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1313 夜夜 莺莺 的的 歌歌 声声 第二课时教学设计第二课时教学设计 范范 晓晓 云云 临汾市东关学校临汾市东关学校 13 13 夜莺的歌声夜莺的歌声 第二课时教学设计第二课时教学设计 临汾市东关学校临汾市东关学校 范晓云范晓云 教学目标 教学目标 1 理解课文内容 体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和 爱国主义精神 2 品读课文 理解课文中句子的深刻含义 读懂课文内容 3 有感情地朗读课文 教学重点 教学重点 抓住课文中含义深刻的句子 体会 夜莺 机智勇敢的品质 教学难点 教学难点 了解战争给人类带来的灾难 体会战争中少年儿童的机智勇敢 和爱国主义精神 教学过程 教学过程 一 激趣导入一 激趣导入 今天让我们穿越时空隧道 继续走进 1941 年的卫国战争 一 起聆听小夜莺机智 勇敢的歌声吧 师生一齐书写课题 二 复习巩固二 复习巩固 读词语 听写词语 三 品读课文 深入探究三 品读课文 深入探究 1 自主品读 师 快速浏览课文 说说 夜莺 是怎样巧妙和敌人斗智斗勇 完成任务的 1 学生读课文 2 小组内交流 恰当运用关联词先 然后 最后 2 品读对话 感受人物形象 1 文中大量运用什么描写 2 文中描写了小夜莺和德国军几次对话 找出来读一读 3 师出示对话部分 生自由读一读 4 分角色读对话 A 同桌练习 体会德国军官的语气 及小夜莺的语气和神 态 B 表演 5 谈体会 3 体会语言的妙处 1 一语双关 2 拓展一语双关的幽默故事 4 感受人物情感 三 拓展延伸三 拓展延伸 夜莺的歌声 与三十六计的联系 四 写法指导四 写法指导 开头前三个自然段与最后两个自然是什么关系 这样写的好处 是什么 五 总结全文五 总结全文 小夜莺的机智勇敢的歌声还在我们耳畔回荡 他的爱国精神永 远激励着我们 战争带给人类的是灾难 让我们共同呼吁国际社会 维护和平 制止战争 这是全世界人了共同的心愿 六 课外拓展六 课外拓展 阅读 卓娅和舒拉的故事 板书 板书 1313
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