名答 跑 抓 叫 3 面对熊熊大火你敢伸手吗 为什么儿子却敢伸手去抓 对金币珍惜 过渡 是啊 父亲扔到火炉里的不只是一枚金币 而是儿子一个星期的血汗呀 4 这一星期来 儿子去做了哪些事 可能会受到哪些苦 5 指名回答 6 师 这一周对儿子来说很难熬 他做了那么多的事 受了那么多的苦 好不容易挣来金 币却被父亲 仍进火炉里 如果你是儿子 此时此刻 你的心情怎么样啊 你觉得该用怎样 的语气来读儿子的话 7 指导朗读 读出儿子生气 委屈 伤心 着急 师 你体会到了儿子怎么样的心情啊 生 愤怒 生气 师 能读一读吗 能 那你试试 生读 师 孩子们 你能不能读得更好 能 谁来试试 生补读 师 还能读出其他的语气吗 生 伤心委屈 师 把它读出来 生读 师 谁愿意当小老师给这位同学评一评 生答 没读到位 读一读 师 哪位孩子还能读出更多的语气 生答 师 儿子的心情很复杂 同学们能不能读的更好 能 创设情境引读 是啊 儿子想啊 我去收割庄稼 累得腰酸背疼 可父亲啊 你却把我 的劳动成果扔进火堆 我受不了了 委屈地大声叫道 引读 我去帮人盖房子 搬 砖头把手磨出了一个个血泡了 挑水泥把肩膀都磨破了 才挣来这宝贵的一枚金币 您 却扔掉了 我受不了了 悲愤地大声叫道 引读 三 父子对比 体会父亲的三 父子对比 体会父亲的 受不了受不了 过渡 儿子仅仅被扔掉了一枚金币就受不了了 可是他却曾经花钱如流水 而花的 钱都是父亲 省吃俭用 辛勤劳动 挣来的 所以父亲就更加 受不了了 1 他准 备怎么做 请找出句子读一读 抽生读父亲的话 2 出示句子 A 老人一辈子辛勤劳动 省吃俭用把儿子养大成人 到自己年老了 见儿子还是这样 再也受不了了 他躺在床上 把妻子叫来说 把我们的财产随便给谁都行 就是不要给儿子 这懒鬼什么活都不干 一文钱也 挣不来 B 老人坚决地说 好 要是他行 就叫他挣钱去 哪怕挣一枚金币也好 我就把全部财产都给他 3 由此可见 老人心情怎样 请带着你的感受试着读读这句话 4 如今 儿子终于能自己挣钱了 这时 老人欣慰地说 引读 四 总结全文 提炼道理 四 总结全文 提炼道理 指板书 父亲三次扔金币 如此良苦用心是想让儿子明白什么道理 明白金钱是 辛勤劳动 甚至流血流汗换来的 要知道珍惜 板书 挣钱辛苦要珍惜 五 联系实际 激情导行 五 联系实际 激情导行 同学们 此时我们的父母都在不同的岗位上工作着 有的可能在地里收庄稼 有的 也可能在给人盖房子 现在你最想对你们的父母说点什么 师小结 听了你们的心里话 老师不禁要为你们的进步喝彩 相信你们一定会成为 一个热爱劳动 勤俭节约懂得珍惜的好孩子 六 作业 六 作业