英语人教版四年级下册weather A let's learn

Unit3 Weather 教学内容 Part A Let s learn Let s chant 教材分析 本课主要是学习有关天气的四个单词 hot warm cool cold 以及句型 It s cool cold warm hot in 学情分析 四年级学生学习教材有一年半的时间了 对于教材的 特点和结构都很熟悉 此阶段的学生活泼好动 好奇心强 勇于尝试 具有一定的逻辑思维能力和语言表达能力 并有很强的自尊心和求知 欲 对于学习英语的兴趣已经逐渐显示出自己独特的个性 教学目标 1 知识目标 能听 说 认读四个单词 warm hot cool cold 并能在日常生活中使用 能听懂 会说句型 It s warm hot cool cold in 并能在实际情景中灵活运用 2 能力目标 理解 Let s learn 部分的 weather report 并能 用英语做简单的天气预报 3 情感目标 培养学生的注意力 观察力等综合能力 鼓励学生 积极思维 挖掘学生的创新精神 根据天气变化关心他人健康 教学重点 句型 It s warm hot cold cool in 词汇 cold cool hot warm weather 及单词 weather 的发音 教具准备 多媒体教学课件 教学过程 一 Preparation 1 Greeting T Good morning boys and girls Ss Good morning teacher T I m Miss Wang Nice to meet you Ss Nice to meet you too T How are you Ss I m fine thank you 2 Enjoy a song T Let s look at the screen listen to the song and try to sing after it Let s enjoy it 设计意图 通过师生相互交流 增进对彼此的认识 以便让 课堂顺利开展 同时在学习新内容之前让学生听有关本单元要学天气 的歌曲 有助于加深印象 二 lead in 导入 From the song it s important to know about the weather This class we are going to talk about the weather 板书课题 Unit 3 Weather 设计意图 通过欣赏本歌曲让学生了解到出门前关注天气变 化的重要性 二 Presentation 呈现新课 多媒体出示 Let s learn 部分 flash T This is the weather report Follow me weather report Ss weather report T This is the weather report Ss This is the weather report T You are clever What s the weather like in Harbin now Ss It s cold 板书 cold 引导学生读单词 用升降调由慢到 快练习朗读单词 T Yes it s cold in Harbin 同样的方法学习 warm cool hot 设计意图 通过 Let s learn 部分的多媒体直观教学 刺激 学生感官 加深对单词的记忆 同时提前把单词放进情境对话当中 加深知识的理解与运用 三 Practice 句型操练 课件出示四个城市的图片 请学生说出地名及天气并引导学生说 出 It s 部分由学生补充 强调 hot warm cool 等词放在 It s 之 后 地名放在 in 之后 教师带读句子两遍 各小组进行操练句型 设计意图 通过总结城市天气变化 既可以培养学生口头表达能 力又可以提高学生对单词的熟练掌握程度 四 Pair work 合作学习 能力提升 Let s act act like a weather report 出示中国其他城市的天气预报 播放天气预报背景音乐 给出范 例 四人小组共同合作 最后推选一位主持人来预报天气 五 出示 Let s