五上第六单元作文教案我敬佩的同学

第六单元作文教案 教学内容 我喜欢 敬佩 的一个人 教学要求 请选一个自己喜欢或佩服的人写一篇作文 写清楚喜欢或 敬佩的原因 通过主人公的事迹或行为进行表现 通过人物的动作 神态 语言和心理活动的描写表现人物的性格特点 表达自己对 他的喜欢或敬佩之情 教学时间 两课时 教学过程 第一课时 一 激发兴趣 揭示课题 在我们的周围 有不少让我们喜欢或佩服的人 请选一个自己喜欢 或佩服的人写一篇作文 板书 我喜欢 敬佩 的一个人 二 引导审题 明确要求 1 从题目中你们知道了什么信息 这篇作文要求的内容是什么 2 需要从哪些方面进行描写呢 写清楚喜欢或敬佩的原因 通过主人公的事迹或行为进行表现 通过人物的动作 神态 语言和心理活动的描写表现人物的性格特 点 表达自己对他的喜欢或敬佩之情 三 理清思路 深入探讨 1 片段品读 领悟写法 1 出示课文片段 领悟语言的精妙 2 学生自由读 3 指名几位学生读片段 全班交流 2 小组讨论 交流习作的注意事项 1 事例是否能够表现人物的性格特点 2 事情叙述的经过是否通顺 清楚 3 叙述过程是否表达了自己的敬佩之情 3 指名发言 交流 师生评议 4 小结 第二课时 一 自由表达 完成初稿 请大家完成一篇习作 注意把所写的人的特点表现出来 把自己的 情感表达出来 内容要具体 语句要通顺 情感要真挚 二 交流赏析 学会评改 1 选择几个不同层次的学生习作在全班交流 师生共同评改 2 小组内互读习作 先请同伴提意见 再自己修改 三 总结拓展 我们围绕一个人的品质 特点 通过具体的事例写出了令自己喜欢 或敬佩的人 同时 我们知道只有紧紧抓住人物的语言 动作等方 面进行描写 人物才会立体 丰满 感人 四批改记录 例文 我最敬佩的同学 我很少敬佩别人 使我敬佩的人 只有李白大诗人 毛泽东聪明人 老舍大作家 鲁迅思想家 在现实生活中 只有她让我觉得她值 得我敬佩 她 就是我的同学 梁启铟 听了这个名字 是不是已经感觉到她是一个文静含蓄的女 孩 其实她也挺活泼的 她 高个子 近视眼 小小的嘴巴 我敬 佩她的什么呢 使我敬佩她的是 她勤奋好学 每天 我已经是很 早上学的了 但她比我还要早 我们回到学校先做的是 玩 玩够 了才读书 但她并不像我们 她回到学校后 先做的是收作业 收 完作业就读书 一直读到早读 她才肯把书收好 一下课 我们就 去玩 但 我每次都叫不到她去玩 因为 她下课后 不是想着玩 什么 而是想着读什么书 读完后 有哪些书好看 再去买 那次 我带了一本 语文世界 上学 她看见了 问我 可儿 你看 的是什么书啊 语文世界 我说 可以借给我看吗 她问 于是 我就把书借了给她 到了第二节课下课后 我一手抢 了书 她生气地说 哎 你干什么 我看到最重要那里 你就把 它给抢走了 因为 我有一个缺点 那就是喜欢这样捉弄人 老 师经常都在大家面前赞她的 当然 我也有 她很细心 每一次作 业她都用心去做 做完就细心检查 哪怕是少了一个字或是错了一 个字 她也能看出来 老师说她的字写得很漂亮 很整洁 让人看 了很舒服 我不相信 因为 我喜欢实事求是 不是亲眼看到的 我就不相信 有一次 她交作文本给我 于是 我就看了她的