3第三单元：统计导学案

导学案导学案 数学数学 三年级三年级 下下 0 第三单元 统计第三单元 统计 1 简单的数据分析 简单的数据分析 第一学时第一学时 简单的数据分析简单的数据分析 1 学习内容学习内容 人教版小学数学三年级下册第 38 页例 1 学习目标学习目标 1 我知道条形统计图的意义 学会看横向的条形统计图 2 我学会制作横向的条形统计图 3 我能正确分析条形统计图 培养学生观察 分析和动手操作的能力 学习重点 学习重点 我会看两种统计图 学习难点学习难点 起始格与其他格表示不同单位量的条形统计图 学具准备 空白统计图二张 教学过程 教学过程 课前 独学 课前 独学 一 快乐自学一 快乐自学 1 我们以前学过了 统计图 2 自学课本第 38 页例 1 我从统计表中知道了 3 根据课本 38 页统计表绘制纵向条形统计图 提示 在统计图上标明数 据 二 我的问号与收获二 我的问号与收获 我的问号 我的收获 三 自我评价 三 自我评价 课中 交流课中 交流 探究 探究 一 激情导入一 激情导入 同学们 如果超市的王经理 现在很想知道超市上周四种品牌矿泉水的销 售 情况 还想知道下周该进些什么品牌的矿泉水 你有什么好办法 二 独学检测二 独学检测 1 说一说 导学案独学部分第 1 2 题 3 人小组交流 2 填一填 根据导学案独学部分第 3 题制作的统计图我知道了统计图上的 我可以获得 颗星 导学案导学案 数学数学 三年级三年级 下下 1 横轴表示 纵轴表示 每一小格表示 小组交流 3 批一批 两人小对子互批导学案上独学题目 打星 老师检查学生完成情况 并给小组打分 三 快乐交流三 快乐交流 1 独立完成课本第 38 页横向统计图 我知道统计图上的横轴表示 纵轴表示 每一小格表示 2 比一比 我发现了横向条形统计图和纵向条形统计图区别是 你的疑惑我来解 我的收获齐分享 全班交流 随机板书 3 我们组认为应该多进 矿泉水 我们的理由是 4 通过今天的学习 我们知道了条形统计图在我们生活中的作用是 四 快乐达标四 快乐达标 我能独立完成练习十第一题 1 哪几种动物跑得比鸵鸟快 哪几种动物跑得比鸵鸟慢 2 如果它们赛跑 谁跑第一 谁跑最后 3 你还能提出哪些问题 课后 检测反馈 课后 检测反馈 收集本组同学们收看电视节目的情况 并制成横向条形统计图 然后提出 相应的问题 1 根据统计表制作横向条形统计图 2 根据统计表你知道了什么 导学案导学案 数学数学 三年级三年级 下下 2 3 你还能提出哪些问题 第二学时第二学时 简单的数学据分析简单的数学据分析 2 学习内容学习内容 人教版小学数学三年级下册第 39 页例 2 学习目标学习目标 1 会看起始格与其它格代表的单位量不一致的条形统计图 2 会分析各种不同的统计图 学习重点 学习重点 我学会分析各种不同的统计图 学习难点学习难点 能分析起始格与其他格表示不同单位量的条形统计图 课前准备 课前准备 每组一张统计表 教学过程 教学过程 课前 独学 课前 独学 一 快乐自学一 快乐自学 1 我的身高是 厘米 体重是 千克 2 自学教材第 39 页例 2 我知道了 1 通过自学 我知道了这个统计图与前面统计图不同的地方是 2 我知道了起始格代表 个单位 其它格代表 单位 这样画的好处是 二 我的问号与收获二 我的问号与收获 我的问号 我的收获 三 自我评价 三 自我评价 课中 交流课中 交流 探究 探究 一 激情导入一 激情导入 我们学校的校医非常关心我们同学的身体健康 经常要了解我们同学的体 重 身高等 如果老师想要了解第每个小组同学的身高的情况 你有什么办法 能让老师一眼就看明白 二 独学检测二 独学检测 1 说一说 自己的身高与体重是多少 并完成统计表 小组交流 姓 名 我可以获得 颗星 导学案导学案 数学数学 三年级三年级 下下 3 身高 厘米 体重 千克 2 比一比 我们小组 最高 最重 3 秀一秀 学生在小组内展示导学案独学部分第 2 题 三 快乐学习三 快乐学习 2 独立把课本第 39 页例 2 没有完成的条形统计图补充完整 3 全班展示与交流 随机板书 比一比例题的两个统计图 1 我们组知道了 2 我们组提出的问题是 3 我们组是这样解决的 你的疑惑我来解 我的收获齐分享 全班交流 随机板书 四 巩固拓展 四 巩固拓展 根据小组身高统计表制作条形统计图 1 小组内讨论并制作 2 全班展示 汇报 交流 5 我知道了 要用折线式条形统计图 6 课件出示 出示 中国 10 岁儿童身高体重正常值 比较 你能发现哪些 同学的身高 体重是在正常值以下 哪些是在正常值以上 五 快乐达标五 快乐达标 1 独立完成数学书 P40 页练习十第 2 题 1 你得到哪些信息 2 图书室要购买一批新书 你认为应怎样购买 课后 检测反馈 课后 检测反馈 一 完成数学书 P41 页第 3 题 1 把统计图补充完整 你能得到哪些信息 2 他们中谁最有可能入选校游泳队 二 完成数学书 P41 页第 5 题 板书设计 导学案导学案 数学数学 三年级三年级 下下 4 简单的数据分析 二 起始格与其他格表示不同单位量的统计图 用折线表示起始格 代表较大 的单位 其他格代表较小的单位量 单式 复式统计表 2 平均数 平均数 第三学时第三学时 平均数平均数 一一 学习内容学习内容 人教版小学数学三年级下册第 42 页例 1 学习目标学习目标 1 掌握平均数的意义和求平均数的方法 2 知道移多补少求平均数的方法 3 会根据数据列出算式求平均数 学习重点 学习重点 我会正掌握求平均数的方法 学习难点学习难点 我能掌握求平均数的方法 学习过程 学习过程 课前 独学 课前 独学 一 快乐自学一 快乐自学 自学教材第 42 页例 1 我能解决以下问题 1 怎样求这四个学生平均每人收集了多少个矿泉水瓶 2 这个平均数是每个学生实际收集到的矿泉水瓶数量吗 3 平均数指 二 我的问号与收获二 我的问号与收获 我的问号 我的收获 三 自我评价 三 自我评价 课中 交流课中 交流 探究 探究 一 谈话导入一 谈话导入 同学们 保护环境是我们每个人的责任 我们都会留心收集一些瓶子 这 不仅可以保护环境 还可以让废物得到应运 为我们的生活节约能源 二 独学检测二 独学检测 1 说一说 请同学展示导学案独学部分第 1 2 题 小组交流 我可以获得 颗星 导学案导学案 数学数学 三年级三年级 下下 5 2 秀一秀 请同学展示导学案独学部分第 3 题 3 批一批 两人小对子互批导学案上独学部分题目 打星 老师检查学生完成情况 并给小组打分 三 快乐学习三 快乐学习 1 请同学们打开数学书 P42 页 看例 1 回答下列问题 2 怎样使他们四个人的瓶子一样多 是多少个 1 小组交流 2 全班展示交流 3 我们组是这样解决的 4 我们组得出的结果是 你的疑惑我来解 我的收获齐分享 随机板书 3 通过今天的学习 我知道了计算平均数的方法是 四 快乐达标四 快乐达标 1 根据小组统计的同学体重 请计算出本组同学的平均体重 2 教材第 44 页第 2 题 课后 检测反馈 课后 检测反馈 一 幼儿园买了一批玩具 大班买了 60 件 中班买了 48 件 小班买了 36 件 平均每个班买玩具多少件 二 判断 1 男生平均身高是 135 厘米 女生平均身高是 128 厘米 男生一定比女 生高 2 一条河平均水深 120 厘米 一匹小马身高 125 厘米 它一定能 安全通过这条河 三 一 三年级四个班的学生人数如下表 班级三 1 三 2 三 3 三 4 人数 人 47444845 1 三年级平均每班有 人 2 班人数最多 班人数最少 3 班的人数高于平均数 班的人数低于平均数 导学案导学案 数学数学 三年级三年级 下下 6 板书设计 平均数平均数 移多补少 总数量 总分数 平均数 第四学时第四学时 平均数平均数 二二 学习内容学习内容 人教版小学数学三年级下册第 43 页例 2 学习目标学习目标 1 我能熟练地求平均数 2 我会根据平均数简单地分析问题 学习重点 学习重点 我会根据平均数简单地分析问题 学习难点学习难点 我能比较平均数 得出新的信息 知识链接 根所实际需要 自行安排 教学过程 教学过程 课前 独学 课前 独学 一 快乐自学一 快乐自学 自主学习教材第 43 页例 2 1 从图片上我获得的信息是 2 通过求平均数的方法我计算出了欢乐队的平均身高是 厘米 开 心队的平均身高是 厘米 而且也知道了 队要高一些 二 我的问号与收获二 我的问号与收获 我的问号 我的收获 三 自我评价 三 自我评价 课中 交流课中 交流 探究 探究 一 激情导入一 激情导入 观察事物不能光靠眼睛看 还要科学地算一算 让我们一起来学习吧 二 独学检测二 独学检测 1 说一说 导学案独学部分第 1 题 我是这样想的 3 人小组交流 2 比一比 导学案独学部分第 2 题 全班交流 随机板书 1 通过计算的结果看出 要高一些 我可以获得 颗星 导学案导学案 数学数学 三年级三年级 下下 7 2 我们知道了平均数能较好地反映 情况 3 批一批 3 人循环批导学案上独学部分题目 打星 老师检查学生完成情况 并给小组打分 三 快乐交流三 快乐交流 1 课件出示练习十一第 4 题 1 从统计图上我知道了 我还知道了 2 我能知道 种饼干第一季度月平均销售量多 多 包 3 我们组认为乙种饼干销量越来越大的原因是 还有可 能是 2 从统计图中我们组能知道 还能知道 对我们组的获得的信息 你们有什么不同看法吗 哪个组也愿意来与大家 一起分享呢 四 巩固拓展四 巩固拓展 教材第 45 页第 3 题 1 我能独立完成 2 小组内秀一秀 五 快乐达标五 快乐达标 教材第 45 页第 5 题 课后 检测反馈 课后 检测反馈 一 美食节开幕后 第一天参观