幼儿园小班绘本优质课教案与教学反思：棒棒天使

第 1 页 共 6 页 幼儿园小班绘本优质课教案与教学反思 幼儿园小班绘本优质课教案与教学反思 棒棒天使棒棒天使 目标 1 通过阅读理解反义词 胖瘦 高矮 上下 多少 长短等 感知相反的概念 2 通过自主探究 体验故事幽默的语言风格 乐意大胆讲述绘本故事 准备 1 大绘本 棒棒天使 一本 2 选择绘本第 7 8 页 第 10 13 页 第 18 19 页制作成 PPT 3 自制小绘本 与 PPT 画面内容相同 的背景图 棒棒天使与胖胖天使图片每人三套 4 实物投影仪一台 5 小绘本 棒棒天使 若干 放于图书阅览区 过程 一 激趣导入 寻找角色形象上的相反特点 1 观察 PPT1 绘本第 7 页 比较棒棒天使与胖 胖天使的外形特征 引出主题 师 今天 有两位可爱的天使来到我们这里 看 第 2 页 共 6 页 一看 这两位天使长得怎么样 有什么不同 师 小结 这位天使长得瘦瘦的 高高的 像小 棒一样 叫棒棒天使 她的好朋友长得胖胖的 矮矮 的 像小球 样 叫胖胖天使 我们一起来向他们问 好 2 用肢体动作表现相反特征 师 这对好朋友可真奇怪 长的样子正好相反 我们一起来模仿一下他们的样子 好吗 师 小结 棒棒天使瘦 胖胖天使胖 棒棒天使 高 胖胖天使矮 析 小班幼儿尚处于直觉行动思维阶段 他们 的语言有赖于动作 形体的支持 根据这一特点 我 创设了故事情景并引导幼儿在做动作的过程中学习语 言 理解相反的含义 并初步感受画面形象的幽默感 二 随机设疑 寻找故事情节中的相反现象 1 缓慢连播 PPT2 绘本第 8 10 11 12 13 18 19 页 重复两遍 引导 幼儿观察画面 大胆猜测其中蕴含的相反的事情 师 棒棒天使和胖胖天使天天在一起玩 发生了 许多有趣的相反的事情 我们一起来找一找 说一说 幼儿自由交谈 教师巡回指导 第 3 页 共 6 页 师 棒棒天使和胖胖天使在哪里 在干什么 师 棒棒天使和胖胖天使的周围有什么东西 一 样多吗 师 大象和小乌龟一样大吗 师 他们手里拿的是什么东西 一样吗 析 教师利用简短的提问引发幼儿关注整个画 面 启发幼儿积极思考 引导幼儿在观察比较中大胆 讲述 在讲述中逐步提炼多组反义词 自动连续播放 的课件让教师有了更多的时间走近幼儿 与他们进行 个别交流 2 观看 PPT 将 PPT2 中呈现过的所有画面放在 同一个 PPT 页面上 引导幼儿讲述自己的发现 师 你发现了这其中哪些相反的事 请告诉大家 师 谁能把这句话说得完整些 句子中要用上意 义相反的词 师 我们一起来做做这个意义相反的动作 析 幼儿在直观画面的暗示下讲述自己的发现 教师则适时提醒幼儿用完整的句子讲述 并跟进提问 以帮助幼儿切合主题 准确讲述内容 教师在回应幼 儿时有意识地运用故事原句 并用肢体动作帮助幼儿 加深理解 同时鼓励幼儿和教师一起讲一讲 做一做 第 4 页 共 6 页 这一切相关策略的运用都建立在对小班幼儿语言发展 特点把握的基础上 师 小结 他们都会飞 一个在白云上面飞 一 个在白云下面飞 他们的玩具就是天上的云 棒棒天 使的云少 胖胖天使的云多 胖胖天使用一朵大云 做了一个大象滑梯 棒棒天使用一朵小云 做了一只 小乌龟 他们比赛变魔术 棒棒天使一挥手 变出一 条长长的彩虹 胖胖天使也挥了一下手 但变出的彩 虹太短 不能用 3 给自制小绘本贴上相应的天使并自由讲述 加深对故事的理解 师 请小朋友想一想 棒棒天使应该在哪里 胖 胖天使应该在哪里 然后把它们贴上去 好吗 在贴 的时候我们可以讲一讲这里面的有趣的 相反的故事 1 幼儿操作 教师巡回指导 重点关注幼儿对 故事的理解 引导幼儿正确使用反义词组 并用短句 讲述四件相反的事 同时纠正幼儿的一些不正确的表 述 2 幼儿分享阅读 教师在投影仪上呈现 1 2 名 幼儿的操作结果 并引导幼儿讲述故事 析 对于小班幼儿来说 培养讲述的兴趣是关 第 5 页 共 6 页 键 养成大胆表述的习惯是重点 幼儿语言的发展需 要反复刺激 不断强化 自主的操作和投影仪上的展 示都能刺激幼儿的多种感官 营造出一个想表达的氛 围 从而激发幼儿主动表达的愿望 三 欣赏原著 激发完整阅读绘本的兴趣 师 棒棒天使和胖胖天使在一起还发生了许多相 反而有趣的故事 它们都藏在这本大图书里 我们一 起来读一读 教师边慢慢讲述边引导幼儿观察画面 帮助幼 儿进一步理解故事内容 讲到 PPT 中的内容时 教师 稍作停顿 以暗示幼儿一起讲 特别是讲到反义词时 教师适当留出时间 以等待幼儿讲出来 当发现幼儿 表述有困难时 教师则适当运用肢体动作进行点拨 四 拓展延伸 将活动逐步引向深入 师 在刚才的阅读过程中 你有没有发现新的相 反的事情呀 谁来说一说 例如 横着飞 会淋雨 竖着飞 不淋雨 师 图书架上有许多 棒棒天使 的小书 自由 活动时你们再去看一看 和同伴说一说这个故事 不