教师职业道德建设知识测试题及答案

教师职业道德建设知识测试题及答案 一 填空 20 分 每题 2 分 1 我国教师职业道德的基本原则是 教书育人原则 乐教勤业原则 人格示范原则 2 义务教育法 规定 国家 社会 学校和家庭依法保障 适龄儿童 少年 接受义务教育的权利 3 素质教育 是教育改革的核心内容 是素质教育由外 延到核心突破的关键环节 4 教师法 是我国历史上第一部专门为教师制定的 法律 也是继 学位条例 义务教育法 之后 我国的第三部教 育法律 5 对违法犯罪的未成年人 实行教育 感化 挽救的方针 坚持 教育为主 惩罚为辅 的原则 6 国家中长期教育改革和发展规划纲要 指出 加强师德师 风建设 把师德表现作为 教师考核的重要内容 聘任 和 奖惩 的重要依据 实施师德表现一票否决制 7 实施教育行政处罚的机关 除法律 法规另有规定的外 必 须是 县级以上 人民政府的教育行政部门 8 教职工代表大会 是学校内部民主管理的基本形式 9 参加继续教育是中小学教师的权利 和 义务 教师要树立 终身学习 的理念 拓宽知识视野 更新知识结构 不断提高专业素养和教育教学水平 10 教师公正的核心是对学生的公正 从伦理学的角度看 教师 要公正的对待学生 首先要真正 尊重 和 信赖学生 二 选择 20 分 每题 2 分 1 教师的师德修养 只有在 D 中才能得到不断充实 提高 和完善 A 学习 B 交往 C 思考 D D 实践实践 2 教育法律中两个最重要的主体是 C A 教育部门和下属学校 B 学校领导和班主任 C C 教师和学生教师和学生 D 教育领导和教师 3 对学生的培养及全面素质的提高 起关键作用的是教师的 C A 能力 B 学识 C C 态度态度 D 方法 4 教师必须重视自身的发展 做到以身作则 为人师表 这体 现了教师劳动的哪一特点 D A 复杂性 创造性 B 连续性 广延性 C 长期性 间接性 D D 主体性 示范性主体性 示范性 5 下列说法错误的是 D A 教师不准在教室内使用通讯工具或吸烟 B 教师不准体罚 变相体罚学生或侮辱家长 C 教师不准按成绩对学生进行公开排名或按成绩排座次 D D 教师不准乱订乱发教学辅导资料 可向学生适当推荐教师不准乱订乱发教学辅导资料 可向学生适当推荐 6 孔子所说的 其身正 不令而行 其身不正 虽令不止 从教师的角度来说可以理解为 D A 走路时身体一定要端正 B 对学生下指令一定要正确 C 自己做好了 不用教育学生 学生自然会做好 D D 教师自己以身作则 其一言一行都会对学生产生巨大的影响 教师自己以身作则 其一言一行都会对学生产生巨大的影响 7 教师在所从事的教育教学活动中 严格按照 宪法 和教育 方面的法律 法规以及其他相关的法律 法规 使自己的教育教学 活动符合法制化 这就是 A A A 依法执教依法执教 B 爱岗敬业 C 热爱学生 D 严谨治学 8 教师在教育教学中应当平等对待学生 关注学生的 D 因 材施教 促进学生的实际发展 A 耐心 B 个性 C 平等 D D 个体差异个体差异 9 为帮助接受义务教育的贫困生就学 国家的措施是 D A 为其免去全部费用 B 为其免去杂费 C 减少杂费 D D 设立助学金设立助学金 10 中小学校走读生每天在校学习时间 包括自习 小学不超过 A 小时 A 6A 6 B 7 C 8 D 5 三 判断题 10 分 每题 1 分 1 教书是手段 育人是目的 2 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是为人师表 3 中小学校要严格控制班额 初中不超过 50 人 4 所谓师表美就是教师的外在形象之美 X X 5 小学一 二年级书面作业时间为半小时 X X 6 自新修订的 义务教育法 实施之日起 任何部门和个人不 得改变或变相改变义务教育阶段公办学校的性质 但可以将公办学 校转让 X X 7 教师可以在 教书 实践中贯彻落实教育法律法规和其他相 关的方针政策 8 教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺 术 9 严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展奥赛除外的有偿补 课活动 10 道德意义上的良心是一种道德心理现象 是指主体对自身道 德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验 以及以此为基础而 形成的对于道德自我 道德活动进行评价与调控的心理机制 三 简答 20 分 每题 5 分 1 义务教育法 中规定的义务教育目标是什么 义务教育必须贯彻国家的教育方针 努力提高教育质量 使儿 童 少年在品德 智力 体质等方面全面发展 为提高民族的素质 培养有理想 有道德 有文化 有纪律的社会主义人才奠定基础 2 中小学教师职业道德规范主要内容是什么 一 爱国守法 热爱祖国 热爱人民 拥护中国共产党领导 拥护社会主义 全面贯彻国家教育方针 自觉遵守教育法律法规 依法履行教师职责权利 不得有违背党和国家方针政策的言行 二 爱岗敬业 忠诚于人民教育事业 志存高远 勤恳敬业 甘为人梯 乐于奉献 对工作高度负责 认真备课上课 认真批改 作业 认真辅导学生 不得敷衍塞责 三 关爱学生 关心爱护全体学生 尊重学生人格 平等公正对 待学生 对学生严慈相济 做学生良师益友 保护学生安全 关心 学生健康 维护学生权益 不讽刺 挖苦 歧视学生 不体罚或变 相体罚学生 四 教书育人 遵循教育规律 实施素质教育 循循善诱 诲人 不倦 因材施教 培养学生良好品行 激发学生创新精神 促进学 生全面发展 不以分数作为评价学生的唯一标准 五 为人师表 坚守高尚情操 知荣明耻 严于律己 以身作则 衣着得体 语言规范 举止文明 关心集体 团结协作 尊重同事 尊重家长 作风正派 廉洁奉公 自觉抵制有偿家教 不利用职务 之便谋取私利 六 终身学习 崇尚科学精神 树立终身学习理念 拓宽知识视 野 更新知识结构 潜心钻研业务 勇于探索创新 不断提高专业 素养和教育教学水平 3 教师职业道德修养的途径和方法有哪些 一 教师职业道德修养的基本途径 第一 努力学习教师道德理论 树立人民教师道德的理论人格 学习教师道德理论 主意是个人自学和教育部门组织的教师道德学 习 第二 参加社会实践 做到知行统一 参加社会实践 在实践中 进行教师道德修养 是教师修养的根本办法 二 教师职业道德修养的基本方法 第一 加强理论学习 1 学习马克思主义理论 提高理论修养 提高自身觉悟水准 学 习政治 学科知识 教育学 心理学理论等 要不断用学习来充实 自己 以适应新形势教育的需要 2 注重内省慎独 通过自己不断的反省 回顾和总结工作中的得 失 择其善者而从之 其不善者而改之 不计个人得失和忧患 以坦荡 无私的心境干好自己的教育教学工作 第二 勇于实践磨练 增强情感体验 第三 虚心学习他人 相互砥砺提高 学习先进教师的优秀道德 品质 学习先进教师的优秀品质 主要有两个途径 一是多读教育 界名人的传记和模范教师的先进事迹 二是学习身边的模范教师 第四 确立可行目标 坚持不懈努力 4 教师享有哪些权利 1 进行教育教学活动 开展教育教学改革和实验 2 从事科学研究 学术交流 参加专业的学术团体 在学术活 动中充分发表意见 3 指导学生的学习和发展 评定学生的品行和学业成绩 4 按时获取工资报酬 享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期 的带薪休假 5 对学校教育教学 管理工作和教育行政部门的工作提出意见 和建议 通过教职工代表大会或者其他形式 参与学校的民主管理 6 参加进修或者其他方式的培训 四 论述 30 分 每题 15 分 1 联系实际谈谈你对 爱岗敬业 的理解 在工作中如何做到爱 岗敬业 所谓爱岗就是热爱自己的工作岗位 热爱本职工作 爱岗是对 人们工作态度的一种普遍要求 所谓敬业是用一种严肃的态度对待 自己的工作 勤勤恳恳 兢兢业业 忠于职守 尽职尽责 爱岗敬 业是一种普遍的奉献精神 它要求员工在自己的工作岗位上尽职尽 责 尽心尽力 遵守职业道德 只有爱岗敬业的人 才会在自己的 工作岗位上勤勤恳恳 一丝不苟 精益求精 才有可能为企业为社 会勤做奉献 要做到教师的爱岗 就是热爱教育事业 具体体现在热爱工作 和热爱学生上 热爱工作 意味着尊重和珍惜自己的选择 表现着 对教育界事业全身心投入和不悔追求的信念 态度和决心 教师的 敬业它体现在教师备课 上课 批改作业 辅导学生这些平凡 琐 碎的教学工作的基本环节中 这些平淡乃至枯燥的工作构成了教师 教学生活的主要内容 也成为评量一个教师是否爱岗敬业的重要参 考依据 我们看一个教师是否敬业不是听他的豪言壮语和煽情表白 而是要看他对具体教育教学工作的态度 也正是在这些平凡 琐 碎的工作中才真正体现了教师的责任意识和敬业精神 正所谓 细 微之处见精神 教师的爱岗敬业也体现在是否敷衍塞责的工作态度上 对工 作高度负责 认真备课 认真辅导学生是教师爱岗敬业的具体体现 而忠于职守 不敷衍塞责则是教师爱岗敬业应有的态度 爱岗敬业 是一个人民教师必须具备的职业精神的底线 另外 作为一个爱岗敬业的教师应该主动地发展自己 一是要 善于学习 不断地丰富自己 要向前人学习 向同时代的人学习 特别要向同事学习 要学习他人的理论 要不断积累 及时梳理 将各种知识内化为自己的思想观点 2 联系实际 谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容 1 教师职业道德 简称师德 是指教师在教育教学活动中应当遵 循的道德准则和行为规范 2 加强教师职业道德的建设 它的意义是 有利于提高教师的素 质 有利于强化教师的事业心和责任感 有利于净化教育行业风气 推动社会主义精神文明建设 有利于推动素质