横沥中学八年级2班班主任工作总结_第1页
横沥中学八年级2班班主任工作总结_第2页
横沥中学八年级2班班主任工作总结_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

横沥中学横沥中学 2012 2013 学年度第一学期初二 学年度第一学期初二 9 班主任工作总结班主任工作总结 肖春琳肖春琳 这个学期我担任初二 9 班的班主任 这里常听人说 班主 任是世界上最小的主任 也有人说 班主任是学校最苦的岗位 教 书生涯迈进第十七个年头 今学期再尝班主任之职 可谓是在艰苦 中摸索 尝到了苦与甜的体验 这学期的接的班在初一时是个纪律 不怎么样的班 问题学生和班级管理都存在很大的问题 下面谈一 下一个学期以来的班任心得 一 一学期来的工作情况 一 一学期来的工作情况 1 重视班干部的信任培养 原来担任班干部的同学我没有改变 还是继续担任班干部 如英语课代表黄佩珊同学每天早读领读英语很认真负责 朱妙玲同 学负责班内纪律尽心尽责 要求他们努力学习 团结同学 以身作 则 鼓励他们要大胆工作 有要严格要求 注意工作方法 一开学 就召开了班干会 一方面从他们身上了解到更多班的动态 有可以 让他们总结每星期班的好 不好的方面及下星期要能力的方向 另 一方面指导他们工作方法 帮助他们提高工作能力 特别的鼓励他 们要好好的起到带头作用 给班级一个表率作用 2 深入了解学生 多和学生沟通 及时了解学生的思想 学习和生 活情况 以便对学生进行有针对性的教育 针对我班学习上不认真 的学生 我多次找他们谈心 给他们重新树立信心 3 加强与家长的沟通 我经常与家长取得联系 争取积极作好合力教育工作 这里主 要是班级几个问题学生和老大难问题学生 主要是通过电话联系 让家长第一时间了解学生最近的学习情况等 有时邀请家长来学校 面谈或到学生家中了解情况 与家长取得了共识 学生学习 品德 上等问题的解决都收到了事半功倍 如我班后进生陈沛辉 由于基 础原因 导致心理思想不太健康 我就和他家长一道加强疏导和教 育 已经有很好的改进 现在物理考试都能及格了 二 心得体会 班风的培养与建设二 心得体会 班风的培养与建设 班风 是本级内大多数同学情绪 言行 道德风貌和作风等方 面的共同倾向 是巩固和发展班集体的必要条件 是班集体形成的 综合标志 有良好班风的集体 首先能普遍地珍惜自己的班集体成 员的身份 使自己的言行与群体的风尚协调一致 融为一体 要培 养良好的班风 就要 1 培养学生对班级的归属感和团体感 我所 担的班在初一时是一个纪律不好的班 但是是一个很活跃的集体 是一个很有潜能 很团结的班级 但我相信这样的班级 应该会是 一个全能的班 我让他们对班充满信心 自然而然 对班的归属感 就上来了 也会自豪的说 我是八 9 班的 并且在以后的日子里表 达的鼓励 要有竞争精神 跟其他班竞赛 慢慢的 一个班就组合 起来了 2 重视课外活动 一个班想要有凝聚力 就要利用不同的 机会让他们做一致的事情 如校运会 班会课搞活动等 让他们通 过活动彼此更合更团结 如在校篮球运会期间 运动员与非运动员 彼此合作 没有人是置身事外的 我让他们结成对子 让每个运动 员配一个同学 帮他们处理事情 陪检录 拿水等一些需要 他们 都能完成任务 每个班员都为在场上的运动员打气 我真为他们而 感动 虽然男生篮球全军覆没 但男生们得士气 意志 精神却是 没有输的 全班同学都在为 勇士们 呐喊助威 三 三 经验教训经验教训 这学期我对同学们给予宽松和谐的管理模式 让一部分同学在 思想上放松了 学习上也似乎放松了 这是我在下学期必须调整的 管理模式 力争做到高标准 严要求 严慈相济 通过一学期我和全班同学的努力 我班无论在纪律还是在学习 成绩等方面都取得长足进步 当然那只能代表过去 那只能激励我 去把班主任工作做得更好 当班主任很辛苦 但也很充实 有很 多钻不完的学问 同时与学生多接触 得到很多感触 也使自己在 各方面得到提高 一分耕耘 一分收获 班

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论