英语人教版四年级下册Unit3

小学四年级英语集体备课教案小学四年级英语集体备课教案 2017 年 4 月 13 日 四年级下册第三单元 第四课时 课题B Let s learn Let s do课型词汇课 主讲教师 周洁参与教师小学英语全体教师 教 学 目 标 1 能够掌握三会单词 rainy snowy windy sunny cloudy 2 能够看懂 听懂天气预报并用英文表达天气情况 3 学会将所学句子运用到实际生活中 如 调查 访问及统计等 4 使学生能初步运用英语表达日常生活中常见的天气情况 培养学生的观察力和 想象力 激发学生的思维 培养学生综合运用语言的能力 教学 重难 点 1 教学重点 形容词及交际性语言的学习 2 教学难点 世界几个重要城市的名称及地理位置 教 具 准 备 1 教师准备单词卡片 2 教师收集当天或本周报纸的天气预报版块的内容 3 教师准备一张世界地图 4 教师准备录音机 录音带 教 学 过 程二次备课 一 一 Preparation 1 Let s chant 师播放第四册第四单元 A Let s chant 让学生跟随声音说唱 2 Sing a song Thunder 师播放歌曲 师生拍手唱 设计意图 通过设计歌曲与歌谣活动 营造一种轻松的学习氛围 让学生在唱歌的轻松气氛中进入一种语言状态 同时为下面学习作铺垫 3 Free talk T I m wearing today What about you What s the weather like today It s a nice day What would like to do Let go traveling Let s go to some nice cities in the world Which city do you like First Let s go to Singapore 二 二 Presentation 1 单词导呈 教学单词 sunny a 引入 师出示世界地图 让学生找到 Singapore 的位置 并说 Singapore is a nice city and it s sunny in Singapore 领读 sunny 并出示词 卡 纠正发音拼读并板书 b 操练 I like sunny days very much I can play basketball in sunny days Make a chant It s sunny It s sunny in Singapore I can play basketball 学说 sunglasses It s sunny please put on your sunglasses 边说边做动 作 设计意图 用做一做 说一说的方式操练新词 让学生充分感知单词 的含义 教学单词 cloudy a 引入 Singapore is hot and sunny Next where are you going 学说 Sydney 教师问 Is it sunny in Sydney too What s the weather like in Sydney It s cool and cloudy in Sydney 领读 cloudy 并出示词卡 纠正发音拼读并板书 b 操练 What s the weather like in Sydney It s cool and cloudy in Sydney T S S T S S Make a chant 教学单词 windy a 引入 Sydney is cloudy How about Beijing 听风声 T It s windy 领读 windy 并出示词卡 纠正发音拼读并板书 b 操练 In windy days What can you do 小组内讨论 T In windy days I like to fly a kite When you go out in windy days you must hold on to your hat 师生边说边做 设计意图 让学生在小组内讨论刮风的天气可以进行什么活动 达到 词句的有机融合 培养了学生的思维能力 语言运用能力 教学单词 snowy a 引入 Where are you going 学说 Moscow What colour can you see in this picture T We can see white snow So Moscow is snowy 领读 snowy 并出示词卡 纠正发音拼读并板书 b 操练 What would you like to wear in snowy days T I like to wear boots I like to put on my boots 引导学生自编 Let s chant It s snowy It s snowy Put on your boots 学生边说边做 设计意图 在前面学习的基础上 引导学生自编chant 突出了学生 的主体地位 教学单词 rainy a 引入 Let s go to London Oh I m sorry It s rainy in London now 领读 rainy 并出示词卡 纠正发音拼读并板书 b 操练 It s rainy in London you should open up your umbrella or put on your raincoat 生边说边做 Make a chant Just now we have traveled around the world and know something about the world weather 学说 world weather 2 听音正音 要求学生做到眼到 手到 口到 心到 3 合作学习 采用小组合作的方式认读和检查单词 词组 三 三 Practice 1 组句游戏 Eg rainy London It is rainy in London 将 天气卡片和地名卡片结合 组成句子 加入一些常用地名 加以拓展 2 If you are a guide Which city do you like best 评选你最喜欢的城 市 T It s windy in Beijing I can fly a kite so I like Beijing best Talk in pairs 汇报 设计意图 该活动是对前面各教学内容的整合 拓展学生的思维 培 养学生综合运用语言能力 体现教材来源于生活又运用到生活中去 3 Let s do 要求学生听指令 做出相应动作 可以通过小组竞赛的方式进行 设计意图 该活动通过听听做做的游戏 不仅巩固了单词 而且培养 学生的竞争意识 四 四 Production Now Here s a weather report Listen to the weather report and fill in the form T Good afternoon This is the weather report It s snowy in Beijing It s cloudy in Shanghai It s rainy in Harbin It s windy in Lhasa It s sunny in Hong Kong cloudyrainysnowywindysunny Beijing Harbin Lhasa Hong Kong Report the world weather in groups Try to be a weather reporter 设计意图 通过听气象预报完成表格 引导学生将所学知识转化为语 言运用技能 培养了学生合作互助的精神 体现了课堂的互动性 五 五 Progress 1 总结 2 做活动手册配套练习 3 Homework 观看电视台的天气预报节目 用英语向家人播报 设计意图 总结评价 检测提高 通