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文档简介

教学准备 1 教学目标教学目标 认识 3 个生字 会写 12 个生字 能根据上下文理解 信奉 固执 胆大妄为 等 重点词语的意思 有感情地朗读课文 初步学习通过典型事例表现人物品质的写法 了解两个铁球同时着地的实验过程 学习伽利略不迷信权威 执著求实地探求科学 真理的精神 2 教学重点教学重点 难点难点 重难点 理解伽利略试验的过程与结论 并受到启发 初步学习一些描写人物的基本 方法 3 教学用具教学用具 课件及课文插图幻灯片 4 标签标签 两个铁球同时着地 教学过程 创设情境 合作研讨 出示插图幻灯片 这就是意大利闻名世界的比萨斜塔 年轻的数学教授伽 利略要在这里做试验 楼下是想看他出丑和围观议论的人们 当然也有记者 在这个名垂千古的试验中 你是想扮演做试验的伽利略还是做见证现场的记者 学生自由选择 请大家认真研读课文 思考 如果你是记者 应向伽利略提什么问题 如果 你是伽利略 有可能回答什么问题 怎样回答 在文中勾画重点语句 并在空 白处进行批注 同一组中扮演相同身份的同学互相交流 如何提出有价值的问题 如何回答 才更加严密 全班交流 深入体会 推选代表进行采访 同样身份的同学可以补充 您是怎样发现亚里士多德的话有错误的 我先假设他的话是正确的 但是却得出了两个相反的结论 觉得无法解释 所 以产生了怀疑 又经过反复的试验证明他确实错了 你能不能更简单明白地说一说 一个事实 两个相反结论 的意思 引导学生共同研读第三自然段 以公式法 图示法 描述法等进行说明 并 指导学生有感情地朗读课文 您的试验已经成功了 为什么要到比萨斜塔上来做公开试验呢 因为人们过于崇拜和信奉亚里士多德 把他的话当作不容置疑的真理 但他的 话的确有错误 而科学容不得半点虚假 盲目迷信只会阻碍科学的发展 我要 通过公开试验来让人们改变观念 那就是不要盲从 要追求真正的真理 教师指导 当时人们是如何信奉亚里士多德 又是如何讥讽伽利略的呢 请 同学们练习有感情地朗读第三自然段和第五自然段 并适时引导学生理解 胆 大妄为 和 固执 课堂讨论 通过讨论交流 你对伽利略有了怎样的认识 不迷信权威 执著追求真理 为了科学勇于献身等 受到启示 延伸课外 到底实验结果怎样呢 演示课件 范读最后一段 并出示最后一句话 这时大家才明白 原来像亚里士多德这样的大哲学家 说的话也不全都是对的 指名朗读这句话 说出自己的理解并读出来 突出 才 字 人们原来一直信奉亚里士多德 直到伽利略登上斜塔 仍在 说他 胆大妄为 直到看试验后才恍然大悟 突出 大 和 全 像亚里士多德这样伟大的哲学家 也有说错话的时候 更何况常人 所以不要迷信任何人 应该追求的是真理 课堂小结 联系生活实际谈谈本课给自己的启示 课后习题 判断 正确的画 错误的画 1 伽利略和亚里斯多德是同时代的人 2 伽利略在校常提不寻常的问题 使老师很难回答 同学们称他为 辩论家 3 两个铁球重量不一样
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