信息的集成与交流教案

1 数数据据集集成成与与交交流流 教教学学设设计计 一 基本说明 教学内容 1 模块 高中信息技术基础 2 年级 高中一年级 3 所用教材版本 上海科技教育出版社 4 所属的章节 第三章第二节 第一课时 5 学时数 45 分钟 计算机室授课 二 教学设计 教学目标 一 知识与技能 1 理解信息集成的一般过程 2 会利用适当工具集成信息以表达某一主题 二 过程与方法 1 体验信息集成的过程 2 在集成信息的过程中 学会使用合作交流学习的方法 三 情感技能和价值观 1 通过学习 能激发同学们对于信息技术课程的热爱 2 通过学习 培养同学们运用语言 艺术 心理等方面的技能对于日常学 习和生活中的各种信息进行组织 规划和提炼 教学重点 1 信息集成的一般过程的整体把握 2 信息集成每个步骤所涉及的各种信息的加工 教学难点 2 1 对于主题的确认以及工具的选择 2 在信息的集成过程对于素材的选取 教材分析 本节课是 提高对信息加工与表达的能力 对信息及信息活动的过程 方法 结果进行评价的能力 发表观点 交流思想 开展合作并解决学习和生活中的 实际问题 能够根据任务需求 选择恰当的工具软件处理多媒体信息 呈现主 题 表达创意 并能合乎规范地使用网络等媒介发布信息 表达思想 形成与 信息社会相适应的价值观和责任感 学情分析 大部分学生 在前面的学习过程对于信息的加工与一定的动手能力 也 在这过程中对于一个能够表达主题的完成信息作品有着浓厚的兴趣 并有 着想要拥有自己的一份信息作品的欲望 在这样的条件下 信息集成的一 般过程是学生必须了解的知识 设计思路 以建构主义学习理论为指导 创设自主讨论的情景 协作学习环境 引导学生自主探索和开展协作学习 在教师的帮助下完成教学目标 提升 学生的信息素养 根据新课标的要求 从解决实际问题出发 让学生亲历 处理信息 开展交流 相互合作的过程 提高学生的信息处理能力 教学策略 在学生能够对信息进行加工和处理的基础之上 以夸夸我的家 乡 ppt 为例 引导学生对制作的过程有一个全面的认识 并以此为例讲解一 个信息作品的完成需要做哪些工作 以学生讨论为主 并从学生的讨论结果中 总结 分析 三 教学过程与方法 3 活动活动教师活动教师活动学生活动学生活动目标目标 1 引入 展示夸夸我 的家乡幻灯 片内容 提出问题 1 同学们 对于自 己的家乡 你们有怎样的认识呢 2 你对家乡的认识你打算怎么 样展示出来呢 思考问题 讨论 最后说出自己的 看法 引导学 生进入 课题内 容 2 提出本 节课重点 信息集成的 一般过程 根据活动一学生说出的观点和看法 提出信息的集成的概念及一般过程 认真理解信息集 成的一般过程 并思考这些过程 当中会涉及到的 工具 素材 能够让学 生对于信 息集成有 一个总体 的认识 3 信息集 成的第一步 确定作品主 题 提出信息集成的第一步的作用和意 义 并且以 夸夸我的家乡 相对 照 完成这一作品 应该确定的主 题是什么 向学生提出问题 你认 为作品主题可以不在作品制作之前 确定吗 为什么 分组讨论思考教 师提出的问题 小组代表表达观 点 突出确定 作品主题 的重要性 及首要性 4 信息集 成的第二步 规划设计作 品 提出规划设计作品的两个方面 呈 现形式和艺术风格 以 夸夸我的 家乡 为例 讲解制作作品所使用 的工具以及使用到的格局 教会学 生去选择制作作品的工具 并提出 问题 清明节即将到来 为了纪念 烈士英雄 让你做一个主题宣传 分组讨论教师提 出的问题 小组 代表进行回答 使学生能 够对规划 设计有一 轮廓的认 识 学会 选择工具 和格局 4 你选择什么样的工具以及形式 5 信息集 成的第三步 采集处理素 材 以第二章 第三章第一节为基础 点明采集处理素材即为获取加工信 息 采集处理素材关键在于可靠和 可用的信息 提示学生回忆获取信 息和加工信息的相关知识 思考获取信息的 方法及对应不同 的信息其加工信 息的不同选择 使学生体 会到信息 集成过程 中涉及到 的相关知 识点 6 信息集 成的第四步 制作加工作 品 信息集成的关键性步骤 以夸夸 我的家乡为例 简单讲解 Powerpoint 作用 并将 Powerpoint 的操作方法以电子文档 的形式提供给学生 以一个简单的 图片插入为例讲解制作加工过程 要求学生根据电子文档在课后自己 动手 对 Powerpoint 进 行实际操作 根 据教师提供的素 材和资料进行操 作 能够激发 学生的自 学能力和 对信息作 品制作的 激情 7 信息集 成的第五步 测试发布作 品 将成品 夸夸我的家乡 成品展示 给学生 提出这是作品测试发布的 一种方法 并指出发布作品的方法 很多 如通过网站发布 通过论坛 发布等等 体会和欣赏作品 并对作品进行评 价 发表自己的 观点 使学生学 会对作品 进行综合 评价 提 高学生对 艺术的鉴 赏能力 拥有成就 5 感 课堂练习 利用教师提供的素材 制作自己的信息作品 三 课堂总结 三 课堂总结 通过本节课的学习 我们对信息的集成与交流有一个初步的认识 对 于信息的集成与交流 它的一般过程有四个步骤 每个步骤都是不可或缺 的 只有认认真真的完成每个步骤 我们才能做出让