2岁亲子教案1-6

郭宝宝的早教教室 1 32 第一课 24 30 个月 一 爱读书 1 4 课准备 小玻系列 探究性图书 寻找答案 目标 培养宝宝健康的探究行为 引导宝宝寻找答案 的同时发展宝宝思维能力 让宝宝体会获得答案的愉悦情绪 二 爱足印 1 4 课准备 足印 间隔距离为宝宝一步的距离 目标 踩足印走 注意力集中 身体平衡 三 爱同伴 1 12 节课重复 四 爱学习 教学内容演示 内容一 找不同 目标 1 增强宝宝观察能力和专注力 发展宝宝记忆力 2 培养宝宝分类能力 准备 1 动物玩偶四个 猫 3 个 狗 1 个 2 教具装于托盘 教学过程 教具取放 1 铺工作毯 2 双手棒托盘于工作毯右下角 玩偶取出放于工作毯右 下角 介绍展示名 授课过程 1 教师取出一只小猫玩偶 两手把玩 仔细观察 左手 举玩偶 右手指玩偶 配合语言 小猫 小猫 点点头 将小 猫玩偶轻放于工作毯左侧中部 郭宝宝的早教教室 2 32 2 取出小狗玩偶 观察后指认 小狗 小狗 他们是 不同的 将小狗玩偶轻放于工作毯右侧中部 3 依次取出玩偶指认 将小猫玩偶横排摆放 4 教师观察 指小猫 小猫 这是小猫 指小狗 小狗 这是小狗 小猫和小狗是不同的 玩具放回 1 教师介绍教学目标及家庭延伸 2 教师将玩偶依次放入托盘 双手捧教具放回 家庭延伸 1 家长可以将不同种类的 2 种物品混合放 请宝宝找出 不同的 2 家长可让宝宝模仿动物的叫声 采用不同节奏 速度 增强趣味性 增强宝宝节奏感知能力 注意 最初宝宝会被物体的不同形态所干扰 所以提供的玩偶形态 相同 等宝宝熟悉后逐渐加大难度 同类玩偶可出现不同形态 不 同表情 增强宝宝抗干扰能力 内容二 漂亮的项链 目标 1 巩固宝宝对红 黄 蓝颜色的认知 给宝宝美的感受 2 初步进行排序的练习 为宝宝进行逻辑思维的练习 3 锻炼宝宝小肌肉控制能力 手眼协调能力 准备 1 红 黄 蓝三色珠子各五颗 2 钓鱼线一根 3 教具整齐放于小碗 教学过程 郭宝宝的早教教室 3 32 教具取放 1 教师双手捧教具于工作毯右下角 2 珠子从容器中取出放于工作毯 授课过程 1 取红 黄 蓝三色珠子各一颗 横向放于工作毯前方 命名 红色 黄色 蓝色 2 教师 现在我来给他们排队 按红 黄 蓝的 顺序 将珠子排成一排 摆好后 请宝宝观察排列顺序 红 黄 蓝 红 3 教师左手取钓鱼线 右手展示拇食中指徒手三指捏的 动作 演示穿珠子的动作 依顺序将三色珠子穿在线上 4 展示 欣赏穿好的珠子 点点头 真好看 一会请 宝宝也来试一试 玩具放回 1 教师介绍教学目标及家庭延伸 2 教师将珠子褪下 线整理好放于容器 双手捧教具放 回 3 工作毯卷好送回 家庭延伸 1 家长可为宝宝提供三种颜色珠子进行练习 熟练后可 增加颜色数量 改变排列顺序 加大难度 2 家长也可自制形式卡 与宝宝一起练习排序 可让宝 宝模仿家长摆的顺序 也可请宝宝自己排列 并引导宝宝说出排列 的规律 发展宝宝逻辑思维 注意 游戏之初提供的珠子颜色不宜太多 三种为宜 排序应相对 简单 逐渐加大难度 特别注意宝宝 以免发生吞咽珠子的危险 郭宝宝的早教教室 4 32 二 亲子时间 家长与宝宝一起对学具进行练习 教师随机指导 三 整理学具 宝宝在家长协助下将学具送回 培养宝宝良好的 学习习惯 五 爱做操 名称 小动物模仿操 目标 1 增强宝宝模仿动作的能力 2 进一步培养宝宝四肢协调性和肢体灵活性 准备 小动物模仿操 音乐 过程 1 念儿歌模仿小动物动作 2 听音乐 请宝宝和家长跟老师一起做操 3 完成后 对宝宝的表现进行肯定 六 爱游戏 海上冒险 目标 1 增强宝宝对身体的控制能力的自身协调能力 2 培养宝宝探索的欲望 进一步培养宝宝解决问题的能力 准备 音乐 海上冒险 靠垫 书 地垫 散放于室内 过程 1 教师 我是海上的冒险者 今天我要踩着海里的石头走 到对面 不能掉到海里 请宝宝们给我加油 2 教师示范 从教室的头 踩着摆放好的垫脚石 靠垫 书 等 到对面 可做一次失误的演示 掉进 海里 唉呀 老师掉 进海里了 要重新走一次 加深宝宝对规则的认知 掉进海里就失 郭宝宝的早教教室 5 32 败了 需要重新来一次 3 听音乐 请家长和宝宝一起游戏 七 爱音乐 骑着我的小白马 目标 1 培养宝宝良好的音乐能力 2 让宝宝感受音乐节奏 培养宝宝专注能力和身体动作控制 能力 3 学习乐器响板的演奏方法 准备 音乐 骑着我的小白马 响板 过程 1 欣赏音乐 骑着我的小白马 教师示范跟着音乐节奏打 拍子 提醒家长 可根据节拍轻轻在宝宝身上拍打 让宝宝感知节 奏 为宝宝自己练习节拍做准备 2 教师 小白马跑步的声音是 踢踏 踢踏 踢踏 随 节奏 用手拍地 踏脚 请宝宝一起来 也可拍大腿 肚子 让 宝宝自由发挥 听音乐玩一次 注意 只在唱 踢踏 时打节拍 培养宝宝注意力和自身动作控制能力 3 练习用响板模仿小马跑步的声音 4 教师带领宝宝和家长为音乐伴奏 5 听音乐 表演 八 爱艺术 小刺猬 目标 1 培养宝宝认识美 爱好美的情操 郭宝宝的早教教室 6 32 2 发展宝宝艺术创造能力 3 发展宝宝精动作能力 准备 橡皮泥 加工成小刺猬身体的形状 牙签 折断为两段 过程 1 教师演示将牙签依照规律插入橡皮泥 完成后展示 2 家长协助宝宝操作 教师巡回指导 3 将作品带回 九 爱玩乐 目标 1 发展宝宝大运动能力 2 增强宝宝身体协调能力 3 适应集体游戏 初步学会排队 谦让 准备 1 中型玩具 滑梯 平衡石 阳光隧道 2 玩具兵 音乐 过程 1 教师 带 玩偶演示滑梯 平衡石 阳光隧道的玩法 让 玩偶的 告诉 宝宝 要懂得谦让 人多的时候要排队 2 宝宝和家长一起练习 3 一起玩 钻过阳光隧道 走过平衡石 滑滑梯 结束活动 结束音乐渐强 教师与宝宝握手道别 约定下周再见 郭宝宝的早教教室 7 32 第二课 24 30 个月 五 爱读书 1 4 课准备 小玻系列 探究性图书 寻找答案 目标 培养宝宝健康的探究行为 引导宝宝寻找答案的同时发 展宝宝思维能力 让宝宝体会获得答案的愉悦情绪 六 爱足印 1 4 课准备 足印 间隔距离为宝宝一步的距离 目标 踩足印走 注意力集中 身体平衡 七 爱同伴 1 12 节课重复 八 爱学习 教学内容演示 内容一 照图样拼插管道 目标 1 培养宝宝观察能力 2 发展宝宝手部小肌肉动作 3 增强宝宝抽象思维能力 准备 1 积木拼插形式卡 包括 成果图 分段拼插图示 2 管道积木 依照图样颜色准备 教学过程 教具取放 1 铺工作毯 2 双手棒托盘于工作毯右下角 形式卡取出放于工作毯 前方 管道积木取出放于工作毯右下角 介绍展示名 郭宝宝的早教教室 8 32 授课过程 1 教师展示形式卡 演示按图示将管道逐个拼接 2 完成后检查 微笑点头 玩具放回 1 教师介绍教学目标及家庭延伸 2 管道分拆后与形式卡放入托盘 双手捧教具放回 家庭延伸 家长可为宝宝准备管道积木 雪片拼插玩具 自制形式 卡 和宝宝一起看图练习 注意 图示中拼插要点 一定要有颜色的区分 让宝宝更直观感受 到两个管道的拼插与过渡 更好掌握要点 熟练后可变为同种颜色 内容二 分果果 目标 1 培养宝宝分享的良好品质 2 初步练习计数 准备 1 仿真苹果 梨 香蕉各三个 2 盘子三个 分别贴 爸爸 妈妈 宝宝 字条 3 将教具整理放入容器 教学过程 教具取放 1 教师双手捧教具于身体右侧 2 将仿真水果取出放于工作毯中部 盘子放于工作毯右 下角 授课过程 1 教师手指动作引导宝宝观察仿真水果 水果 水 果 这么多水果要和爸爸妈妈分享 2 取出 爸爸的 盘子指认 爸爸 爸爸 这是爸爸 郭宝宝的早教教室 9 32 的盘子 放于工作毯左前方 取出 妈妈的 盘子指认 妈妈 妈妈 这是妈妈的盘子 放于工作毯正前 宝宝的 盘子指认 宝宝 宝宝 宝宝的盘子 放于工作毯右前方 3 现在我要把水果平均地分给爸爸 妈妈和宝宝 4 取苹果依次放入三个盘里 一人一个 微笑点 头 梨 香蕉同苹果 5 检验 依次检查 爸爸的 妈妈的 宝宝的 盘 子 点点头 都是一样多的 玩具放回 1 教师介绍教学目标及家庭延伸 2 将教具整理于容器 3 工作毯卷好送回 家庭延伸 家长可在日常生活中和宝宝利用饼干 玩具等进行等分 的练习 宝宝熟悉后 可增加参与分配的人数 注意 提供的数量能被所分份数整除 二 亲子时间 家长与宝宝一起对学具进行练习 教师随机指导 三 整理学具 宝宝在家长协助下将学具送回 培养宝宝良好的 学习习惯 五 爱做操 复习 小动物模仿操 六 爱游戏 游戏名称 摘果果 郭宝宝的早教教室 10 32 目标 1 增强宝宝对身体的控制能力的自身协调能力 2 培养宝宝分类能力 准备 1 两棵 树 分别挂满苹果 梨 摆放于教室一侧 教室另 一侧贴起点线 2 贴有苹果 梨图片的框子每人各一个 3 平衡步道放于教室中部 4 摘果果 音乐 过程 1 教师演示 从起点线 经过平衡步道 摘一个苹果 梨 返回时从平衡步道右侧走 然后将苹果 梨 放入标有苹果 梨 图片的框 重新出发 摘一个梨 苹果 返回后放入标有梨 苹果 的框中 过程中向宝宝讲解 苹果 梨要分别放到对应的框内 2 宝宝和家长在教师指导下练习 3 活动完成后 游戏教师讲解活动目标及注意事项 配课教 师整理教具 七 爱音乐 活动名称 骑着我的小白马 目标 1 培养宝宝良好的音乐能力 2 让宝宝感受音乐节奏 培养宝宝专注能力和身体动作控制 能力 3 学习乐器响板的演奏方法 4 初步练习用身体表现音乐 准备 音乐 骑着我的小白马 响板 郭宝宝的早教教室 11 32 过程 1 听音乐 骑着我的小白马 用响板为音乐伴奏 2 教师演示 原地做动作 音乐唱到 踢跶 踢跶 的时 候 学小马跑 听音乐 骑着我的小白马 和宝宝一起表演 3 听音乐宝宝和家长自由发挥 教师提醒家长不要干涉宝宝 的动作和创意 八 爱艺术 活动名称 收纳小盒 目标 1 发展宝宝精动作能力 2 发展宝宝艺术创造能力 3 让宝宝体验作品的实用性 培养宝宝动手的兴趣 准备 1 操作卡 虚线表示折叠 实线表示裁剪 需裁剪的部位打 孔 阴影部分涂胶水 2 胶棒 过程 1 教师展示成品 引起宝宝兴趣 2 教师展示操作卡 沿打孔部位裁剪 沿虚线部位折叠 阴 景况份用胶棒涂胶水后粘贴 3 家长与宝宝动手制作 教师指导 4 欣赏宝宝作品 称赞宝宝 九 爱玩乐 目标 1 发展宝宝大运动能力 2 增强宝宝身体协调能力 3 适应集体游戏 初步学会排队 谦让 郭宝宝的早教教室 12 32 准备 1 中型玩具 滑梯 平衡石 阳光隧道 2 玩具兵 音乐 过程 同第一节课 结束活动 结束音乐渐强 教师与宝宝握手道别 约定下周再见 第三课 24 30 个月 九 爱读书 1 4 课准备 小玻系列 探究性图书 寻找答案 目标 培养宝宝健康的探究行为 引导宝宝寻找答案 的同时发展宝宝思维能力 让宝宝体会获得答案的愉悦情绪 十 爱足印 1 4 课准备 足印 间隔距离为宝宝一步的距离 目标 踩足印走 注意力集中 身体平衡 十一 爱同伴 1 12 节课重复 十二 爱学习 教学内容演示 内容一 沙发放哪里 目标 1 增强宝宝观察能力 视觉记忆能力 2 进一步巩固宝宝精细动作能力 准备 1 两张客厅一角的图片 上有电视 电视柜 盆栽 沙发等 用品 其中一张为完整图片 另一张图中沙发 挪走 单独制作沙 发形式卡 与图形中沙发大小为 1 1 2 将图片放入容器 郭宝宝的早教教室 13 32 教学过程 教具取放 1 铺工作毯 2 双手棒托盘于工作毯右下角 完整图片取出放于工作 毯中央 另一张图片取出放于工作毯右下角 介绍展示名称 授课过程 1 教师展示第一张图片 与宝宝一起观察客厅内的物品 并命名 2 出示第二张图片 请宝宝观察图片 想一想 什么东 西不见了 3 将沙发图片卡贴到沙发的摆放位置 4 将两张图片进行对比 结论 完全相同 玩具放回 1 教师介绍教学目标及家庭延伸 2 教师将图片放入托盘 双手捧教具放回 家庭延伸 家长可自制图片让宝宝进行练习 为了方便宝宝对物品 的认知 提供的物品尽量为一种类 如 家俱 餐具 食品等 也 可用实物摆放的方式让宝宝练习 发现被取走的是什么物品 注意 为宝宝准备的图片形式多样 海洋生物图片 森林动物图片 等 太单一会让宝宝失去兴趣 粘贴位置可用毛粘扣 方便重复使 用 内容二 大瓶子 小珠子 目标 1 发展宝宝小肌肉动作 增强精细动作能力 2 培养宝宝观察能力和触觉感知能力 3 认识大 中 小 郭宝宝的早教教室 14 32 准备 1 大中小瓶口瓶子各一个 2 对应瓶口大小珠子各三颗 放于小碗 3 教具整理于托盘 教学过程 教具取放 1 教师双手捧教具于工作毯右下角 2 珠子取出放于工作毯中央 授课过程 1 取最大珠子观察后放于工作毯左前方 最小珠子放于 右前方 不大不小的珠子放于正前方 命名 大的 最大的 小 的 最小的 不大不小的 将相同大小珠子放在一起 2 取瓶口小最的瓶子 请宝宝观察瓶口 我把和瓶口 一样大的珠子放进瓶子 3 右手两指取最大珠子对准瓶口 失败后摇摇头 取中 间的珠子试后 摇头 取最小珠子放入后 微笑点头 4 取中型瓶 放入对应大小的珠子 大瓶口瓶同上 玩具放回 1 教师介绍教学目标及家庭延伸 2 珠子逐颗取出放入碗内与瓶子同放入托盘 送回 3 工作毯卷好送回 家庭延伸 家长可为宝宝准备不同大小的珠子 对应大小放入纸盒 内 注意 家长注意不要让宝宝吞咽珠子 以免发生危险 二 亲子时间 家长与宝宝一起对学具进行练习 教师随机指导 郭宝宝的早教教室 15 32 三 整理学具 宝宝在家长协助下将学具送回 培养宝宝良好的 学习习惯 五 爱做操 复习 小动物模仿操 六 爱游戏 游戏名称 红灯停 绿灯行 目标 1 增强宝宝对身体的控制能力的自身协调能力 2 培养宝宝遵守规则的习惯 进一步培养宝宝解决问题的能 力 准备 1 红绿灯 可自制 2 方形包装纸箱装饰成的 小汽车 3 红灯停 绿灯行 音乐 过程 1 教师出示 红绿灯 讲解 红灯停 绿灯行的概念 2 两教师配合演示 红灯亮了 车子停下来 绿灯亮了 车 子开动 3 教师掌握 红绿灯 请宝宝和家长游戏 4 时间允许的情况下 可请宝宝和家长 掌握红绿灯 七 爱音乐 活动名称 复习 骑着我的小白马 目标 1 培养宝宝良好的音乐能力 2 让宝宝感受音乐节奏 培养宝宝专注能力和身体动作控制 能力 郭宝宝的早教教室 16 32 3 学习乐器响板的演奏方法 准备 骑着我的小白马 音乐 响板 节奏棒 八 爱艺术 活动名称 红萝卜 绿萝卜 目标 1 培养宝宝认识美 爱好美的情操 2 发展宝宝艺术创造能力 3 发展宝宝精动作能力 准备 1 画纸 印有两个萝卜轮廓 2 红 绿油画棒每位宝宝各一支 过程 1 教师展示画纸 指认 萝卜 油画棒 2 教师 我要给萝卜穿上漂亮的衣裳 3 教师演示用油画棒为 萝卜 涂色 4 宝宝和家长练习 老师指导 九 爱玩乐 1 4 课相同 结束活动 结束音乐渐强 教师与宝宝握手道别 约定下周再见 郭宝宝的早教教室 17 32 第四课 24 30 个月 十三 爱读书 1 4 课准备 小玻系列 探究性图书 寻找 答案 目标 培养宝宝健康的探究行为 引导宝宝寻找答案 的同时发展宝宝思维能力 让宝宝体会获得答案的愉悦情绪 十四 爱足印 1 4 课准备 足印 间隔距离为宝宝一步的距 离 目标 踩足印走 注意力集中 身体平衡 十五 爱同伴 1 12 节课重复 十六 爱学习 教学内容演示 内容一 小小调度员 目标 1 让宝宝了解不同车型的功用 郭宝宝的早教教室 18 32 2 进一步练习分类 3 增强宝宝认知能力 准备 1 卡车 公共汽车模型 自制 有纳物空间 2 人物模型 货物模型若干 教具放于托盘 教学过程 教具取放 1 铺工作毯 2 双手棒托盘于工作毯右下角 卡车 公共汽车模型取 出放于工作毯玩偶取出横向并排放于工作毯左上角 人物 货物模 型取出放于工作毯中部 托盘放于教师身体右侧 介绍展示名 授课过程 1 教师 今天车站里可热闹了 有人和货物 他们都 要坐车 我要请宝宝来当调度员 让他们坐到自己应该坐的车上 2 教师将货车模型 开 到工作毯中部 这是货车 应该让谁坐上面呀 引导宝宝认知货车是拉货的 将货物模型放 到货车上 期间可做一两次错误尝试 将人物模型放于货车上 放 好后 货车 开 走 3 公共汽车 开 到工作毯中部 将人物模型放入公共 汽车 让宝宝认知 公共汽车是载人的 玩具放回 1 教师介绍教学目标及家庭延伸 2 教师将人物模型 货物模型取出 货车 公共汽车依 次放入托盘 双手捧教具放回 家庭延伸 家长可为宝宝提供汽车模型 让宝宝进行分类练习 注意 最初练习时 不要提供太多种类车型 影响宝宝判断力 郭宝宝的早教教室 19 32 内容二 神奇魔术手 把动物图片剪成两半 请宝宝将之还原 加强部分与整体的概念 认识符 目标 1 培养宝宝的视觉记忆 发展宝宝的观察能力 2 加强部分与整体的概念 认识符号代表的意思 准备 1 动物图片三张 裁剪成两半 对应的两半图片背面标有相 同的符号 作为错控标志 2 图片 1 1 照片 教学过程 教具取放 1 教师双手捧教具于工作毯右下角 2 图片照片取出放于工作毯中部 动物图片取出放于工 作毯右下角 筐子放于教师身体右侧 授课过程 1 展示图片照片 指认动物名称 2 教师取出半张图片与照片对照 找到对应的动物 这是小兔子图片的一部分 放到工作毯前方 我要找出小兔 子图片的另一部分 在余下的图片中找 与原物照片对比 找出图 片的另一半 正确拼接后 展示 3 将图片准确组合 方法同上 玩具放回 1 教师介绍教学目标及家庭延伸 2 图片整理好放回托盘 工作毯卷好送回 家庭延伸 家长可找一些动物 昆虫图片 剪开 请宝宝进行拼图 的练习 郭宝宝的早教教室 20 32 注意 提供的图片张数为三张 宝宝熟悉后可增加数量 二 亲子时间 家长与宝宝一起对学具进行练习 教师随机指导 三 整理学具 宝宝在家长协助下将学具送回 培养宝宝良好的 学习习惯 五 爱做操 复习 小动物模仿操 六 爱游戏 游戏名称 红萝卜 绿萝卜 目标 1 增强宝宝对身体的控制能力的自身协调能力 2 提高宝宝的分辨能力及记忆指令的能力 准备 1 魔法棒 2 红萝卜 绿萝卜头饰若干 过程 教师拿魔法棒扮仙女姐姐 发出指令 家长带幼儿一起听指 令作出相应的动作 红萝卜红萝卜 蹲蹲蹲 绿萝卜绿萝卜 跑 跑跑 红萝卜红萝卜 转转转 绿萝卜绿罗卜 跳跳跳 熟悉后 可以交换角色 七 爱音乐 活动名称 骑着我的小白马 目标 1 培养宝宝良好的音乐能力 2 让宝宝感受音乐节奏 培养宝宝专注能力和身体动作控制 能力 郭宝宝的早教教室 21 32 3 合奏 行进演奏 表演能力的培养 准备 1 响板 摇铃 小白马头饰 2 骑着我的小白马 音乐 过程 1 分别用响板 摇铃演奏音乐不同段落 响板演奏 踢哒 部分 摇铃演奏其余部分 2 分成两组分别用响板 摇铃合奏 3 边走边演奏 4 乐器放回 戴白马头饰表演 八 爱艺术 活动名称 荷包蛋 目标 1 培养宝宝认识美 爱好美的情操 2 发展宝宝艺术创造能力 3 发展宝宝精动作能力 准备 1 橡皮泥垫板 2 白 黄橡皮泥 过程 1 讲解垫板的作用 是用来操作橡皮泥的垫子 可以保持橡 皮泥和桌面的干净 2 取出准备好的白色橡皮泥 示范 搓 压的动作 将白色 橡皮泥加工成荷包蛋蛋白 取黄色橡皮泥加工成蛋黄 叠放于蛋白 中部位置 3 宝宝领取材料 与家长一起操作 4 教师对宝宝的作品进行评价和鼓励 郭宝宝的早教教室 22 32 九 爱玩乐 1 4 课相同 结束活动 结束音乐渐强 教师与宝宝握手道别 约定下周再见 第五课 24 30 个月 十七 爱读书 5 8 课准备 小酷小玛认知系列 目标 通过趣味的图片故事 培养宝宝认知能力 引导宝宝主动思 维能力 让宝宝体会阅读的愉悦情绪 十八 爱足印 5 8 课准备 汽球图形 间隔距离为宝宝一步 的距离 目标 踩汽球走 注意力集中 身体平衡 十九 爱同伴 1 12 节课重复 二十 爱学习 教学内容演示 内容一 豆子分类 郭宝宝的早教教室 23 32 目标 1 锻炼宝宝分类 归类能力 2 培养宝宝专注力 准备 1 蚕豆 黄豆 红豆 白豆 绿豆各 6 颗混放于小碗 2 适合宝宝使用的小勺 5 个小碟 每个碟内贴一种豆的照 片 材料均放于托盘 教学过程 教具取放 1 铺工作毯 2 双手棒托盘于工作毯右下角 碗取出工作毯中部 碟 子横向并排放于工作毯前方 勺子取出横放于工作毯后方 介绍展 示名 授课过程 1 双手捧碗 装豆 展示 豆豆都混在一起了 我要 把同样的豆子送回贴有他们照片的碟子里 2 请宝宝观察第一个碟子里图片 蚕豆 我要把蚕豆 放在这个碟里 左手取勺 右手展示三指动作后 握住勺子 3 左手扶碗 用勺子将蚕豆一颗一颗舀出放于碟 4 依次舀出其他豆子 方法同上 玩具放回 1 教师介绍教学目标及家庭延伸 2 教师将豆子倒回小碗 工具依次放入托盘 双手捧教 具放回 家庭延伸 家长可为宝宝提供外型差别较大的豆子 饼干等物品 让宝宝练习 种类可慢慢增多 注意 不要让宝宝将豆放入口中 以免发生危险 郭宝宝的早教教室 24 32 内容二 天气播报员 目标 1 认识雨 雪 晴天气图标 将图标与天气对应 2 丰富宝宝生活经验 培养宝宝观察能力 记忆能力 准备 1 雨 雪 晴天气的照片 2 雨 雪 晴天气图标 教具放于托盘 教学过程 教具取放 1 教师双手捧教具于工作毯右下角 2 图片取出放于工作毯 授课过程 1 逐张展示天气现象的照片 将之横排放于工作毯中部 2 展示天气图标 逐个认知图标意义 并与照片对应 3 检验 正确后微笑点头 玩具放回 1 教师介绍教学目标及家庭延伸 2 图片放回托盘 工作毯卷好送回 家庭延伸 家长可自制卡片 让宝宝进行练习 注意 最初练习时 提供的图片差异大 便于宝宝认知 二 亲子时间 家长与宝宝一起对学具进行练习 教师随机指导 三 整理学具 宝宝在家长协助下将学具送回 培养宝宝良好的 学习习惯 五 爱做操 复习 小动物模仿操 郭宝宝的早教教室 25 32 六 爱游戏 游戏名称 陀螺转转转 目标 练习原地转圈的动作 提高身体平衡能力 准备 彩带 纸棍 旋转的陀螺 音乐 过程 1 观察陀螺旋转的过程 吸引宝宝活动的兴趣 2 宝宝取纸棍 上有彩带 模仿陀螺旋转 开始转动时速 度慢一些 家长要注意保护宝宝 防止宝宝转动时失去平衡而摔倒 3 游戏结束 宝宝有序将纸棍送回 七 爱音乐 活动名称 来上山 目标 1 培养宝宝良好的音乐能力 2 让宝宝感受音乐节奏 培养宝宝专注能力和身体动作控制 能力 3 发展宝宝良好的记忆力 反应力 准备 音乐 来上山 过程 1 听音乐第一段 提示宝宝 宝宝仔细听 火车是什么时 候发出 突突 声 宝宝集中注意力听 到 突突 声 做出相应 回应 2 重复欣赏音乐 玩一个 找突突 的游戏 找到 突突 做出反应 跺脚 拍手 跳跳 歌词内容 郭宝宝的早教教室 26 32 坐着坐车呀绕过小山 突突 坐着火车呀绕过小山 突突 坐着 跺脚 同上 拍手 跳跳 火车呀绕过小山 火车呀绕过小山 火车呀绕过小山 突突 同上 八 爱艺术 活动名称 手指梅花 目标 1 培养宝宝认识美 爱好美的情操 2 发展宝宝艺术创造能力 3 发展宝宝精动作能力 准备 1 图画纸若干 画有梅花的枝干 2 红色颜料 稀释后吸入海绵 装于小碟 3 湿纸巾 过程 1 出示画有梅花枝干的图纸 示范用手指醮颜料 画 梅 花瓣 2 讲解注意事项 梅花五个瓣 花骨朵点一个点就可以 3 宝宝和家长围桌练习 老师指导 4 完成后分发纸巾 让宝宝清洁手指 九 爱玩乐 郭宝宝的早教教室 27 32 5 8 课重复 目标 1 发展宝宝大运动能力 2 增强宝宝身体协调能力 3 适应集体游戏 初步学会排队 谦让 准备 1 中型玩具 圆筒吊缆 滑梯 平衡石 阳光隧道 2 玩具兵 音乐 过程 1 示范圆筒吊缆的玩法 2 宝宝在家长的看护下自由玩耍 3 由于圆筒吊缆的数量不多 需要分散 分拔玩耍 结束活动 结束音乐渐强 教师与宝宝握手道别 约定下周再见 第六课 24 30 个月 二十一 爱读书 5 8 课准备 小酷小玛认知系列 目标 通过趣味的图片故事 培养宝宝认知能力 引导宝宝主动思 维能力 让宝宝体会阅读的愉悦情绪 二十二 爱足印 5 8 课准备 汽球图形 间隔距离为宝宝一步 郭宝宝的早教教室 28 32 的距离 目标 踩汽球走 注意力集中 身体平衡 二十三 爱同伴 1 12 节课重复 二十四 爱学习 教学内容演示 内容一 不同表情玩偶配对 目标 1 识别不同表情 增强宝宝观察能力 2 发展宝宝语言表达能力 想像能力 准备 1 姿态相同 表情不同 哭 笑 怒 的玩偶三对 2 将玩偶放于小筐 教学过程 教具取放 1 铺工作毯 2 双手棒小筐于工作毯右下角 玩偶取出放于工作毯右 侧 介绍展示名 授课过程 1 教师取一个 笑 玩偶 请宝宝观察 笑脸 因为 高兴 所以是笑脸 放在工作毯前方 2 认识其他表情 哭 怒 方法同上 3 同样表情玩偶配对 完成后检验 玩具放回 1 教师介绍教学目标及家庭延伸 2 教师将玩偶依次放入小筐 双手捧教具放回 家庭延伸 家长自制卡片 让宝宝练习不同表情配对 颜色配对等 郭宝宝的早教教室 29 32 注意 提供的玩偶动作一致 以免分散宝宝注意力 不利于学习 内容二 穿线板 目标 1 让宝宝根据编号顺序穿线 增强对数字的感知能力 2 发展宝宝小肌肉动作 锻炼手眼协调能力 准备 1 穿线板 为每个孔编号 2 线绳 可选择鞋带 教具放于托盘 教学过程 教具取放