新知探究课导学案 2

麟麟游游县县 丈丈八八 小小学学五五 年年级级 数数学学 导导学学案案 科 目数学课 题用字母表示数 一 课 型新知探究 设 计赵会利审 核复备编 号 班 级组 名姓 名使用时间 学习目标 学习目标 学习目标 1 理解用字母表示数的意义和作用 2 能正确运用字母表示运算定律 表示长方形 正方形的周长 面积计算公式 并能初步应用公式求周长 面积 3 能正确进行乘号的简写 略写 学习重 难 点 学习重点 学习重点 理解用字母表示数的意义和作用 学习难点学习难点 能正确进行乘号的简写 略写 我的学习内容温馨提示 激趣引入 明确目标激趣引入 明确目标 请同学们认真阅读学习目标 按照学法指导要求 认真完成你 的学习任务 并将你的问题及时向同学或老师请教 创设情境导入 新课 引导学 生重温学习目 标 课课 前前 自主学习自主学习 发现规律发现规律 感知用字母表示数的意义感知用字母表示数的意义 1 阅读教材主题图 理解图意 在书上填出例 1 中用图形 符号 字母表示的数 2 思考 这 3 道小题中 要求的未知数表示的方法都有一个 共同的特点 你还见过那些用符号或字母表示数的例子 如 3 回忆学过哪些运算定律 怎样用字母表示 阅读理解例 2 后完成下面的空 加法交换律 加法结合律 乘法交换律 乘法结合律 乘法分配律 在这些用字母表示的定律 性质中 哪一个运算符号可以省略不写 是怎样表示的 a b b a a b c a b c 可以写成 a b b a 或 ab ba a b c a b c 或 ab c a bc 4 阅读理解例 3 用字母表示计算公式的意义和方法 用 S 表示 C 表示 a 表示边长 试写出正方形的 面积公式 和周长公式 学生先自己试写 然 后小组交流 看书讨论 根据学法指导 自主完成学习 内容 记录自 学中不能解决 的问题 等待 课内合作探究 5 5 完成教材第 46 页做一做 小组合作小组合作 解决疑难解决疑难 合作要求 1 小组长带领小组成员 展示每个组员的自学成果 2 组内成员通过合作交流 互相帮助解决问题 3 对小组内出现的不能解决的问题 组长用红笔标出 1 a2 表示 相乘 读作 省略 和 的乘号后 数字一定要写在 的前面 2 超市运回 10 箱方便面 每箱 X 元 卖出 180 袋 1 用含有字母的式子表示超市还剩下方便面多少袋 2 根据这个式子 求当 X 24 时 超市还剩方便面多少袋 深入组内 了 解学生倾听 补充 质疑情 况 巡视指导 点拨 班级展示班级展示 突破难点突破难点 分小组汇报学习成果 其他小组有不同看法积极发表 组织学生认真 倾听 解答难 道问题 课课 质疑对抗质疑对抗 知识迁移知识迁移 通过汇报交流 同学们还有什么问题吗 互动解疑 中中 达标检测达标检测 反馈评价反馈评价 1 1 1 省略乘号 写出下列格式 x y 7 a 1 a y 3 9 2 下面式子对吗 如果不对请改正过来 写作 m 2 a b 写作 ba 1 a 写 作 1a 2 填一填 1 小苗体重 36 千克 比小红重 a 千克 小红体重 千克 2 兰兰有 10 元钱 买钢笔用去 x 元 还剩 元 独立完成后在 班级交流 组 长评价反馈 组织小结与同 学分享 课课 后后