语文人教版四年级下册黄河是怎样变化的教学设计

10 黄河是怎样变化的黄河是怎样变化的 一 教学目标一 教学目标 1 会认 8 个生字 2 有感情地朗读课文 3 了解黄河发生变化给人类怎样的教训 4 了解黄河演变的过程和变化的原因 培养学生保护大自然的 意识 二 教学重点二 教学重点 了解黄河演变的过程和变化的原因 三 教学难点三 教学难点 了解黄河发生变化给人类怎样的教训 并培养学生保护大自然 的意识 四 教学准备四 教学准备 幻灯片 投影仪 录像 课前让学生搜集有关黄河的资料 五 教学时间五 教学时间 一课时 一 激情导入一 激情导入 古老的中国有两条大河 一条是长江 一条是黄河 人们都说 黄河是中华民族的 摇篮 今天 让我们一起走近它 了解它的过 去和现在 板书 黄河是怎样变化的 二 生字词学习二 生字词学习 读读字 读准音 记住形 祸 读 hu 左边的部首是 礻 不要写成 衤 乃 声母是 n 不是 l 共二画 第一画是 横折折弯钩 侵 声母是 q 不是 j 韵母是 in 不是 ing 垦 读 k n 上面是 艮 不要写成 良 读读词 明其义 折腾 在本文中的意思是折磨 忧患 困苦患难 生息繁衍 生存 繁殖后代 叫苦不迭 连声叫苦 河床 河流两岸之间容水的部分 频繁 次数 多 经营 经手管理 不折不扣 本指一点也不打折扣 后表示完全的 十足的 三 检查预习三 检查预习 预习课文 你知道了什么 指名回答 指名朗读课文 别的同学当 小老师 指出字音及句子方面 的问题 投影出示 2000 年前黄河及两岸情况图片 教师配乐读第 自 然段 放实景录像 黄河流域的近况 体会 摇篮 与祸河的含义 产生 大吃一惊 的切身体会 四 学习第二部分四 学习第二部分 读 自然段 边读边思考以下问题 黄河原来的样子是怎样的 具体说出黄河变化两方面的原因 如果不制止 后果会怎样 引导学生从文中筛选信息 摘录内容要点 黄河原来的样子 黄河流域气候温暖 森林茂密 土地肥沃 后来的变化 凶猛暴烈 含沙量大 致使河床逐年升高 很容易决口 造成大水灾 变化的 原因 一是气温转寒 二是人口迅速增长 给人们带来的影响或灾 难 严重的水灾 是耕地面积剧减 2 导读第 6 自然段 如何理解黄河发生变化的第一个原因 这是从自然因素的角度分析阐述 由于黄土高原的气温 降水 和土质结构造成水土流失严重 分析理解黄河发生变化的第二个原因 人们一味地追求经济增长而忽视了对自然的保护 从而加重地 表裸露使两岸的水土流失更加严重 这是人为原因 连续用多个 越 是为了强调什么 连续用了 12 个 越 字 强调了人为因素加速了黄河泥沙的增 加 以事实为例透彻地分析 黄河决口 改道原因 表明乱垦荒地 给黄河带来的巨大危害 学生交流学完第 自然段后理解黄河变化的两个原因是什么 同桌协作 完成下表 浏览所填表格 五 品读 揭示中心 试谈体会五 品读 揭示中心 试谈体会 品读回顾全文 理出文章脉络 变化原因治理 根据文章层次概括课文主要内容 环保小队 上台汇报 当地环境保护方面还存在哪些问题 原因何在 教师 从黄河的变化中我们应该吸取什么教训 应该怎样保 护环境 在小组中就当地环保问题提出建议 在班中集体交流自己小组拟订的环保建议 六 讨论 提升写作能力六 讨论 提升写作能力 本文是一篇说明性质的文章 试讨论有哪些说明方法 列举数字 比喻 拟人的修辞手法 举例子 作比较 如何用事实来讲道理 增强文章的说理性 本文是一篇阐述事理的文章 通过列举调查数据 科学研究结 果等大量事实 说明黄河水由好变坏的过程 告诉我们要保护环境 不要自取灭亡的深刻道理 在用事实讲道理时 应注意 要用真实的事例 不能掺杂 虚构成分 阐述过程要有条不紊 思路清晰 要恰当地使 用举例子 作比较 列数字等多种说明方法来摆事实 讲道理 用 事实说话 使道理能深入人心 七 作业七 作业 请同学们将自己调查的地区环境问题及建议写下来 寄给省政 府有关部门 六 教学反思六 教学反思 黄河是怎样变化的 是一篇阅读课文 主要介绍了黄河变化 的原因 教育人们要保护好环境 否则就会受到大自然的惩罚 课 文围绕 黄河是怎样变化的 讲了四个方面的内容 灾难 摇篮 原因和治理 课文就黄河变化的前因 后果及相关知识点到即止 学生在学习过程中意犹未尽 因此 我们抓住学生余兴未了这一时 机 将课堂教学的内容向课外 向校外 向社会这个广阔的天地延 伸 拓展 同时为了充分体现当代学生学习方式的开放性 灵活性 实践性等特点 我们设计了这样一个语文实践活动 根据教材特点 和学生认识水平 主要选用 自学探究 式教学方法