感悟 体验 品味 提升-------公开课《触摸春天》教学反思

第 1 页 共 5 页 感悟感悟 体验体验 品味品味 提升提升 公开课公开课 触触 摸春天摸春天 教学反思教学反思 触摸春天 是一篇短小精悍而蕴含着深刻道理 的抒情散文 文章语言简洁 意境隽美 蕴含着深刻 道理的文章 作者用行动细腻的笔触描写了八岁的盲 女安静用心灵触摸春天 课堂中 随着孩子一起品味 美文 体味哲理 是一件快乐的事 本文的重点是通 过品词析句 有感情的朗读来感悟人生的真谛 谁都 有把握春天的权利 只有用心去感受生命的美好 才 能创造一个属于自己的春天 我在讲授中 紧紧抓住课文的特点 注重培养学 生的朗读和想象能力 引导学生抓住重点词句反复诵 读吟咏 品味语言文字的魅力和课文的人文意韵 使 学生体会生命的美好 从而思考如何对待生命 要珍 惜生命 下面是我对这节课的教学设计的简要反思 教学这篇课文时 教学伊始 我首先引导学生从 单元导读入手 让他们了解了本组课文的主要内容 并且结合导读中的学习要求 让学生能够自己说出体 会含义深刻句子时应把握哪几点 根据平时学习经验 他们总结了两点 一 抓住重点词语 二 联系上下文 第三点由我补充给大家 那就 第 2 页 共 5 页 是联系生活实际 接下来大家就跟随作者吴玉楼的脚 步 一道走进文字的心灵深处 和安静一起去触摸春 天吧 出示课题后 我让学生先理解课题意思 然后 让他们说说看到 触摸春天 这个题目后最想知道什 么 同学们的好奇心充分显露 是谁在触摸春天 她 为什么要触摸春天 她是怎样触摸春天的 我突然觉 得 其实孩子们很会学习 他们有自己好奇的问题 然而只有自己好奇的问题 才有认识它和解决它的强 烈欲望啊 可在教学中 老师们往往不给他们这样的 机会 总是提出问题 让学生解决 这样带有任务性 质的被动学习 效果自然不如主动求知 在初读课文 解决重点词语后 我鼓励学生向大家展示一下自己的 朗读水平 古代教育家朱熹说 教人不见情趣 必 不乐学 为学生创设了轻松 愉悦的学习氛围 激 发他们学习的欲望 而在学生展示自己朗读水平时鼓 励大家读文中令自己身受感动的句段 这样既让学生 提高了朗读能力 又把握了全文的主要内容 接着请 每一位学生选择其中感动自己的一处 认真地读一读 描写这幅画面的文字 想一想从这些文字中自己感受 到什么 鼓励大家把自己的感受到读出来 学生找 读 感悟 旁注 老师巡视并个别指点 然后然大家 在小组内交流后全班在进行交流 第 3 页 共 5 页 总的来说 在课堂上 我充分调动学生的学习热 情 让学生将情感融入课文 在梳理课文主要内容的 基础上 以 奇迹 为本文的主线 让学生感悟盲女 孩安静在这个春天的早晨创造着一个个奇迹 让学生 在层次分明的朗读中悟出盲童安静创造创造奇迹的原 因 最后悟出 谁都有生活的权利 谁都可以创造一 个属于自己的缤纷世界 这句话中包含的人生哲理 在理解这句话时 由于学生阅历浅 对那些身残志坚 创造生命奇迹的人不太了解 又让学生结合课前搜集 的 热爱生命 创造奇迹 的故事 联系生活来 体会这句话 适时补充海伦 凯勒 生活在黑暗中 幽闭于盲聋哑世界里的人 毕业于哈佛大学 建起了 一家家慈善机构 为 造福 千手观音 一群聋 哑人优美的舞姿 配乐聆听海伦 凯乐的独白 伴随 着轻松愉悦的音乐 让学生读一读 看一看 听一听 想一想 既培养了学生的审美情趣 又突破了教学重 难点 从而让学生从根本上理解课文 情感态度价值 观也得到了较好的体现 然而 一节课下来 发现需要改进的地方还有很 多 课文语言优美 但由于话题凝重 深沉 学生年 龄较小 生活经验不够丰富 学生对文本的体验不是 很到位 对于一些关键语句的含义 学生体会起来有 第 4 页 共 5 页 些困难 在教学过程中 由于起点过高 学生对问题 的回答总是没有达到预期的 此时 我就急于将自己 的想法灌输给学生 代替学生思考 如在理解重点句 子 许久 她张开手指 蝴蝶扑闪着翅膀飞走了 安 静仰起头来张望 时 在学生还没有充分感知文体 的情况下就直接切入 学生的情感状态与理解句子深 刻含义所需要的情感投入产生了一定的偏差 使学生 的理解始终在表面而未能达到更深的层次 因此 在 补写安静能张望到什么时 由于没有做好铺垫 大多 数学生只想到蝴蝶一词 不能想到这样一个热爱生活 热爱生命的人能用心灵感受到的一切美好事物 反思之后觉得本文真正有效的教学应该由浅入深 再深入浅出 让学生先充分地感知文本 做好铺垫后 再过渡到情感的升华 可从触摸春天下手 让学生找 到安静触摸春天的句子 充分的读 口味语言 从而 让学生在体会到安静是多么的热爱春天 热爱小生灵 从而升华到热爱生活热爱生命 这样既抓住了语文教 学中对语言文字的口味 又能够体会语言文字所蕴含 的深刻含义 今后的教学首先从自己的备课入手 精 心设计教案 更要备学生同 备学情 备课堂中可能 出现的 节外生枝 其次不断提高自身的教学素质 这就要求平时多研读教育教学方面的书