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第 1 页 共 3 页 幼儿园大班数学优秀教案顺数与倒数幼儿园大班数学优秀教案顺数与倒数 顺数与倒数 活动目标 1 学会顺数与倒数 学会顺接数 倒接数 2 在游戏中感知倒数与顺数的规律 开拓幼 儿的思维发展 3 情感上 使幼儿在心情愉悦的情况下 积 极主动的学习 体验数学活动的快乐 并感受集体活 动的乐趣 活动重点 理解顺数与倒数的内在规律 活动难点 学习倒数 倒接数 活动准备 1 1 10 磁性数字卡 2 套 方向 箭头 1 个 2 青蛙 10 个 荷叶若干个 3 相同火 车头图片 2 个 区别 车牌号不同 4 高楼模型 1 栋 1 10 粘贴数字 1 套 5 开火车 音乐 活动过程 一 开始部分 一 教师自我介绍 表达认识新 朋友的愉悦心情 二 教师以谈话的方式 导入青蛙 及要去参观青蛙的新楼房的主题 吸引幼儿的注意力 和参与活动的积极性 三 教师与幼儿共同游戏进行 第 2 页 共 3 页 知识铺垫 1 通过拍手游戏感知数量之间多 1 与少 1 的关系 2 数字感知多 1 与少 1 的关系 如 比 2 多 1 的数是几 比 9 少 1 的数是几 二 基本部分 一 教师通过引导幼儿报数的方 法 使幼儿初步感知顺数与倒数的内在规律 并进行 小结 我们把按从小到大顺序排列的 后一个数比前 一个数多 1 这样排列的一排数叫顺数 从大数到小 数排列 后一个数比前一个数少 l 这样排列的一排 数叫倒数 二 教师引导幼儿从上 下 左 右四个 方向观察 感知由于方位的变化 数的顺序也会发生 变化 三 复习巩固 1 教师以神奇的口吻 导入青蛙 以寻找青蛙不 同点的方法 引导幼儿发现有的青蛙胸前没有数字 并启发幼儿进行按规律填数字 2 以青蛙想和小朋友 玩捉迷藏的游戏 引导幼儿进行从任意数起的顺数与 倒数练习 3 教师以乘坐小火车参观青蛙的新楼房的 方法 导入小火车 引导幼儿对车牌号码变换方向进 行观察 再次感知由于方位的变化 数的顺序也会发 生变化 并引导幼儿根据车牌号的排列规律结合报数 乘坐火车 以参与的形式体验 感知顺数与倒数 4 以观察楼房的方式引导幼儿进行顺接数与倒接数的练 习 如 住在 5 楼的 想到 1 楼的 家串门 要走哪 第 3 页 共 3 页 几层楼 5 教师以祝福青蛙搬新家的方式 引导 幼儿参与游戏 再次进行顺接数与顺倒数的练习 如 拍拍手 来数数 123 接着数 456 拍拍手 来数数 987 接着数 654 三 结束部分 拓展幼儿思维 引导幼儿回忆生活中哪里有顺数 与倒数
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