人教版新课标一年级数学认识钟表教案 (2)

人教版 义务教育课程标准实验教科书 数学 一年级上册 认认 识识 钟钟 表表 农四师65团学校 顾玉洁 整 时 教学课题教学课题 认 识 钟 表 教学内容教学内容 教科书第 91 92 页 教学目标教学目标 1 知道钟面上时针 分针 12 个数 并结合生活经验 会看整时 2 培养学生初步建立时间观念 从小养成珍惜和遵守时 间的良好习惯 3 培养学生的观察能力 归纳表达能力及动手操作能力 教学重点 教学重点 认识钟面 认识整时 教学难点 教学难点 认识整时 会看整时 教具 学具准备教具 学具准备 多媒体课件 学具钟表 教学过程教学过程 一 创设情境 引入新课 猜谜语 小小骏马不停蹄 日日夜夜不休息 蹄声哒哒似战 鼓 提醒人们争朝夕 课件出示 揭示课题 今天我们就一起来认识钟表 二 探索新知 合作交流 1 初步认识钟面 仔细观察 钟面上都有些什么 把你的发现告诉小组的同学 钟面上有两根针 长的那根叫分针 短的那根叫时针 钟面上还有 12 个数字 课件演示 小朋友们观察地真仔细 下面 我们再来观察一下 看看钟面上 的时针 分针是朝哪个方向走的 钟面上的分针 时针是顺着 的方向 走的 小结 通过刚才对钟表的认识你都知道了什么 课件出示 2 认识整时 观察钟面上显示的时刻 长长的分针指着几 随着学生的回答 显示 分针 短短的时针指着几 随着学生的回答 显示 时针 引导学生说出 分针指着 12 时针指着 2 就是 2 点 教师规范学生语言 小朋友们都说对了 但在数学中 我们要把 几点说成是几时 谁能再说一说这是几时 同学们真了不起 那这个时刻又是几时呢 你又是怎么知道的 把你的想法和同桌小朋友说一说 4 时 请同学们看大屏幕 这个时刻你能马上说出是几时吗 8 时 这三个时刻都是整时 你能用一句话说说看整时的方法吗 小 组同学讨论讨论 教师引导学生总结 分针指着 12 时针指着几 就是几时 5 在大屏幕上出示 3 时和 9 时两个钟面 学生写 请两生到黑 板上写 3 学习时刻的另一种表示方法 在我们日常生活中 除了用这种钟 表示时间外 还能用什么表示时间呢 电子表 瞧 小红的床头柜上就放着一个电子表 出示 91 页的主题图 你知道小红是什么时候起床的吗 电子表是怎样显示时间的 电子表上有两个小圆点 两个点的 左边是几 同时 两个点的右边是两个 这时的时刻就是几时 像电子表显示的这种表示时刻的方法你还在什么地方见过 电话显示器上 电视上 手机上 你能试着用这种写法表示 3 时和 9 时吗 请两生写在黑板上 三 反馈练习 加深巩固 1 找朋友游戏 3 时和 3 00 是表示时间的两种不同的方法 它们 是一对好朋友 我们也来找一找朋友 好吗 2 小东一天的作息时间 学生完成 92 页的练习题 3 小朋友上午 9 时做操 晚上 9 时睡觉 提问 这两个 9 时一样吗 为什么会有两个 9 时 一天时针在钟面上要走 圈 所以有两个 9 时 因此 要准确地 表达时刻 还得会用上午 下午 晚上这些词语 四 课堂总结 同学们表现的真好 时间是宝贵的 懂得珍惜时间 充分利用 一天的每一分每一秒 那可是个好孩子 你们看 转眼间 我们这 节课又快过去了 这节课你有哪些收获呢 五 课堂作业 我是小小设计师 我会