九年级上Unit5Whataretheshirtsmadeof？OK教学案

1 Unit 5 What are the shirts made of 课 题 Unit5Unit5 WhatWhat areare thethe shirtsshirts mademade of of SectionSection A A 1a 1a 1c 1c 教师复备栏或 学生笔记栏 备课组何淑琴 孙秋侠 兰玲娣 王 鹏 潘海玲 张耀祖 王平华 徐杰年 付强 学习重点 难点 熟练掌握 be made of be made in 的运用 学法指导 预习 听 说 练 教学过程 一 导入 启发探究 3 分钟 T Please take out your things on your desk We use them every day do you really know them Teacher Can you tell me what these things are made of And where are they made The books are made of paper The paper is made from tree 二 自学 自主探究 6 分钟 1 拼读 记忆单词 material n 材料 原料 chopstick n 筷子 coin n 硬币 fork n 餐叉 叉子 blouse n 女式 短上衣 衬衫 silver n 银 银器 adj 银色的 glass n 玻璃 cotton n 棉 棉花 steel sti l n 钢 钢铁 2 快速阅读 1a 表格部分的内容 把物品和可能构成他们的材料匹配起 来 1 分钟 3 核对检查答案 再次朗读 记忆单词 三 交流 合作探究 10 分钟 1 听录音一次 体会语音语调 句群停顿 1 分钟 2 听第二遍录音 并完成课本上 1b 的听力任务 1 分钟 3 再听录音一次 填空 4 两人一组先练习 1a 中的对话 再模仿 1c 的对话 用 1b 表格中的信 息进行对话练习 并邀请 2 3 对同学当堂进行演示 3 分钟 5 勾画短语并读背 翻译短语 1 分钟 Be made of What are they made of Be made in Is it made of silver Chopsticks are usually made of wood steel chopsticks are popular in Korea 四 总结 引深探究 15 分钟 2 1 made of 由 制 构 成 后接构成某物质的原料 1 这个飞机模型是用木头做的 The model plane wood 2 葡萄酒是由葡萄酿成的 Wine grapes 3 这些汽车是在上海制造的 These cars Shanghai 4 这些蛋糕是我姐姐昨晚制作的 These cakes my sister last night 教学反思 课 题 Unit5Unit5 WhatWhat areare thethe shirtsshirts mademade of of SectionSection A A 2a 2a 2c 2c 教师复备栏或 学生笔记栏 学习目标 掌握生词 grass gra s n 草 草地 leaf li f n pl leaves li vz 叶 叶子 掌握短语 be made of be made in 掌握句子 What is it made of It s made of used wood and glass Who is it made by It s made by university students 掌握一般现在时态被动语态的构成和运用 学习重点 难点 掌握句子 What is it made of It s made of used wood and glass Who is it made by It s made by university students 掌握一般现在时态被动语态的构成和运用 学法指导 复习 听说 听力训练 作业巩固 一 导入 启发探究 3 分钟 What is this It s a huge model plane What is it made of It s made of used wood and glass Who is it made by It s made by university students 二 自学 自主探究 6 分钟 1 拼读 记忆单词 the art and science fair 艺术和科学展览会 pay for 给钱 付款 买单 2 呈现重要句子 学生朗读理解 3 教学过程 It s made of used wood and glass 它是由废弃的木头和玻璃做成 的 It s made from grass leaves and flowers 它是用草 树叶和花做成 的 the fair is about environmental protection and recycling 三 交流 合作探究 10 分钟 1 要求学生翻开课本 P34 放录音一遍 完成 2a 2b 的听力任务 1 分钟 2 再听录音一次 填空 2 要求学生听第二遍录音 并逐句进行跟读 2 分钟 3 听力内容巩固训练 要求学生根据所听到的内容完成下列各句 完成后 要求若干学生给出自己的答案 以巩固对听力内容的了解 4 分钟 四 总结 引深探究 15 分钟 一般现在时态的被动结构及用法 The room every day You can live in now A cleans B is cleaning C is cleaned D has cleaned 五 练评 根据汉语意思完成下列句子 每空一词 1 他的新手机是美国制造的 His new mobile phone America 2 这台电视机是由工厂的工人们制造的 The TV set is the workers in the factory 3 这些瓶子是塑料做的 These bottles are plastic 4 面包是小麦做的 The bread is wheat 5 这种沙拉是用香蕉和苹果做的 The salad is bananas and apples 课题 Unit5 What are the shirts made of Section A 2d 教师复备栏或 学生笔记栏 学习目标 掌握本课生词 1 produce v 生产 制造 2 widely adv 广泛地 普遍地 3 process v 加工 处理 4 pack v 包装 装箱 进一步掌握一般现在时态的被动语态形式 学习重点 难点 运用一般现在时态的被动语态进行对话练习 4 教学过程 一 导入 启发探究 3 分钟 What drink is the most popular in China It is tea Where is tea produced in China It is produced in many different areas 二 自学 自主探究 6 分钟 1 拼读 记忆单词 produce v 生产 制造 出产 widely waidli adv 广泛地 普遍地 process v 加工 处理 2 朗读 背诵短语 be famous for both in the past and now Where is tea produced in many different areas be widely known for on the sides of mountains by hand be sent for processing places around China It seems that tea is good for both health and business 三 交流 合作探究 10 分钟 1 播放 2d 的对话录音 学生只听 体会语音语调 句群停顿 2 播放 2d 的对话录音 让学生跟读 模仿语音语调 句群停顿 3 朗读 2d 的对话并理解大意 判断句子正误 China is famous for tea both in the past and now Tea is produced only in Anxi and Hangzhou It seems that Chinese tea is drunk all over China People say that tea is good for health 四 练评 动词过去式和过去分词练习 Verbs past tense past participle 1 be am is are 2 bear 3 become 4 begin 5 blow 6 break 课题 Unit5 What are the shirts made of Section A 3a 3c 教师复备栏或 学生笔记栏 学习目标 掌握生词 1 local adj 当地的 本地的 2 avoid v 避免 回避 3 mobile adj 可移动的 非固定的 4 everyday adj 每天的 日常 的 掌握短语 no matter what made in China 掌握一般现在时态被动语态的结构 阅读含有一般现在时态的被动语态的短文并进行正确理解 5 学习重点 难点 掌握一般现在时态被动语态的结构 阅读含有一般现在时态的被动语态的短文并进行正确理解 学法指导 复习结构 回忆所购买的物品的产地 快速阅读课文 默读课文并理 解 大声朗读课文 巩固练习 教学过程 一 导入 启发探究 3 分钟 动词过去式和过去分词练习 二 Verbs past tense past participle 1 dig 2 do does 3 draw 4 dream 二 自学 自主探究 6 分钟 1 拼读 记忆单词 France fra ns 法国 no matter 不论 无论 local adj 当地的 本地的 even though 虽然 即使 brand n 品牌 牌子 avoid v 避免 回避 product n 产品 制品 handbag n 小手提包 mobile adj 可移动的 非固定的 2 根据汉语提示完成单词 1 Ben was born in a town in Canada and studied in a local 当地的 school 2 The famous star comes from France 法国 and lives in China now 3 My father sent a beautiful handbag 手提包 to my mother on her birthday 4 Wherever you travel around the world you can find the products 产品 made in China 5 I want to learn some everyday 日常的 English for my business 3 呈现短语 朗读短语并背诵 1 American goods 美国商品 2 no matter what 无论什么 3 products in the local shops 本地商铺的产品 4 made in China 中国制造 5 everyday things 日常用品 6 make high technology products 制造高科技新产品 7 in all parts of the world 在世界所有的地区 4 呈现难句 朗读并理解 1 No matter what you may buy you might think those products were made in those countries 无论你可能买什么 你都可 能认为这些产品是在这些国家生产的 2 He found it interesting that so many products in the local shops were made in China 他很有趣的发现有如此多在本地商铺 7 教学过程 的产品是中国制造的 三 交流 合作探究 10 分钟 1 播放 3a 录音 学生仔细倾听 体会语音语调 句群停顿 2 大声朗读 3a 课文 注意模仿语音语调 句群停顿 3 仔细阅读 3a 课文 判断正误 No matter what you may buy in another country it is wrong for you to think those products were made in those countries Kang Jian is a 17 year old student from Shanghai has never been to America Kang Jian didn t find a pai rof shoes made in America until he visited five or six stores Kang Jian realized that Americans can avoid buying products made in China According to Kang Jian American flags are made in America China nowcan get better at making high technology products 四 总结 引深探究 15 分钟 1 avoid v 避免 回避 1 表示 避免 回避 躲避 本身为及物动词 后接宾语不要 想当然误加介词 I think she is avoiding me 2 后接动词时要用动名词 不能用不定式 2 No matter what you may buy you might think those products were made in those countries 无论你买什么 你都可能认为那些产品 是在那些国家生产的 此句为由 no matter 特殊疑问词引导的让步状语从句 意为 无 论 相当于 whatever 五 练评 英语中表示 花费 的表达 1 sb spend 时间 金钱 on sth sb spend 时间 金钱 in doing sth 2 sb pay money for sth 3 sth cost sb money 注意 cost 的主语一定是物 过去式是 cost 4 It takes took sb some time to do sth 练习 1 They spend too much time the report A writing B to write C on writing D write 2 What beautiful shoes you re wearing They must be expensive No they only l0 yuan A spent B took C paid D cost 3 Will you please for my dinner Peter Sure A spend B pay C cost D take 4 It will me too much time to read this book 8 A take B cost C spend D pay 5 完成那项工作花了他半个小时 It half an hour to finish the work 6 How much does the ticket from Shanghai to Beijing A cost B took C spend D pay 教学反思 课 题 Unit5 What are the shirts made of Section A 4a 4c 教师复备栏或 学生笔记栏 学习目标 单词 1 Germany 德国 形容词 German 2 surface n 表面 表 层 3 material n 材料 原料 4 traffic n 交通 短语 1 on the last Friday of each month 2 in Germany 在德国 3 most of the earth s surface 地球的大部分表面 4 cause many traffic accidents 导致许多的交通事故 5 use this silver plate 使用这个银制的盘子 学习重点 难点 继续学习使用一般现在时态的被动语态进行连词成句的练习 学法指导 复习语法 朗读语法句子 连词成句 对话 巩固 教学过程 一 导入 启发探究 3 分钟 一般现在时的被动语态 语态是动词的一种形式 表示句子中主语和谓语动词的关系 主动语态 表示主语是动作的执行者 被动语态表示主语是动作的承受者 只有及 物动词才能用于被动语态 如果是不用物动词 其过去分词应带有相应的介词 例如 许多人都踢足球 Many people play football Football is played by many people 一 被动语态的构成 由 助动词 be 及物动词的过去分词 构成 助动词 be 有人称 数和时态的变化 其变化规则与 be 作为连系动词时完全一样 如果需 要强调动作或行为的执行者时 在其后接 by 意为 被 主动语态变被动语态的方法 1 将主动语态的宾语作被动语态的主语 2 谓语动词变为 be 过去分词 并通过 be 的变化来表达出不同的 9 教学过程 时态 3 主动语态的主语变为介词 by 的宾语 组成介词短语放在被动结构中 的谓语动词之后 有时 by 短语可省略 为取胜更清晰 更深刻地理解被动语态的含义 可以将主动语态和被 动语态的句子结构进行比较 主动语态 主语 谓语动词 宾语 其他成分 被动语态 主语 be 过去分词 by 宾语 其他成分 如 Many people speak English 被动语态 English is spoken by many people 被动语态中 by 短语的省略 被动语态中的 by 宾语 表示及物动词所表示动作的执行者 但是 在遇到以下情况时 表示动作执行者的 by 短语常常被省略 1 动作执行者不确定时 Many people are killed in traffic accidents every year 2 不必表明动作执行者时 These trees were planted last year 3 动作执行者为一般大众时 Both English and Spanish are spoken in this area 4 下面这些动词短语本身已经是被动形式 不需要再加 by 短语 be interested in 对 感兴趣 be made of from 由 制成 be covered with 用 覆盖 be surprised at 对 感 到惊奇 被动语态的基本用法 需要强调动作的承受者时 Water is needed very much by the crops here 不知道或没必要指出动作的执行者时 Sandy was invited to a party after school 当说话人需要强调客观时 It is said that the temperature tomorrow will be fine 二 自学 自主探究 6 分钟 1 拼读记忆单词 Germany 德国 surface n 表面 表层 postman n 邮递员 cap n 尤指有帽舌的 帽子 glove n 分手指的 手套 2 根据汉语提示完成单词 1 Toney has to drive to meet his boss 老板 at the airport this afternoon 2 His father built a new house with different used material 材料 beside the river 三 交流 合作探究 10 分钟 浏览 Grammar Focus 回顾语法重点 简要归纳被动语态的结构及用法 四 总结 引深探究 15 分钟 双宾语 很奇特 被动语态有两个 用人简单用物难 难在人前 to for 添 常见的接双宾语的动词有 to 1 pass sb sth pass sth to sb 2 give sb sth give sth to 10 sb 3 teach sb sth teach sth to sb 4 show sb sth show sth to sb 5 bring sb sth bring sth to sb 6 send sb sth send sth to sb 既可用 for 也可用 to 的词 read 练习 把主动语态变为被动语态 两种办法 1 He bought me a present yesterday 2 My mother made me a big birthday cake last night 3 I have written him a letter 课 题 Unit5 What are the shirts made of Section B 1a 1e 学习目标 掌握本课单词 1 international adj 2 competitor n 掌握本课短语 compete in kite flying competitions for the best kites 运用一般现在时态的被动语态完成听力和对话练习 教师复备栏或 学生笔记栏 学习重点 难点 掌握本课短语 compete in kite flying competitions for the best kites 运用一般现在时态的被动语态完成听力和对话练习 学法指导 回忆 讨论 听力训练 巩固练习 教学过程 一 导入 启发探究 3 分钟 写出下列动词的过去式和过去分词 1 hear 2 hide 3 hit 4 hold 5 hurt 6 keep 展示一组风筝的图片对学生们说 你去过山东吗 你知道山东潍坊的风筝节吗 今天我将带大家一起 去了解一些山东潍坊的风筝节 When is the kite festival in Weifang I used to like What is the kite made of 二 自学 自主探究 6 分钟 拼读 记忆单词 international adj 国际的 competitor n 参赛者 竞争者 paint peint v 用颜料画 刷漆 三 交流 合作探究 10 分钟 11 完成教材 1a 1e 的任务 1 要求学生翻开课本 P37 迅速阅读 1a 部分的内容 2 听第一遍录 音 完成课本上 1b 部分的任务 3 听第二遍录音 完成课本上 1c 部分的任务 在播放录音前 要求学 生抓住要点 并注意一些听写技巧 四 练评 根据汉语意思完成下列句子 每空一词 1 他的新手机是美国制造的 His new mobile phone America 2 这台电视机是由工厂的工人们制造的 The TV set is the workers in the factory 3 这些瓶子是塑料做的 These bottles are plastic 课 题 Unit5 What are the shirts made of Section B 2a 2e 教师复备栏或 学生笔记栏 学习目标 掌握单词 1 form n 形式 类型 2 lively adj 生气勃勃的 3 heat n 热 高温 v 加热 变热 4 complete v 完成 掌握短语 send out 释放 be covered with 被 覆盖 阅读含有一般现在时态的被动语态课文并理解课文 学习重点 难点 掌握单词 1 form n 形式 类型 2 lively adj 生气勃勃的 3 heat n 热 高温 v 加热 变热 4 complete v 完成 掌握短语 send out 释放 be covered with 被 覆盖 学法指导 了解背景 快速阅读 仔细阅读 理解课文 巩固练习 教学过程 一 导入 启发探究 3 分钟 你在元宵节放过天灯吗 你会剪窗花吗 你见天津的小泥人吗 这些 都是中国的传统民俗艺术 4 分钟 Question What do you know about Chinese folk or traditional art 2 进行短文学习之前 教师引导学生浏览 2a 关于短文的介绍 二 自学 自主探究 6 分钟 1 单词拼读 记忆 its its adj 它的 form n 形式 类型 clay klei n 黏土 陶土 balloon n 气球 scissors n pl 剪刀 fairy 童话故事 三 交流 合作探究 10 分钟 Step 1 默读 12 教学过程 要求学生快速默读短文 熟知大意 并完成短文后的表格 然后邀请 几位同学给出自己的答案 全班一起检查讨论 3 分钟 Traditional art form Materials used 1 sky lanternsBamboo paper 2 Paper cuttingsPaper 3 Chinese clayclay Step 2 朗读 1 先邀请几位同学阅读短文 可一人一段 注意语音语调 句群停 顿 及时纠正 Step 3 理解课文 完成教材 2c 2e 的任务 让学生再细读短文 回答 2c 的所提出的问题 5 分钟 四 练评 写出动词的过去式和过去分词 1 rise 2 run 3 say 4 see 5 sell 6 send 7 set 8 shake 9 shine 10 shoot 选择 1 English in Canada A speaks B are spoken C is speaking D is spoken 2 This English song by the girls after class A often sings B often sang C is often sang D is often sung 3 This kind of car in Japan A makes B made C is making D is made 4 New computers all over the world A is used B are using C are used D have used 课 题 Unit5 What are the shirts made of Section B 3a 3c self check 教师复备栏或 学生笔记栏 学习目标 复习本单元重点单词 短语 句型 朗读理解课文 学习重点 难点 掌握一般现在时态的被动语态的结构 运用一般现在时态的被动语态 13 学法指导 单词 短语 句子 课文 语法 巩固 教学过程 教学过程 一 导入 启发探究 3 分钟 1 写出动词的过去式和过去分词 1 steal 2 stick 3 swim 4 take 5 teach 6 tear 7 tell 8 think 二 自学 自主探究 6 分钟 1 be made of 由 制作 制造 2 be made in 在 制作 制造 3 environmental prot