18、沙漠中的绿洲

教学课题18 沙漠中的绿洲课型新授 本课题教时数 3本教时为第 1 教时备课期 4 月 6 日 教学目标 能正确 流利 有感情地朗读课文 学会本课的生字新词 结合课文内 容初步理解一些词义 能读准读通课文 初步了解课文的主要内容 教学 重点 难点 能读准读通课文 初步了解课文的主要内容 教学方法与手段 投影 媒体课件 教学过程 教师活动学生活动设计意图 一 揭题导入 1 板书 沙漠 同学们沙漠给你留下哪些印象 你能用一些成语来形容沙漠的特点吗 2 板书课题 说说 绿洲 的意思 3 读了课题你有什么疑问 让我们跟随课文的介绍 前往西亚的阿拉 伯联合酋长国 卡片出示 阿拉伯联合酋长国 阿联酋 访问 看看你有什么收获 二 初读课文 1 出示自读要求 1 认真朗读课文 注意读准 字音 2 读通句子 想一想课文讲了哪些内容 2 检查自读效果 出示生字卡片 出示词语 代价 挖掉 填上 漂亮 侍弄 眨眼 霎 时 盐碱 纵横交错 星罗棋布 不毛之地 咸而板结 源源不断 相机理解 纵横交错 星罗棋布 不毛之地 源源不断 指导读好下列句子 在这白茫茫的沙漠中 有着星罗棋布的 绿洲 那是城市 地上没有一片落叶 更不见有人攀树枝 1 茫茫无边 荒无人烟 寸草不生 不毛之地 黄 沙漫天 2 指名回答 3 既然沙漠是荒无人烟的 不毛之地 为什么会有绿洲 呢 1 学生按照要求自读课文 2 指名读 齐读 星罗棋布 形容数量很多 分布很广 不毛之地 指贫瘠荒凉的地 方 纵横交错 形容交叉 错杂 的样子 源源不断 形容接连不断 指名读 小组读 齐读 生的生活 是语文学习 的宝贵资源 由学生的生 活导入课文 的学习显得 自然而具有 亲和力 字词是阅 读的基础 因 此不能操之 过急 每个环 节都要围绕 语言文字交 代明白 落实 清楚 摘鲜花 或是在草地上行走 原先这里是沙漠 地面全是白花花的盐 碱 好像罩着一层硬硬的壳 他们又把咸而板结的沙石挖去 填上适 宜种植树木的泥土 并在土中埋下自来水管 3 指名按自然段读课文 注意点评朗读并且说 说课文主要讲了什么内容 4 认真朗读全文 给课文分段 第一段 1 交代在阿联酋茫茫沙漠中有着星罗 棋布的绿洲 第二段 2 3 写阿联酋人民克服种种困难 在沙 漠中种植花草树木 建立美丽的绿洲 第三段 4 6 具体写阿联酋人是怎样精心管理 花草树木的 第四段 7 有了绿树和鲜花 沙漠中的人们才 有美好的生存环境 三 指导书写生字 1 提示注意点 重点注意 劣 上部一撇稍长些 挖 右面是个 究 2 学生描红 四 作业设计 1 完成习字册 2 练习读课文 3 学生逐节读通课文 并说 说课文主要内容 4 认真朗读全文 给课文分 段 交流分段情况 1 学生认真观察字形 2 学生描红 在学生充 分读书的基 础上 初步感 知课文内容 进行分段练 习 符合学生 的认知规律 板书 18 沙漠中的绿洲 第一段 1 交代在阿联酋茫茫沙漠中有着星罗棋布的绿洲 第二段 2 3 写阿联酋人民克服种种困难 在沙漠中种植花草树木 建立美丽的绿洲 第三段 4 6 具体写阿联酋人是怎样精心管理花草树木的 第四段 7 有了绿树和鲜花 沙漠中的人们才有美好的生存环境 授后小记 授课日期 教学课题18 沙漠中的绿洲课型新授 本课题教时数 3本教时为第 2 教时备课期 4 月 6 日 教学目标 能正确 流利 有感情地朗读课文 借助课文具体的语言材料 了解阿 联酋人民精心侍弄花草 营造良好的生存环境的壮举 认识保护环境的重 要性 激发热爱大自然的情愫 教学 重点 难点 借助课文具体的语言材料 了解阿联酋人民精心侍弄花草 营造良好 的生存环境的壮举 认识保护环境的重要性 激发热爱大自然的情愫 教学方法与手段 投影 媒体课件 教学过程 教师活动学生活动设计意图 一 复习导入 复习词语 代价 挖掉 填上 漂亮 侍弄 眨眼 盐碱 纵横交错 星罗棋布 不毛之地 咸而板结 源源不断 二 精读课文 1 通过上堂课的学习 我们认识了一个国家 名 叫 阿联酋 说说这个国家给你的印象 2 相机练读第一节 从飞机上往下看 在 这白茫茫的沙漠中 有着星罗棋布的绿洲 那 是城市 注意体会 读好 到处 白茫茫 星罗 棋布 3 阿联酋的人民给你留下什么印象 从哪儿可以看出阿联酋人民侍弄花草树木 非常精心 今天我们就围绕这个话题请同学们 用心地读课文 指名交流 相机出示 他们从国外买来泥土 买来淡 水 送到树木花草的根部 从句子中你体会到了什么 指导体会 读好这些词语 买来 挖去 填 上 埋下 出示 霎时 一阵雨雾从空中洒下来 更 漂亮了 从句子中你感受到了什么 指导体会 读好 干干净净 更绿 更翠 更艳 出示 这里绿树成阴 鲜花遍地 草地上 行走 学生读词语 1 指名交流 2 齐读第一节 学生抓住关键词语谈体 会 3 指名交流 学生用心读课文 指名读 面对恶劣环境 这里的人 民付出了很多的精力与 代价 指名读 阿联酋人民侍弄花草十 分精心 激发兴趣 提纲挈领 强 调整体把握 训练学生阅 读能力 从句子中你感受到了什么 指导体会 读好 绿树成阴 鲜花遍地 没 有 更不见 出示 阿联酋人民像爱护孩子一样 精心侍 弄着这些花草树木 这里的每一株小树 每一棵小草 一个 孩子 练读 总结 4 讨论 他们为什么那样爱护花草树木 相机出示 原先这里是沙漠 不毛之地 指导体会 读好 不毛之地 出示 正是有了这些绿树和鲜花 良好的 生存环境 练读 体会 绿洲 的重要 5 朗读课文 三 总结全文 1 同学们 看了这篇课文你有什么想说的 小结 是呀 由于阿联酋人民像爱护孩子一样 精 心侍弄这些花草树木 所以把沙漠这样恶劣的自 然环境改造成了良好的生存环境 从他们身上你 学到了什么 四 作业设计 1 抄写词语 2 练习有感情地朗读课文 指名读 人们对花草的爱护 指名读 谈体会 人们像爱护孩子一样来 爱护花草 4 指名交流 指名读 谈体会 原先这里环境十分恶劣 绿洲 来之不易 5 学生齐读课文 1 指名交流 在前后的 对比中 让学 生充分地感 受到迪拜的 美丽洁净与 人们的环保 意识 在实践中 感知语言 运 用语言 达到 我口 说 我 心 的目的 在潜移默化 中将 工具性 与人文性 统 一起来 板书 18 沙 漠 中 的 绿 洲 恶劣 良好 咸而板结 绿树成阴 不毛之地 鲜花遍地 巨大代价 精心侍弄 授后小记 授课日期 教学课题18 沙漠中的绿洲课型新授 本课题教时数 3本教时为第 3 教时备课期 4 月 6 日 教学目标 能正确 流利 有感情地朗读课文 完成有关练习 教学 重点 难点 能正确 流利 有感情地朗读课文 完成有关练习 教学方法与手段 投影 媒体课件 教学过程 教师活动学生活动设计意图 一 复习检查 1 听写词语 代价 挖掉 填上 漂亮 侍弄 眨眼 纵横交错 星罗棋布 不毛之地 咸而板结 源源不断 2 有感情地朗读课文 二 片段训练 1 指名读题 明确要求 2 指导看图 引导学生按照一定的顺序有重点地观察 和描写 可以写整幅图上表现的情景 也可以 选择图上一两处景点着重描写 3 可以用上这些词 绿树成阴 鲜花遍地 源 源不断 干干净净等 师生点评 4 动笔写下来 注意加入自己的感受 三 补充练习 1 比一比 再组词 劣 漂 侍 漠 抄 飘 待 模 2 照样子写词语 白茫茫 干干净净 3 写出近义词 培植 适宜 美丽 侍弄 1 学生默写词语 2 有感情地朗读课文 1 指名读题 明确要求 2 学生按照一定的顺序有 重点地观察 3 学生思考后进行口头交 流 4 学生动笔写下来 学生完成练习 指导学生 认真观察图 片 合理运用 课文中的词 语 描述迪拜 景色 让学生 学以致用 板书 授后小结 新课程呼唤充满活力的新课堂 新课堂呼唤 以学生发展为本 的 新评价 语文新课程标准 指出 教师对学生日常的语文学习表现 应 以鼓励 表扬等积极的评价为主 采用激励性的评价语 尽量从正面 加以引导 从而有效地促进学生的发展 我个人认为 教师的评价语 言除了具有激励作用 还可起指导的作用 如在检查预习这一环节 一位学生介绍了阿联酋的资料 我这样评价 你查的资料非常翔实 而且还用自己的语言表达出来 很不简单 其实 就是暗示其他孩