四年级下册Module2Unit2教案

新标准英语新标准英语 三年级起点第四册下册三年级起点第四册下册 ModuleModule 2 2 unitunit 2 2 It sIt s veryvery old old 教案教案 1 教学知识点分析 教学知识点分析 课文通过 Amy 和 Ling ling 的对话展开 用形容词描述了英国 的 Big Ben River Thames 和 London Eye 等景物 语用功能是能 在正确的语境下用形容词准确描述景物或场景 本单元为新授课 主要让学生整体感知故事内容 能够初步掌握重点句型的运用 利 用听 说 读等操练加强学生的英语综合运用能力 2 教学内容 教学内容 1 重点单词 wide long high new round old 重点句型 This river is very wide And it s very long This is Big Ben It s very long 2 有关英国重要景点如 River Thames Big Ben London Eye 等知识的了解 3 描述物体及图片内容 3 教学目标 教学目标 1 知识目标 能够听 说 读 写形容词 wide long high new round old 2 能力目标 能够使用形容词对物体进行描述 促进学生听 说 读能力的提高 3 情感目标 激发学生学习兴趣 培养学生热爱生活 发现美 四 教学过程 四 教学过程 Step1Step1 WarmingWarming upup 1 Greeting T Class begins Ss Hello Ms Tan T Hello boys and girls Please sit down 2 A new friend for you Look who is he 教师出示加菲猫 并让学生用已学的形容词来描述加菲猫 由 此复习 big small long short tall short 等已学的形容词 设计意图 通过学生们都喜欢的加菲猫激趣导入 不仅复习了已学 形容词为本课输出铺垫 而且学生以极大的兴趣和好奇开始上课 3 Leading 1 More stories about Garfield 当学生看到加菲猫在 Big Ben 的画面时 老师问学生 Where is Garfield 由此引出本课的第一个景观 Big Ben 老师接着问 Where is Garfield from 引出英国伦敦 设计意图 由加菲猫引出 Big Ben 和本课景观所在地英国伦敦 层层深入 步步衔接 更刺激了学生的探求欲望和激发了学生的 学习动机 Step2 Step2 PresentationPresentation 1 T Amy is from London too London is the capital of E ngland 出示英国地图 指出伦敦 通过伦敦的视频大致了解伦敦的名胜景观 T Amy is reading a book about London Let s listen the dialogue between Amy and Ling ling and answer the question Question What are they talk about 设计意图 学生带着问题听录音 目的性强 在通过伦敦的视频大 致了解伦敦的名胜景观基础上把握文章重点 为下一步抓住景观特 征描述做好输入 2 再听录音 圈出描述景观特征的词语 设计意图 理解本课所学形容词 把景观和形容词联系起来 3 Listen and repeat 设计意图 给学生输入准确的读音及正确的语音语调 培养学生朗 读能力和朗读技巧 StepStep 3 3 ConsolidationConsolidation Group work Read the dialogue and give a summary of London Try to retell it 设计意图 由每组的小老师教会本组同学朗读 互助合作学习 抓住 景观特征并尝试独立复述或介绍 StepStep 4 4 SummarySummary 1 What have we learnt 教师引导学生小结本课所学语言 让学生学会学习 并在小组中合 作整理出本节知识点 让学生通过视频和图片感受生活之美 自然 之美 明白这个世界不是缺少美 而是缺少发现美的眼睛 StepStep 5 5 Ho