《美丽的小兴安岭》教学设计1

美丽的小兴安岭 教学设计 教学目标 1 通过小老师带读 师纠正读音 会认 葱葱茏茏 密密层层 等 9 个生 字新词 通过教师引导 能有感情朗读课文优美的语句 2 通过先观察字形 再范写书空 正确书写 欣赏 3 了解小兴安岭一年四季美丽的景色 理解课文主要内容 4 通过朗读 比较体会作者用词的准确性 教学过程 一 导入 师 同学们 我们的祖国幅员辽阔 山河壮美 我们曾随课文去爬过黄山 的天都峰 欣赏过它的秀丽和险峻 我们曾浏览过河北的赵州桥 惊叹于它的 坚固和美观 我们曾看见过高山上的瀑布 感受过它的雄伟和壮丽 今天让我 们一起去东北看看 那儿有一片森林 它就是 美丽的小兴安岭 板书课题 23 美丽的小兴安岭 注意提醒 兴 是多音字 在这里读第一声 二 进入课文 初读 师 请同学们来看一张图片 说说你看见了什么 生 我看见了许多树 生 我看见了一片森林 师 刚才我们看见的只是小兴安岭的一小部分 现在我们来看看小兴安岭 的全景 小黑板出示课文的第一自然段 学生自由朗读 师 读了这段文字你感受到了什么 生 我感到那里的数很多 生 小兴安岭的树木几百里连成一片 就像绿色的海洋 师 小兴安岭的树木很多 你还从哪里感受到 生 数不清 师 我们一起来读一读 把自己的感受读出来 生齐读 师 同学们小兴安岭除了树的数量多 还有树的什么多呢 生 品种多 师 是呀 小兴安岭的树品种也很多 都有哪些品种啊 生 红松 白桦 栎树 师 这片森林实在太大 太美了 师 我们就用这样的语气来读这一段 师 同学们的朗读仿佛把我们带到了小兴安岭 让我们赶紧走进这一片绿 色的林海 感受那里独特的美 再读课题 师 自己读读课文 注意读准字音 把课文读通顺 生自由朗读 师 现在老师要请大家读读认认课文中的词语 小黑板出示词语 葱葱茏茏 密密层层 严严实实 又香又脆 又松又软 又肥又厚 涨满 宿舍 没过膝盖 第一行我们要读准叠词 请一位小朋友来带领我们读一读 第二行我们要读准又 又 的四字词语 我们也请一位小老师来带领我们读 一读 第三行小朋友们说我们要注意什么 生纠正读音 师 我们再来完完整整的读一读这些词语 其实呀老师发现课文中还有些带拼音的生字也很难读 谁来说说你觉得那 个词语难读 三 整体感受课文 理解课文主要内容 师 我们小朋友跟这么多的生字词语交上了朋友 读课文应该也更流利了 请大家再把课文读一读 说说小兴安岭给你留下怎样的印象 生 小兴安岭很美 师 是呀 小兴安岭很美 它到底美在哪呢 生反馈 师 这是小兴安岭什么季节的景色呢 生反馈 师 小兴安岭的春天很美 除了春天很美 还有其他同学要补充吗 生 反馈 师 是呀 课文就是在介绍小兴安岭春夏秋冬四季美丽的景色 用文中的 话说 小兴安岭一年四季景色诱人 随机板书 四 精读第 2 自然段 感受小兴安岭春之美 师 同学们你们喜欢哪个季节 自己选择一段读一读 想一想美在哪里 学生自由朗读 生 我喜欢冬天 冬天的雪很美 生 秋天的果实很好吃 生 春天树木抽出新的枝条 长出嫩绿的叶子 师 我们小朋友说的真不错把自己的真实的感想都说出来了 就让我们按照课文的顺序先来看看小兴安岭的春天吧 请同学们自己读读 第 2 自然段 生读 师 谁来说一说 读了春天的小兴安岭 你看到了哪些景物 生 积雪 树木 小溪 小鹿 师 春天 万物复苏 大自然一片生机勃勃的景象 那春天的树木是什么 样 师 作者用一个 抽 字来写树木的生长 抽出把快速长出来的样子写得 很生动形象 师 春天 天气变暖了 山上的积雪有了什么变化 用一个词来概括 生 积雪融化 师 是呀 小溪淙淙地流着 溪里涨满了春水 让我们一起来读读课文中 的这个句子吧 师 你们瞧 小动物也感受到了春天的气息 师 小鹿们在做什么 生 小鹿在溪边散步 它们有的俯下身子喝水 有的侧着脑袋欣赏自己映 在水里的影子 师 散步 欣赏 一般都是人的一些行为 现在用在了小鹿身上 写出小鹿的可爱 也体现了春天的美好 让我们一起用朗读读出小鹿的可爱吧 生读 师 你们的朗读让我听懂了 你们真是一群自娱自乐的小鹿呀 师 小兴安岭的春天景色如画 如果让你来画一画 你会画些什么 同桌交流 生 我会画一条小溪 再画上几条小鱼 还要画许多树 小溪边有六只小 鹿 有三只在喝水 还有三只侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子 师 是呀 一片生机勃勃的景色真叫人喜欢 你喜欢小兴安岭的春天吗 那就把你的感情释放出来吧 让我们大声地朗读第二自然段 生读 师评价 你们的朗读真让我感受到小兴安岭春天的美丽 也听出来你们真 的很喜欢春天的小兴安岭 五 小结 师 我们说小兴安岭的春天美在嫩绿的枝叶 美在淙淙的小溪 那么它的 夏天 秋天和冬