优秀寒假作业设计

1 / 32优秀寒假作业设计142 班寒假作业设计亲爱的小朋友们：大家好！快乐的寒假生活即将来临了，应用你所学过的知识挖掘、思考与解决身边有趣的问题吧！跟你的爸爸、妈妈或亲戚朋友谈谈你其中的喜悦，老师相信，你们一定在其中收获不少的！下面就让我们一起行动起来，相信自己是最棒的！ 准备行动：有计划，有规律的生活会让你的寒假更有意义，因此，在行动之前，请你跟爸爸妈妈一起为自己的寒假生活制定一张计划表，然后再按照计划表来度过寒假吧！相信你一定会有一个美妙的假期！请每个孩子，根据自己的学习、生活情况，在“寒假行动建议”中选择部分或全部有计划的安排自己的寒假生活。2 / 32寒假行动建议行动一 我有一双小巧手在学校读了一个学期，小朋友的生活自理能力得到了显著的提高，终于放寒假了，该怎样感谢自己的父母，报答自己的父母呢？赶快利用自己的小巧手每天为父母做一件事或干一件力所能及的家务活吧！如：坚持每天为家里倒垃圾、每天帮助家里摆放鞋子、坚持收拾整理自己的房间、扫一次地 行动二 我是小小读书迷入学一个学期，同学们学习了拼音，认识了一些汉字，你们能运用所学的知识读完一本优秀的书吗？老师将根据你们的阅读情况评选“优秀阅读之星” 。来，让我们一起努力吧！老师为你们推荐了很多的精彩图书，赶快上书店去挑选自己喜欢的吧！要求：1每天自读故事书至少 20 分钟，完成两份“读写绘” 。对于一部分阅读能力强的孩子还可以在读本上贴页：或记录孩子读书的感受、收获、或写出喜欢书中的哪个人物3 / 32行动三 我是小小书法家这个学期，同学们不仅认识了一些的汉字，还会正确工整地写出来，你能运用老师交给的方法自学下学期的生字吗？你们能将下学期所学要写的汉字正确写下来吗？假期结束后，我们来评一评谁的字写得最工整、最认真。来，让我们一起努力吧！ 行动四 我是诵读小能手幼儿阶段是记忆的黄金时期。孩童时期记忆的东西根深蒂固，一辈子都不会忘记。寒假期间，我们建议孩子做到“日有所诵” ，推荐长春出版社出版的亲近母语日有所诵小学 1 年级篇。本书首选的是韵文，有儿歌、童谣、童诗、现代诗歌、古代词曲、晨读对韵等等一些最经典的诗性文本。同时也精选了论语 孟子 老子 、古代寓言、古代散文中易于记诵的章节，用经典叩启天赋之门。 “诵读就是深层阅读。日不间断的记诵，就是炼心的过程。水滴石穿，绳锯木断，天长日久，积累的是语言，培养的是诗性，也是定力和静气。 ” 行动五 我是小小数学家“数学使人聪明，爱数学的孩子会更聪明” ，假期里，我们不要忘了继续锻炼我们的大脑哦。请小朋友在假期里运用4 / 32我们所学的知识，制作一个作息时间表，按照计划安排好我们每天的学习和生活；准备一本专项的数学听算本，每天听算 20 道 20 以内的加法和减法；和小朋友、家人在一起聚会的时候，玩玩“钓鱼”的扑克游戏，既有趣，又锻炼了我们的大脑；在假期里我们可以请教爸爸妈妈，提前认识“100 以内的数” ， “元角分”以及2“几时几分” ，有兴趣的小朋友还可以跟着爸爸妈妈一起去购物，帮忙算算钱哟！这样，你会更聪明的！行动六 我是小小运动员假期里别忘了还要加强体育锻炼哦！这个学期我们学会跳绳啦，每天记得要跳一跳，争取达到半分钟 50 次才行呢。再邀请你的家长一起来共同参加一项体育运动，并把你的锻炼过程记录下来。让我们一起努力吧！行动七 小手拉大手 幸福同成长“人生幸福在于良好习惯的养成。 ” 同学们，争当文明小5 / 32使者，把传统美德带到家中，传到社会，让我们小手拉大手，改掉一个个坏习惯，成就一串好习惯吧！ 黄老师 李老师一 年级推荐阅读书目一览表：34景行小学潭中校区班读书卡: 姓名：学号等级：目标1：小学士做一个爱读书的聪明人：每天坚持至少 30 分钟的课外阅读，如实填写阅读记录表，估计寒假阅读总量，让美丽的文字带给你不一样的快乐！做一个规范写字的中国人：每天动笔练练毛笔字，春节期间最好自己动手写个“福”字贴一贴。同时每周听写 50 个词，以二年级上册一类生字为主，练字的同时达到复习巩固的目的。做一个语言的大富翁：背诵新语文经典诵读上的二年6 / 32级部分的几首儿歌，以及关于春夏秋冬的成语。做个生活的有心人：搜集一些我国春节的民间习俗，假期回来讲述给大家听听。4.数学实践活动：由于每个学生的兴趣爱好不同，这里设计了众多的适合二年级学生的数学实践活动，这些活动都和寒假生活紧密联系，学生可以自由选择自己喜欢的 3 项活动进行实践操作。你选择哪几个活动呢？请打“”表示。活动 1：学生可以和家长一起玩一项数学游戏。活动 2： 参加一次家庭大购物，让爸爸妈妈协助你，由你来选择、购买、付款，让你体验一下如何合理使用人民币。活动 3：写三篇数学日记，内容可以是用所学的数学知识解决生活中的实际问题，或者阅读数学故事后的感受等。活动 4：小小气象统计员。观察今年寒假的天气情况，记录下每天的天气状况，制作一张天气统计表和统计图，可以用学过的气象符号哦。活动 5：过年了，你肯定有很多新上衣和新裤子，这些新衣服一共有几种穿法，请你记录下来。7 / 32“一切为了孩子，为了孩子的一切！”亲爱的家长朋友，我们和您一样，深切地爱着每一个孩子，我们的每一举措，都是尽心为孩子着想，相信，您一定会在百忙之中，督促、帮助孩子完成此寒假实践活动，并给出诚实的评语： 优秀 良好一般 3.我是“记忆小明星”： 想扩充自己的知识吗？想积累一些妙语吗？哈哈，就请你走进小学生诵读金典第 138至 141 页，每类成语选择最喜欢的五条背诵。4.我是“小小书法家”：有人说，字如其人，你肯定想写一手漂亮的好字，对吗？每天坚持练 30 分钟的毛笔字。开学时，比一比谁是我们班的“小小书法家” 。5.我是“小小书迷”：假期中当然不能忘了与好书交上朋友啦，你可以从以下书中任选一本精读：南方日报出版社的增广贤文 、译林出版社的科幻作品凡尔纳 。开学后，我们会举行“好书齐分享”活动，评选我们班的“小书迷” 。6.我是“运动小明星”：放假了，在家要听父母的话，尽量不玩电脑，不能长时间看电视，注意安全。每天坚持锻8 / 32炼身体一小时，在熟练的基础上试着创新，开学比一比谁最有创意。期待开学时见到一个更加活泼健康的你！提前送祝福：新年快乐，吉祥如意！育才小学四年级寒假语文实践作业同学们，度过了紧张而愉快的一个学期，我们又迎来了快乐的寒假，怎样让假期中的每一天过得开心而充实呢？好好安排一下，相信你一定会有所收获！【“喜庆”春节】过年啦！过年啦！贴春联、守年夜、放鞭炮、吃汤圆、发压岁钱。家家户户洋溢着节日的喜庆气氛。同学们乐在其中，但大家别忘了学习春节礼仪、了解春节文化、收集 5 副对联，分析它们如何工整、如何对仗，如何生动、形象，写上你的分析，你的感悟，要是再能诗配画，画上你的精彩图画就更好了，别忘了我们开学要和大家一起分享哟！【“书香”诵读】9 / 32假期中当然不能忘了读书，同学们可以利用假期好好地充实自己，认真去研读草房子和 生育启蒙 ，并且每人要围绕这两本书写 2 篇心得体会，出一张手抄报，开学我们将进行交流和评比。【“亲情”传递】1.在寒假的时候，请同学们给忙碌的爸爸妈妈倒倒茶，盛盛饭，洗洗脚，捶捶背；承包几件家里的家务活，做几件使长辈感动的事。学做一道拿手菜。学习洗自己的内衣裤；学会整理房间。2.短信拜年已经成为一种文化现象。请同学们在春节期间，访问自己的亲友，摘录他们在春节前后收到的短信，并亲自创作一条短信赠送给亲友或老师。【“翰墨”飘香】短暂的而愉快的寒假一定会给你留下许多美好的记忆，请你把寒假里在什么地方欣赏的美景、过年的热闹场面或自己过年的的乐事、新鲜事以日记的形式记下来。注意把它10 / 32写清楚、写通顺，并用上自己在课外积累的好词佳句。【“书法”怡情】一笔一画学写字，一生一世学做人，请大家购买一本自己喜欢的名家钢笔字临摹字帖，每天以认真的态度坚持练习写 20 个字，开学希望你在班级书法比赛中取得好成绩。【“健体”快乐】身体是革命的本钱，学会一项体育运动，提高身体素质。和父母、长辈、邻里以及小伙伴一起锻炼，学会一项体育技能，如：滚铁环、翻花绳、跳绳、跳房子、跳橡皮筋、踢毽子、转陀螺、轮滑、滑板等活动。新的一年,带来新的希望,孩子们盼望着长大,盼望着大一岁了。借此新春佳节之际，祝各位家长全家新春快乐，合家团圆，身体健康，新年新气象。愿所有的孩子在新一年越长越健康，越变越聪明，越来越懂事童心飞扬 快乐成长11 / 32泗洪育才实验小学五年级假期实践作业亲爱的同学们，盼望已久的寒假又来临了！为了让大家度过一个充实而有意义的假期，我们五年级组全体老师特意精心设计了一份寒假实践作业，希望孩子们在假期能玩有所获！语文生活天地一、读书明志读书是个永恒的话题。除了完成寒假作业之外，能认真阅读课外书，这样对你的学习和成长会有很大帮助的。1.推荐阅读五年级必读书目：城南旧事 、 史记故事 、水浒传以及其它一些有益的书籍。家长评价及签字：2.背诵新语文经典诵读中五年级P265-P267 的增广贤文和 P290-P292 的 1-10 条成语。家长评价及签字：12 / 32二、书法怡情每天至少花 30 分钟时间练习钢笔字和毛笔字，相信开学后你的字一定会让老师刮目相看的！1.毛笔字每天练 1 张，快乐的寒假英语作业一设计背景教育部制定的英语课程标准提出：“义务教育阶段英语课程的目的是激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力，形成有效的学习策略，使学生掌握一定的语言基础知识和基本技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际打下基础” 。这就要求老师要改变传统的作业观，让大部分学生有效地、乐意地完成作业，及时巩固知识和反馈教学信息，要学会科学地布置作业，以更加有效地提高课堂教学效率。学生在寒假期间，在放松自我的同时，对自己这一学期的学习做合理的总结是有必要的，所以适当的寒假作业也是不可或缺的。但是，寒假作业的布置要13 / 32有针对性、层次性、时效性和适量性，而且要把学过的知识进行有效地应用。 下面是八年级上的寒假作业设计。 二、作业内容A 制作电子贺卡：春节即将来临, 布置学生自制不同的贺卡, 写上英文贺词,以电子邮件的形式寄给各任课教师和自己的好友。要求格式规范, 而且设计新颖, 措辞优美。设计意图：英语源于生活。 只有将英语融入生活,才能使它绽放魅力, 也才能提高学生的学习兴趣。这份作业学习和巩固了贺卡的书写格式, 培养了学生书面表达能力和动手能力, 达到了学中用，用中学的任务型目标。学生可能对于纸质的贺卡会不太喜欢制作，而对于电子贺卡很感兴趣，在学生有兴趣的基础上这份作业就会完成得很出色。而且，教师不用在开学初或时间再去批改，直接在寒假里就可以回复给学生一份优美的贺卡，在相互的交流中学生很自然地运用了所学的知识，达到学以致用的教学目的。B打一个英语电话: 在春节期间给英语老师打一个英文电话，给老师一声问候，在电话里给老师拜年。 下面是学生夏婷婷与我的对话：14 / 32Hello. 81267788.Hello. This is Xia Tingting. May I speak to Mrs Chen, please? Speaking.Hi, Mrs Chen. Happy new year.Happy new year, Xia Tingting.Thank you so much for teaching my English so well.Im glad to hear that.But Im sorry my English is so poor.1232）利用搜索引擎搜集 12 个英语故事, 用自己的话进行15 / 32表演; 也可到 www.(新知堂少儿英语)去找;3）搜集有关资料, 与自己 Partner 的编小品或舞蹈。4）上网搜一首自己喜欢的英文歌曲，并学唱熟练。上面 4 项根据自己的爱好选一项完成。设计意图： “兴趣是最好的老师” 。假期课外作业更应挖掘 “趣”味, 让学生在 “趣”中学, “趣”中练, 由旧 “趣”促新 “趣”, 使英语在轻松的气氛中自然地转换为学生们的一种技能。这份作业让学生根据自己的爱好自由选择一项完成, 增加了英语学习的趣味性。另外，资源共享的网络给学生创造了一个前所未有的学习空间， 作为一名英语教师, 应善于利用网络的健康资源优化中学英语任务型作业的设计。三成效分析国家新课程改革的核心就是要以学生的发展为本,培养学生16 / 32的实践能力和创新能力。英语假期作业应力求促进学生全方位的、完整的发展, 它包括语言知识和英语国家文化知识的学习, 其中既要有操练性的练习,也要有探索性的自主实践活动。这些活动相辅相成, 相互融合, 相互补充。作业内容源于教材但不拘泥于教材, 鼓励学生在实际生活中运用课堂上所学的知识、能力和生活背景。这次的 5 个寒假作业的设计，让学生在巩固知识的同时，加强了语言的综合运用能力，让学生体验到成功的快乐。第一个作业，有关电子贺卡的制作，学生将英语知识与电脑技术向结合，特别是现在的学生对玩电脑很感兴趣，这样一个展示他们自己的才能的机会，尤其那些后进生非常地积极。在这个作业中，学生不仅复习了有关的英语知识，而且对于贺卡在电脑上的制作，以及 Email 的发送等等，学生有了切身的实践。第二个作业，性格外向英语基础好的的学生非常轻松地就完成了，但是他们感觉这样的作业很新颖，很实用。性格内向的学生平时说话就比较含蓄，这样的任务有点难以启口，但是为了完成作业，他们也艰难地开了口。虽然有的学生只有说了一句“Happy nem year, Mrs Chen!”,我也已经感到很欣慰。这个作业不仅仅要求学生说说几句英语的祝福语，重要地是教会学生学会感恩，学会表达。第三个作业不仅让学生复习巩固了 be 17 / 32going to 的用法，更重要地是让学生明白合理地安排假期生活，劳逸结合。第四个作业对个别学生来说就会有点难度，但是要求是小组活动的，这就促进了学生之间的相互帮忙，相互学习。第一个调查的内容与交通安全有关，学生在完成作业后，对交通安全有更深刻的记忆和了解，从而更加注意安全问题。第二个调查的内容与工作相关，学生在完成作业后，对自己将来要从事的工作更加明确，帮助学生树立正确的人生观。大部分学生在组员的帮助下能够出色的完成任务。第五个作业，学生都能根据自己的情况准备了表演的节目，而开学的第一节给每一个学生展示的机会，然后评出“最佳表演奖” “最佳创作奖” “最佳创意奖” “最佳语音奖” 。4相对传统的抄抄读读的寒假作业，这次的作业更加注重学生的自主创新，更加注重语言的实际运用，更加注重学生的能力的培养，学生也更感兴趣，完成得也更出色。 52016 年小学一年级寒假作业设计亲爱的同学们：愉快的寒假开始了，学校为大家提供了寒18 / 32假作业套餐，这些作业里动手的、有调查的、有运动的，认真完成这些作业，你们一定会过一个“健康、文明、节约、安全、快乐”的寒假。希望大家在我们的作业套餐里体味幸福快乐的春节、感受成长付出的滋味。一、数学基础巩固1、每日十道 20 以内口算题，可以家长口头提问也可以书写。 2、家长陪伴找出生活中数学问题，并随时随地口头表达。 3、准备一套七巧板，拼出各种图形，拍出照片或画出图形。也可以用长方形、正方形、平行四边形、圆形等画出美丽的图案，画在 A4 纸上，开学来交，学校将选出优秀作品给与奖励。4、找出生活中的长方体、正方体、圆柱和球和家长交流。 可能有的家长担心，觉得漫长的假期不学习，会影响孩子新学期的起点。家长们如有这种担心，可以这样尝试：每天一道思考题，让孩子练练视野；结合没有做完的期末考试卷子定期练习；提前学习一些以后要用的知识；期末考试不是满分的同学，请家长们备一本算术本，每天给抄写 7 排计算题，一定要是 20 以内的进位减法和 10 以19 / 32内的加减法，同时别忘记了把关于 0 的计算编写进去，还有连加、连减以及加减混合式题。每天写一面，算术本写完为止。如果家长在编写过程中发现到了 2 月 4 号孩子可能做不完，就让孩子是不是一天写两面。家长们在编写过程中可能会出现题目枯竭的困惑烦恼，家长可以借鉴各种口算题卡上的题目，也可以上网搜索。预祝各位同学都能度过一个充实、愉快、祥和的寒假！2016 年 2 月 9 日2016 年能庄小学二年级寒假作业设计亲爱的同学们：愉快的寒假开始了，学校为大家提供了寒假作业套餐，这些作业里动手的、有调查的、有运动的，认真完成这些作业，你们一定会过一个“健康、文明、节约、安全、快乐”的寒假。希望大家在我们的作业套餐里体味幸福快乐的春节、感受成长付出的滋味。 数学基础巩固笔头练习 1、熟背乘法口诀并写三遍。20 / 322、出题例如“四二十四”或“4=24”填空，为学习除法做准备。3、100 以内进位加、退位减、加减混合、带小括号的各 10道。 4、找生活中加减乘的应用题各 2 道。 实践活动活动 1：和家长一起到超市感受重量单位“克和千克”并完成下面表格。克和千克小调查 班级： 姓名： 小食品区粮油区3、估一估、称一称4、我的调查结论活动 2：找一找生活中关于“万以内的数”并记录下来会读。活动 3：观察今年寒假的天气情况，记录下每天的天气状况，制作一21 / 32张天气统计图和统计表。让学生学会如何在现实生活中去搜集，整理数据。调查寒假天气情况，晴用“” ，阴用“ ” ，雨雪天用“ ” 。统计表： 小朋友们，一定要将你的作品带回学校，我们一起评比哟！最后，祝大家新年快乐，万事如意。三年级寒假数学作业张数学知识积累。 2.写 3 篇数学日记。3.陪爸爸妈妈购物请你记录清单，并用你会的数学方法算一算。 4.你去串亲戚的出行方式是什么？你们是怎么选用的呢？四年级数学寒假综合实践作业一、我是数学小能手1.每天 10 道口算，主要是整十乘整百和几百几十除以几十22 / 32的。.写篇生活中的数学日记。 。. 请选择你家室内外的 3 间，分别测量它们的长和宽，并计算出它们的周长与面积分别是多少。二、课外阅读，我最棒！1.认真阅读 2 个数学家或科学家的故事，并写出0 字左右的阅读体会。总结这一学期，无论学习习惯的养成，还是知识技能的增长，孩子们的成长、进步是显而易见的，这其中，有孩子们自身的努力，当然，这更离不开家长们的付出。所以，衷心感谢你们一直以来对学校教学工作的支持和配合。比如，家庭作业的签字， “改错” 、 “读书” 、 “口算”等，我们多数家长都能够很耐心、细心的督促孩子一一完成。当然，也有家长敷衍了事的。我相信，这部分家长之所以不重视签字的事情，是没有认识这件事情的重要性。 “细节决定成败” ，一年级是良好学习习惯行程的开始，也是最重要的阶段，如果我们一开始对孩子要求严格一些，无论是完成作23 / 32业的书写要漂亮，还是读书一定要音量适中，熟练，口算要迅速，等等。通过大人的督促后，等他们能自觉完成每项作业，养成自觉地学习习惯，那就达到我们签字的目的了。尤其是个别孩子自我约束力比较差，那更需要大人的督促了。有人可能会说，某某孩子大人都不在身边，孩子不一样优秀，这毕竟是个别现象。通过统计，比较，家长付出多一点的，孩子发展更好的比率还是高得多吧。寒假作业：一、开心寒假生活原则：1、少看电视，多读一些好书。2、少闷在家里，多与人交往。二、开心作业：1、我的快乐寒假生活：说明：以画钟表并辅助简要文字的形式表现出自己寒假某一天的生活作息情况，要求用到学过得几时整、几时半，几时刚过和快几时了这几个时间，画在彩纸上。24 / 32给家长的话：孩子的假期生活也要有一定的规律，对孩子的生长发育，良好学习习惯的培养都有很重要的作用，如按时完成作业，学会有效的利用时间，有时间观念等。通过作息时间的制定，引导孩子形成有规律的生活，养成健康的生活方式。2、我会写漂亮的数字：书写要规范，有力，整洁。说明：1、在田字格内书写 09，可以每天练 1 个数字，写一篇拼习本，刚开始练字的时候，尽量放慢书写的速度，要求达到下笔就书写规范，有力，整洁的要求，尽量不用橡皮擦；2、综合练 09 五天，可适当加快书写的速度，每个数字一排，要求每个数字书写都很漂亮；3、开学之前 2天再综合练习 09 的书写，要求同 2。另：1、家长也可以根据孩子的时间和书写水平自己来定。2、批改时可以在孩子书写好的字下面加小五星鼓励。给家长的话：“字如其人” ，这四个字充分说明了“字”的25 / 32重要性，练字其实就是练性，古代的书法家因为一个“点”的笔画，可能会练上一年甚至几年，现代人缺少的就是当时的那种氛围和耐性，通过练字，良好的性格会在不断地练字当中磨练出来。一手漂亮的好字，会给自己，给他人带来赏心悦目的感觉。万事都在不断的努力中才能够完美，对孩子的书写，我们应该高标准、严要求，假期时间宽裕，是指导孩子练字的最佳时机，而练字更需要“永不懈怠”的坚持。3、我身边的数学说明：口头和家长交流，10 次以上，重点是在文字里表达出数学内容来。例如带孩子去超市购物后，把这一次经历说出来；例如家庭聚会，记录客人的数量等。把其中最有特色的一篇，可以用文字写出来，能列算式的可以列出算式；也可以用画图的方式来表达，能列算式的可以列出算式。给家长的话：。 “兴趣是最好的老师” ，将数学和孩子的生活实际密切联系起来，可以提高孩子学习数学的兴趣，并且能够学会灵活应用书本知识解决生活中的问题，掌握数26 / 32学的思考方法。如，在超市购物的时候，让孩子数数货架上的物品，可以 1 个 1 个地数，也可以 2 个 2 个地数，10个 10 个地数；分一分买了几种物品；算一算每种多少个；比一比每种物品个数相差多少；认一认包装上的文字和数，简单了解一下这些数的含义，重量，条码，成分百分数，生产日期。等等。通过日常生活，培养学生的数感，孩子就不会犯 2 月 40 日这样的错，也不会说 1 袋洗衣粉 2 克。家长不用刻意去教孩子数学，但要有意的引导孩子做个有心人，去不断感悟，学会观察，学会思考，从身边学起。4、我会计算：每天口算 5 分钟，由家长抽考，孩子口答，要求达到脱口而出的熟练程度。给家长的话：小学数学课程内容是以认数和计算为主线而设计的，在计算里有许多基础知识，包括运算的意义、运算法则以及运算的规律和性质，这些知识的教学一方面加强了对数的进一步认识，另一方面又为其他数学内容的教学打下了扎实的基础。可以说，离开了数的运算，数学内容就难以组织，数学教学就难以有序展开。计算有利于形成稳定的心理和良好的习惯。无论数学学习还是解决实际问题，计算结果都应该正确这就要求学生27 / 32具有认真、负责的态度。做到计算正确是不容易的，一道稍复杂的计算，包含了许多单项口算，还经常进位或退位，只要其中某一次单项口算错了，最后计算的结果就错了，这就要求学生准确感知运算符号与数字信息，高度集中注意并且合理分配、适时转移，保持思考畅通、连贯、灵活，维持稳定的速度。有时还要通过检验或联系数感，评估计算结果是不是合理。20 以内的数的加减，是所有计算的基础，扎牢基础，才能后续有更高的发展。5、我喜欢看书：看一本数学课外书。给家长的话：俄国教育家苏霍姆林斯基经过多年的研究证明：正确的阅读方式和大量的阅读实践能直接促进人的大脑发展，有些小时候聪明伶俐的儿童，随着年龄的增长，反应越来越迟钝，很重要的一个原因就是小时候没有养成正确的阅读方式和良好的读书习惯。美国伊诺斯大学的研究者德多金教授对 205 名各方面比较出色的儿童进行调查，结果表明，这些儿童都在学龄前就已经具有了相对独立的阅读能力，他们的共同之处是：从很小的时候起，父母就使他们养成了爱读书的习惯。那么怎样才能使孩子养成读书的习惯呢？28 / 32很多父母在面对这一问题束手无策。其实做父母的如果肯用心研究、用心操作，培养孩子读书的习惯并不是太难的。一、从小开始二、培养兴趣兴趣是人从事实践活动的强有力的动力之一。任何人，只要他对从事的某项活动有很大兴趣，他就能积极地、创造性地完成这些活动。相反，如果一个人对于从事的某项活动不感兴趣，不要说创造性地工作，即使是一般性地完成任务也是很困难的。因此，要使孩子养成读书的习惯，最好的办法就是设法激发和保护孩子对书的兴趣。很多父母埋怨自己的孩子不喜欢读书，而实际上很多孩子读书的欲望正是被父母扼杀的。比如有些孩子常常没完没了地缠着父母讲故事，很多父母对此不耐烦甚至恼火，给孩子的往往是不予理睬或者训斥。其实，孩子喜欢听故事，正是喜欢读书的前奏和萌芽，许多这样的萌芽就是在父母的不理睬或训斥中枯萎了。正确的做法是，珍惜孩子的求知欲，选择些优美有趣的故事，不厌其烦地给孩子讲，29 / 32并告诉孩子这些美好的故事都是从书上读来的，识字以后就可以自己读这些故事了，使孩子对读书有一种美好的向往。学龄前，可以适量地教孩子识字，指导孩子看一些图画书籍，逐渐引导、鼓励孩子自己去读书。三、鼓励孩子读课外书孩子上学以后，有了固定的学习任务，千万不要以为读课外书会影响孩子的功课。相反，要认识到喜欢读书是孩子