工作坊实施方案

1 教师进修学校工作坊组建实施方案教师进修学校工作坊组建实施方案 一 指导思想 为更好地发挥名师 骨干教师的示范 引领 辐射作用 提升 其专业化的发展空间 促进所有教师的共同发展 形成良性的教师 互动机制 实现优质教育资源共享 推动进贤教育快速 健康 均 衡发展 由教师进修学校牵头成立 教师进修学校焦小芳教师工作 坊 为此 特制定本工作坊方案 二 发展目标 教师工作坊是指某一区域内由一名特级教师或名师主持 多位 不同层级的教师参加的具有共学 导教 引研性质的学习型民间组 织 其发展目标为 1 建成全县初中语文老师的教研家园 从而找到全县语文老师的精 神之所在 2 建成全县优秀语文老师的成长摇篮 3 成为教学改革的先锋力量 4 成为学科发展的助跑器 5 成为个人专业 人生发展的共同体 2 6 通过打造有效的教师学习平台 发掘优质教育资源和营造良好的 教师合作文化 促进教师群体可持续发展 三 组织建设 教师进修学校焦小芳教师工作坊的组成人员第一批共 6 名成员 具体成员由焦小芳老师自行选择和组建 所有人员要求如下 1 热爱教育事业 具有良好师德风范 甘为进贤教育发展贡献出自 己的力量 具有先进的教育教学理念 较深厚的学科知识功底 掌 握学科教学制高点 有较强的教育教学能力 善于合作交流 善于 研究 并能够带动周围教师共同成长的优秀教师 2 指导者必须是熟悉初中课堂 具有丰富的教学经验和突出的研究 能力的专家或名师 3 组成人员之间将在名师的主持下分工合作开展学习与研究 四 活动方式 工作坊采用实体和虚拟相结合的学习平台 其中虚拟的网络学 习平台由工作坊成员设计 自主管理 栏目内容推荐如下 通知 通告 团队介绍 活动日志 案例撰写 教学切 磋 课程改革 成果交流 专家点评 等等 实体的学习平台采用自主研修 同伴互助 主持人引领与专家 指导相结合以及集中会课 专题讨论 行动研究与成果展演相结合 的学习方式 前者突出不同学习主体的地位和作用 后者突出活动 3 的重心和注重活动实效 其中自主研修是工作坊最基本的学习方式 主要包括自主学习 自觉实践 自我反思 同伴互助主要包括学科 内同行协作 要以课例为依托和问题为核心做到做前问诊 做中现 场指导和做后交流提升 主持人引领则要求坊主和专家教师深入课 堂定期开展听课 评课 研课活动和定期组织专题讨论 总结反思 成果展演 专家指导强调以研究者的眼光和视角审视课堂 加强教 育教学研究和指导工作坊形成个性化的教育教学理论 五 任务要求 1 行政支持条件 县教育行政机构要认真协助宣传工作坊的最新进 展 组成人员所在学校要给予充足的活动时间并报批请假以及配合 区域教育行政机构做好宣传工作 有条件的学校尽可能给予办公场 所和活动设备支持 2 附 教师进修学校焦小芳教师工作坊活动计划教师进修学校焦小芳教师工作坊活动计划 2020 1616 年年 9 9 月至月至 1212 月月 说明 利用进贤县教研活动 利用各个学校聘请专家机会说明 利用进贤县教研活动 利用各个学校聘请专家机会 组织工作室成员参加成为一种常态活动 另外 工作室自己的组织工作室成员参加成为一种常态活动 另外 工作室自己的 活动计划如下 活动计划如下 活动活动 次数次数 活动日期活动日期活动主题活动主题活动主要内容活动主要内容 第第2016 年 9 月 教师教育 教师教育 生活感想交生活感想交 老师们谈谈暑假自己的新发现 新感 受 以前工作中遇到的困难 交流建 4 一一 次次 流流设怎样的工作坊 如何建设工作坊 解决教育问题 引领教师成长 第第 二二 次次 2016 年 10 月 教师工作坊设教师工作坊设 计交流计交流 工作坊建设初期成果展示 工作坊成 员共同讨论 提出修改意见 建议 第第 三三 次次 2016 年 11 月 1 1 专题研讨 专题研讨 工作坊助我工作坊助我 成长成长 1 畅谈工作坊建设过程中的感受 分 享收获 2 到各学校班级听优质课 交流学习 提高 第第 四四 次次 2016 年 12 月 教师经典工教师经典工 作坊成果展作坊成果展 示示 1 各老师自行展示自己的工作坊成果 工作坊成员共同讨论 提出修改意 见 建议 2 请领导 专家评审 验收通过 3 向全县宣传推广 注意事项 1 每两周组织工作坊成员到各学校班级听一堂课 交流学习 提高 组织工作坊成员参加 高效课堂 建设示范活动 每名成员 上一堂优质课 2 建立工作坊微信群 活动具体时间和地点以群通知为准 3 围绕工作坊研修主题制定活动计划 计划执行过程中可根据 实际情况作适当调整 5 教师进修学校工作坊组织教师进修学校工作坊组织 工作坊领导 局领导工作坊领导 局领导 焦呈龙焦呈龙 工作坊主持人 工作坊主持人 焦小芳 工作坊成员 工作坊成员 一中老师 1 二中老师 1 三中老师 1 实验老师 1 青岚老师 1 五垦老师 1 要求 一线上课老师 热爱教育事业 有奉献精神要求 一线上课老师 热爱教育事业 有奉献